写制作水果拼盘的作文二年级【一】
看到这个题目，大家肯定会想，水果拼盘怎么会可怕呢？想知道吗？这是一节班队课的活动引发的……
星期二下午第二节课是班队课，大屏幕上浮现出水果拼盘的'字样，没几个人顾着看这些字，那我们在干什么呢？当然在做水果拼盘！我和刘倩倩吴诗颖一组，我们本以为做水果拼盘很简单，可构思就花了一段时间，我说：“这样想下去可不是办法呀，我们努力，想到一点儿就做一点儿吧！”她们两个也点头赞同。我们用一瓣橘子做花边，一个一个摆过去，“嗯—好像还缺些什么。”刘倩倩托着脑袋说。我灵机一动，在橘子下面放上了一片香蕉片，刘倩倩的脸上立刻浮现出了笑容：“好啊！我怎么没有想到！”接下来，我们又用山竹做了内饰，苹果做了内花边，还有猕猴桃，我把它垫在了山竹底下，我心里美滋滋的，以为自己做的最漂亮，我们这样就收工了。我这不是没事干嘛，我东看看，西瞅瞅，发现别人的东西是天鹅而我的则是癞蛤蟆，不行需要补救，我去问孙诗懿要了一颗蓝莓，点在山竹上面，勉强比原来好了点，但是和别人来说还是相差很远的。这时，主办人邓妮来了，我心生一计我说：“啥事儿啊？我和你说件事，你可要同意啊！于是，我把我的想法告诉了她，他摇头说不，唉！还是算了。结束后，主办人说，自己制造的东西要自己搞定，我们三人把这个难以入眼的东西给干掉啦。可恶啊！这个阴魂不散的东西，把气味留了下来，桌子上黏糊糊的东西也就成了历史遗迹
后来，我对水果拼盘就产生了恐惧，所以我才叫它恐怖的水果拼盘。
写制作水果拼盘的作文二年级【二】
叮零零……一场别开生面的水果拼盘比赛拉开了帷幕。同学们拿出各种各样的水果和五花八门的盘子。有像火苗的火龙果；有金黄金黄的桔子；有脸上布满麻皮的山楂；还有水灵灵的葡萄……看得我眼花缭乱！
我们七手八脚地把水果有的切片，有的`切块，还有的削成片……把水果弄得片不像片，块不像块，形状各式各样。一切准备就绪。我们就开始拼了，先把一块西瓜放在中间当船，用西瓜皮做了个船帆，用牙签固定，插在船头。把火龙果切成了一个五角星状，插在船帆旁，意思是：月亮船上有颗星星在船帆下乘凉！再在旁边装饰，把切块的苹果放在月亮船的四周，好像有许多小星星围在月亮船旁跳舞；然后用像刺猬壳一样的红毛丹做了他们的舞裙；最后用西红柿点缀，这样一盘色彩丰富的水果拼盘就完成了。我们绞尽脑汁为水果拼盘想了一个名字叫月亮船。看着我们的杰作，大家都不约而同地欢呼起来。
随后，我转头一看，其它组有的做了个小人，有的做了一朵花，还有的做成了四不像……真是形状各异！
在做的过程中，老师把我们的制作过程给定格了下来，我们一张张滑稽的笑容，把老师也给弄得哭笑不得。这次的水果拼盘活动在同学们的欢声笑语中结束了。
写制作水果拼盘的作文二年级【三】
开始制作水果拼盘了，我们组里看了看材料，我有了一个想法：“要不做一个小帆船吧。”大家异口同声地说：“好！”我们先把桔子和葡萄组合，用牙签叉在一起，一一摆在盘子外围，然后再让老师吧哈密瓜切成四份，一小半放在盘子中间的左边一点，一小半放在盘子的右边一点。最后，在盘子中间摆一个葡萄，葡萄上叉一个牙签，把苹果片的`边放在牙签上，“小帆船”就这样做完了。
周徐颉拍了拍我的肩膀，说：“我们一起再做一个‘刺猬’吧！”“好啊，好啊！”我兴奋地说，“可是‘刺猬’怎么做呢？”周徐颉胸有成竹地说：“先拿一个桃子，再把牙签叉在桃子上，然后把葡萄放在牙签上，就成了‘刺猬’的一个‘刺’，还要再摆多点的‘刺’。最后把牙签放在一个没‘刺’的地方，把两个葡萄叉在牙签上，这就是‘刺猬’的‘嘴巴’。‘刺猬’就做好了。我们开始做吧。”“好！”我们趁热打铁，很快就做好了。我看了看别人做的东西，有的做的“海滩三星”，有的做的“椰子树”等等。
马上要开始评奖了。老师看了看，对王将睿竖起了大拇指：“恭喜你们这一组是小组奖！”“耶！”老师来到我们这一组，冲我们做的小帆说：“你们是最佳创意奖！”我们欢呼雀跃。
水果拼盘做完了干什么呢？当然是吃啦！我拿起五个桔子就往嘴里塞。甜甜的，可真好吃。大家都开开心心的。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，我还没有玩够、吃够呢！希望下一次做水果拼盘的时候，我一定要做得更加好，更加地表现出自己的才华！
