关于歌声作文的题目(唱歌作文怎么起题目)

关于歌声作文的题目(唱歌作文怎么起题目)

首页话题更新时间:2023-11-18 05:54:14
关于歌声作文的题目(唱歌作文怎么起题目)

关于歌声作文的题目【一】

第二天,在被烧毁的村子的围墙旁边,在那小路分岔的地方,孩子又穿着那件绿上衣,坐在原来那河岸边削什么东西,并且不时回过头去,望望那通向村子的几条道路,好像在等谁似的,突然又有一小队德国兵进了村庄。

士兵和司令注意听着,他们听到了一声夜莺声,心想:应该是夜莺在唱歌吧!他们越来越近,终于发现了有个地方,有一个小孩,不知道在吹什么。

“你来!”司令叫那个孩子。

“呶,让俺看看。”

孩子从口袋掏出一个小玩意,送给他,用炯炯有神的大眼睛望着他。那是个树叶做的口哨。

“好!孩子,你做得真好!是谁教你吹哨子的?”“我自已学的。我还会学杜鹃叫呢!”“你们村子里有没有一群兵人进村庄?”“有,有,昨天刚刚来的。”你认识往那个地方去的路吗?“认识,认识,这人人都知道,不知道的就是蠢中的笨蛋了!”“死东西,”司令想着,脸上露出了诡异的笑容。“走吧!带我们去吧,要是你带路带的对,我就把这个东西送给你。”司令说着,指了指他的金戒指,“要是你把我们带到别处去,我就把你的家人和你枪毙掉,听懂了吗?”

队伍出发了,士兵打头,跟着就是小孩和司令,他俩并排走,小孩有时学夜莺唱,有时学杜鹃叫,还有时学麻雀叫。有时爬到树上抓苹果吃,有时候把苹果给踩了,好像把身边的司令全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路,把德国兵带的军头转向。

“你们这里有游击队吗?”军官突然问。

“你说是一种萝卜吗?没有,我们这里没有这种萝卜,只有红萝卜、白萝卜。”

司令觉得从孩子嘴里问不出什么,就不再问了。

树林深处,有几个游击队员埋伏在那里,树旁架着冲锋枪。他们从树缝里往外望,“你们听见了吗?”一个游击队员说。他伸直了脖子,好像有什么鸟叫声,“没有听错吧?”另一个游击队员说。他从大树放了三个手榴弹,放在大树前以防万一。

“这回你听见了没有?”夜莺的歌声越来越响了。

那人最先听到的夜莺叫的凝神地站着,好像锁芯一样钉在那里。他注意数着:一、二、三、四、五……夜莺的叫声停止了。“18个鬼子……”只有游击队员才知道这鸟的意思。“两声杜鹃叫”、“两挺机关枪”、“一声麻雀叫”、“一把长枪”。他又补充说。“对付得了!”一个汉子说。

过了几分钟,德国兵出现了。他还是兴致勃勃的唱着,这歌声已经没有什么新鲜的意思了。

德国兵走到林中空地上的时候,突然从松树林里发出一声口哨响,孩子突然站住转了一个身,钻到树林里不见了。枪声打破了林里的平静,***声、叫喊声,断断续续的口令声充满了林中。

经过这一次,他成为人人口中的小英雄。

关于歌声作文的题目【二】

自从我学习了《夜莺的歌声》这篇文章后,我的心久久不能平静,我们的生活是多么的幸福,父母的关爱,老师的教育,同伴的帮助,而之前生活在战争中儿童们,哪能享受到这一切,他们只能在炮火之中度过着苦难的童年。可是那些小夜莺们却是那么的勇敢,和我们一比,简直是一个在天上,一个在地下啊。

《夜莺的歌声》这篇文章主要讲都是在苏联卫国战争中,一位叫做小夜莺的男孩,将进了村庄的一小队德国兵引进游击队的埋伏圈,使德国兵被游击队成功消灭的事情。

小夜莺不怕自身的生命危险,运用自己聪慧的大脑,帮助游击队成功消灭了一小队德国兵,从中可以看的出他非常的勇敢,聪明,爱国。他真是一位机智的小英雄。

如果让我跟小夜莺比一比自身经历的话,那我可就落后多了!我的胆子很小,上课不敢举手回答老师的问题,即便是被老师点名到出要回答问题,我的声音都是很小的`,估计也就只有我本人能听到。我想大声点,可就是好人嗓子有一块大石头压着似的。跟陌生人说话更没有份了,还能比得上小夜莺他那灵巧的嘴和机智的头脑?

记得有一次,爸爸去上班,顺便带着妈妈和姐姐出去买东西,我呢就在家里看电视,有一部电视就是《勇敢的飞虎队》非常好看,我舍不得错过这个机会,因此,家里就只剩下我一个人了。当我正在投入地开心地看着电视时,我家的门铃突然响了起来,是谁?我从沙发上站起来,走向门口,爸爸妈妈和老师都说过,家里大人不在,听到门铃声响一定要先看看是谁。我通过门上的“猫眼”往外一看,只见门外有一群身材魁梧的男人,我发抖的问他们:“你们……是干吗的?”他们不耐烦地回答我,说:“我们是修热水器的!还不快点给我开门!”我不敢让他们进来,只好说:“你们还是等等吧,我爸爸妈妈不在家。”啊,糟了,我怎么把这事告诉他们了,这不是更危险了吗?那些人不再敲门了,怎么回事?我从“猫眼”往外看,只见有个人正在打电话,想必那些工人已经等的不耐烦了吧!就这样,直到妈妈和姐姐回来了,才让他们进来。他们进来后说我很懂事,但还能看见他们抱怨的眼神。是啊,当时我为什么就不听那些叔叔的话,打电话给妈妈呢?我当时就是大脑停止了思考,就知道害怕。妈妈表扬我不随便开门,我知道那是妈妈在鼓励我,我更知道我遇到事情灵活处理不够,我应该像小夜莺多学习学习。

和小夜莺相比,我还有很多怯懦的地方,像学习上遇到难题,我总是找理由找借口,不做或是干脆依赖大人的讲解。

小夜莺这位机智爱国的孩子,是我们生活中的榜样,我们在学习上要做到机智,聪慧;在日常生活中要多看新闻,了解国家大事,我们将来是国家的栋梁。

让我和小夜莺相比经历的话,我还是很弱小,很脆弱。

关于歌声作文的题目【三】

消灭德国兵后,小夜莺又在河边欢快地唱了起来……这时,从树林里闪出一队人影来,他定睛一看,原来又是一队德国兵。心想:哈哈!又是一群笨蛋!我得想办法把他们吸引过来。

在凸凹不平的小路旁,被烧焦的黑黑的树垂头丧气地低下了头。只有半截的小草显得十分脆弱;而一队德国兵正踩在草上。他们被小夜莺的叫声所吸引,来到了这个地方,看见一个小孩,便说:“喂,你过来!”小夜莺听了,走了过去——他正是那个小孩。

军官没有把他放在眼里,用曲里拐弯的苏联话问:“你知道洞口在哪吗?”小夜莺用欢快的口气说:“当然啦!只要是这村儿的,都知道洞口在哪里!”军官心想:看来他们村的游击队挺多啊!于是,军官说,赶紧带他去吧,小夜莺答应了。

队伍出发了,小孩和军官打头。小孩有时学夜莺叫,有时学杜鹃叫,十分快活。他还跳起来,拍树上的树枝,有时还蹲下摘一朵小野花。乍一看,就觉得他很天真的样子。

这时,小夜莺忽然说:“我们到了!”说着,他指了指地上。军官一看,差点气得七窍生烟,这竟然是老鼠洞!

军官生气地说:“我要找可以盛人的洞!”孩子假装很委屈地说:“你早说嘛!我这就带你去盛人的洞洞!”

在地下通道里,十几个游击队员埋伏在那里。这时,一个人忽然说:“你们听见了吗?”其他几个人赶紧恻耳聆听,一个叫起来:“夜莺!”第一个人轻轻地拍着手数到:“一、二、三、四……”“二十九个鬼子。”他说,接着他又说:“三挺机关枪,能对付得了!”斯切潘叔叔小声说:“别说话!来了!”

坎坷的小路穿过兀立的小山坡。孩子七拐八拐,找到一个洞口,对身后的鬼子说:“跟我来!”鬼子们一个个下了洞口。洞里很黑,只有一丝微弱的光。小夜莺趁他们不注意,一下子从出口溜走了。

这时,军官发现小夜莺不见了,说:“快!我们中计了!快逃!”他们找不到出口,想从入口逃走,可是,入口早被游击队员堵死了。

德国兵在枪声中倒下了。

后来,游击队队长对小夜莺说:“你行啊,小夜莺!在你的帮助下,我们才能顺利打败敌人。”小夜莺谦虚地说:“要不是你们,我把敌人引过去也没有用啊!”

最后,他们击掌说:为新的明天加油!

关于歌声作文的题目【四】

夜,已深了,周围静悄悄的,仿佛是用静寞来为我送行。看来,是离开的时候了。

再看一眼,曾经站过的讲台,再看一遍,曾经写过字的黑板,曾经无数次进入的教室,往日的点点滴滴都涌上心头,我舍不得走,但又不得不走。唉!走吧。

在踏出教室的那一刻,我仿佛又听到了孩子们一遍遍的叫我“老师”的声音,又看到他们的身影,一瞬间,泪水充盈,百感交集,一股浓浓的不舍,流经我的四肢百骸。我咬了咬牙,狠下心的疾步走出教室,走出学校。我不敢再回头,我怕一回头,就再也移不动自己的脚步,因为这一走,就再也不可能回来了。

我向着学校,向着教室,向着孩子们的家的\'地方,一遍遍说着再见。再见?怕是再也见不到了。三天前,我照例到县医院体检,但拿到报告单时,我犹如五雷轰顶一般,什么?白血病?我只能活半年了?医生婉转的告诉我这个结果,他是我一个学生的家长,一个权威的血液病医生。既然他都这样说了,那么一切便都已成定局。我求他别告诉我的学生,我不想让他们知道,不想让他们伤心。我浑浑噩噩的走出医院,与行尸走肉一般,漫无目的地走着,不知道走了多久。

“老师,你回来了?”我回过神来,发现自己竟不知不觉得走回了学校,想到自己的病,我不知道该怎么办,绝不能让孩子们知道,那就走吧!我下了决心,“啊,回来了,不过老师可能要走了。”我咬着牙说出了这句话。“为什么?老师。是我们不好吗?你别走,我们如果做错事,我们会改”。我心里一酸,“不是,是老师要结婚了,要去很远的地方,以后都不会再回来了。”我几乎要哭出来了,心里漫起阵阵酸雾,孩子们听了这话,很伤心,但却没有挽留我。

纵有万般不舍,但我仍毅然决然的走了。走向车站的每一步,都十分沉重,每一步,都令我感到心痛如割。我没有告诉任何人,但当我看到站牌下的东西时,我怔住了,那是一篮山核桃,上面还有囍字,是孩子们,“老师,你要写信给我们。”我只能说:“尽量”。发车的汽笛响了,真的要走了,我上了车,孩子们唱起了《好人一生平安》,这歌还是我教他们的,我坐在车上,眼泪终于决堤而下,再也控制不住。

关于歌声作文的题目【五】

今天,我们学习了《夜莺的歌声》这篇课文,通过老师的讲解,我知道了这篇课文主要写的事情。掩卷沉思,我心潮起伏,久久不能平静,小夜莺我留下的印象太深刻了。

当我开始朗读了一遍,我自己也走进了故事中,与小夜莺一起去战斗了。当时我就想:如果我自己是小夜莺那该多好啊!《夜莺的歌声》写出了“小夜莺”的机智勇敢,帮助德国游击队打胜了德国兵。这只我很羡慕小夜莺的一点,其实还有很多很多的优点在“小夜莺”身上发生。一开始,军官叫“小夜莺”过来时,小夜莺却很勇敢的想军官走过去,如果是我的话,我肯定当缩头乌龟了。当我看见军官阴沉的脸上闪出一种冷笑的光时,我这时肯定被吓哭了,可小夜莺还是那么机智勇敢,当军官问我问我任何问题的话,估计要是我在场,肯定是一声都不敢出,可小夜莺却很自然地回答了军官。

我也觉得“小夜莺“不仅勇敢,而且还很聪明。他根据用麻雀、乌鸦、猫头鹰和野兽来骂敌人,不但不会被敌人发现,还表达了”小夜莺很憎恨敌人,热爱祖国的情感。而且,小夜莺根据他学会的鸟叫,传给游击队信息,让游击队知道情况打败德国兵。小夜莺是多么地机灵啊!你看,课文里写道“孩子突然站住,转了个身,钻到树林里不见了。”多么地快,可以说得上“说时迟,那时快”,身手敏捷这个词难道不能用在他身上。想想自己平时是怎样锻炼身体的,课间操跑那么几趟,就气喘吁吁了,要是真的遇到这种情况,我估计是腿脚发软,手笨脚笨的,怎么可能一下子就能躲开德国鬼子,早就被德国兵看见一枪打死了。

小夜莺是那么的勇敢,我想他在生活中,要是能有机会学习,他一定会积极去面对所有的难题。不是吗?他对敌人都尚且如此,何况是对学习。想到这,我的脸不由得一阵阵热辣辣,我在学习上遇到困难时是怎样的?我真是羞愧难当,我总觉得没有做过一件关于机灵勇敢事。每一次与同学争吵,总是觉得所有的同学都在欺负我,没有关心我帮助我,我总是面向着墙情不自禁地哭小声哭起来,不敢去解释,不敢去找老师,也不敢告诉父母。

还记得有一次,我的语文考得很差,得了79.5分,这可是从来都没有出现过的事情啊!怎么办?怎么去面对我的爸爸妈妈?我真不知道该怎么办?回家的路上,我一直慢吞吞地走,内心充满着担忧,想着种种可能出现的情况。回到家,还好老妈不在家,出去了,我才稍微定了定神。可是当我做完作业后,又担心起来了,我情不自禁哭出声来,后来还越来越大声,直到妈妈回来,问我是怎么回事。我才哭着断断续续把事情的来龙去脉讲了一遍,妈妈没有骂我,还说:“下次努力吧!今天妈妈赢了钱,爸爸不回来吃饭,我们出去吃吧。”经过这件事,我心里下定决心,一定要改过。

是啊,当时我怎么不懂得先冷静一下,而只会哭呢?真是个脓包,和“小夜莺”比,我真的是太差了,我要改正坏习惯,和“小夜莺”一样坚强勇敢。

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