不要怕风雨,因为风雨过后才有彩虹;不要怕脚下的阴影,因为你背后就有阳光;不要怕逝去的辉煌,因为人生总有低谷;不要怕磨难,因为有困难艰险的人生才不至于平淡如斯。
我曾见过一池春水,美丽平静。只可惜她怕,没有闯出一条自己的路,作茧自缚,这个秋天便只剩一滩烂泥了;我曾见过一条小溪,浅浅窄窄,永远的波动使她略有浑浊。她总是向前,不曾后退,不曾害怕,最后一万条小溪便汇成了汪洋。
不要害怕自身的弱小,唯有突破,才会打破枷锁获得成功与自由。
我曾听过一个故事:有座荒芜的大山,山上有很多青石。有个老汉,他有三个儿子,他留给儿子一捆工具,他说砸开大青石便会获得祖上留下来的财富。可惜砸石太苦,最后只有小儿子成功了,他拥有一个美好的未来,哥哥们则泯然众人矣。有人问他如何坚持下来的,他只是轻轻说:只要不怕痛就行了。
但世间不怕痛的人又有几个,有人学刺绣,被针扎了几次便不学了,像这个样子又怎么会成功!在我看来,成功的路上长满了荆棘,可以刺痛人的身体;成功的路旁站满了美人,可以诱惑人的心灵;成功的路上站着另一个你,打倒他你才有机会踏足成功;成功的路通往九重天上,悬浮的天梯又有几个人不怕?成功的果实长在最高的最险的山崖壁上,一步踏错,永生深渊;成功的果实有诱人的香气,迷醉了多少英雄。克服了这一切,才会成功,可惜还有最后一关:世人的舆论,但是记得,不要怕,因为你离最后的成功只有一步之遥了,迈过后,便是康庄大道了。
不要怕,说起来最是简单不过了,但是做起来却是最难。不要怕,不管是风是雨,是黑暗是寂寞,还是挫折,都可以用来使你获得成功。
生活像一块磨刀石,只有不怕伤痛,磨练自己才会使自己如刀般锋利明亮。如果你退缩了,就只能当一把无刃的刀,什么价值也没有。
生活像一面镜子,印出真实的你,不要怕平凡,因为有了蜕变的艰难,才会有最最美丽的羽翼。
生活像另一个你,不是被他打倒,就是你打倒他。不要怕挣扎的伤痕,你总可以把它看成胜利的勋章。
不要怕的其实是你的心,心有多坚强,你就不会怕也不用怕,因为生活与命运总是畏惧强者。
太棒啦!今天我们去春游喽!大家猜猜我们去哪儿啦?西湖?动物园?贵安?!!错!错!错!其实是——森林公园啦!“切~”
这是一次集体旅程,虽然那是我们春秋游常去的“老地方”,但我依旧很happy,总比呆在闷闷的教室里好哇。在车上我们穿过“盘丝洞”,跨过红绿灯,爬过人潮涌动的集市,沿途风光花样多彩,啊!到了吗?“呜~呜~呜”我们进入了“盘丝洞'到处黑乎乎,时不时有几条光照进车内,真像鬼屋冒险!
到喽,到喽,大家纷纷下车,又一次吸入新鲜空气,感受大自然给予我们的美好生活。首先我们先了解一下周围的那些树。”哇!那棵树真高。“”啊,看那粗壮的枝干。“许多人感叹到。下面我们来逛一逛动物区吧!这时就有人质疑这是森林公园怎么会有动物呢?我反驳道:唉,这虽然是森林公园,但也是小动物的家啊!"哇,你来看那只小鸟,好美哦!"喂,她们怎么翻脸比翻书还快?看完鸟类,又到了.......说实话吧,我...我忘了,嘻嘻嘻!下面就是午饭时间了,大家纷纷分享自带的食品,一个中午就这么过去了。
哟呵!老师大人宣布”下面大家可以自己玩。”哦,太棒了,在游乐园里,想玩啥,就玩啥,真开心!可这种开心只是一时的,很快“同学们,现在去大榕树下拍照。”大家都猜到了,要结束了,有些同学就板着脸,有些就强颜欢笑,大家都不开心了。
上了车,今天的旅程到了结尾,同学们依依不舍的望着那些彩色的小鸟,好像在说下次记得来看我......
一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
数学离不开生活,生活更离不开数学,比如:早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远?……都离不开数学。我经常对学生说“学好数理化,走遍天下都不怕。”但我又强调:“你要想学好数学,语文不学好也不行,一道数学题不能读懂它的条件和要求,怎么分析解答呢?因此,语文也必须学好,凡是排在课表中的每门学科,大家都要力争学好。”通过激发学生学习兴趣,该班多数学生的发展比较全面,在学习知识的同时,更重要的要学会做人。
新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合应用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。在教学不能视而不见,不管实际应用,这样恐怕就太不合时宜了。学生学知识是为了用知识,但长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学,学数学有什么用。因此在教学时,我针对学生的年龄特点、心理特征,密切联系学生的生活实际,精心创设情境,让学生在实际生活中运用数学知识,切实提高学生解决实际问题的能力。经常这样训练,使学生深刻地认识到数学对于我们的生活是多么重要,学数学的价值有多大,从而激发了他们学好数学的强烈***,变“学数学”为“用数学”。
数学课程标准指出:学生是数学学习的主人,教师要从学生的认知水平和已有的知识出发,为学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想方法,获得广泛的数学活动经验。伴随着新的课程的实施与推进,过去那种过分强调以教师为中心的一些教学方法正被淘汰,随之而来数学课程发生了可喜的变化。
总之,在以后的教学工作中,要不断总结经验,认真进行教学反思,力求提高自己的教学水平;还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获的!
前几天,老师就告诉我们周四要到金山湖公园秋游,我一直期盼着这一天的到来。这天早上,凉风习习,我早早的地起床了,迫不及待地来到了学校。
我们坐上校车,不一会儿就到了金山湖公园。金山湖公园是由金山湖公园北面的金山湖和大片湿地改建而成。我们从东大门进入公园,一进门,就看到里面绿树成荫,芳草萋萋。左边是大片休闲绿地和儿童乐园,右前方是波光粼粼的湖面,一条长堤逶迤穿湖而过,将金山湖公园的东西两片绿地连成一体。
我们项一群叽叽喳喳的小鸟,一路上撒下无数欢声笑语。沿着湖边的石子路向前走去,不一会儿就到了“情园桥”,这座桥像一个巨人叉开双腿,悠然自得地横卧在水面上,形成一个“人”子形。过了情园桥,就走上了长堤。金山湖公园又叫白娘子爱情文化公园,说以一路上我们看到许多与《白蛇传》传说有关的景点,如白娘子和许仙捣药、洗衣、担水的雕像,白娘子与小青带领虾兵蟹将水漫金山的地雕、情园桥、揽云桥、折柳堤、访仙桥等等。时近中午,我们终于到达了“终点站”——三廊门。
在这附近,有一大片大大的草地,我们在草地上休息了一会儿。草依然是绿色的,仔细看才发现草地已微微泛黄。草地旁就是碧波荡漾的金山湖,湖面上吹来阵阵微风,真让人心旷神怡。一只水鸟游过湖面,湖面上立刻泛起一阵涟漪……
中午,我们吃过零食,已经十二点多了,我们依依不舍地回去了,临走时,我学着灰太狼的样子喊了一句:“美丽的金山湖,我一定会回来的!”
今天晚上,我们一家和平常一样,吃完晚饭各做各的事情,我感到百无聊赖,家庭生活太单调了,怎样才能给平淡的生活加点糖呢?坐在书桌前,我陷入了沉思。突然脑中灵光一闪:何不在家里也开一次PART呢?主意一出,竟然得到了大家的一致赞同。
家庭晚会经过简单的策划后正式举行。主意是我想出来的,当然由我来做主持人和一号种子选手了。我大大方方地站到客厅中央——舞台,来了几句精彩的开场白,博得了大家热烈的掌声。接着,我演唱了我最拿手的也是最喜欢的`歌曲《每当我走过老师窗前》,我唱得很投入,也很动情,也许是受了我的感染,爸爸妈妈也跟着哼唱起来。
二号种子选手当然是我们家的歌星——妈妈了,这下更有趣了:妈妈蹦着跳着走上了舞台,先来了一个自报家门:“大家好,下面由刘老师演唱《黑土》,大家欢迎……”我大声嚷嚷:“黑土,一会我给大家唱白云!”妈妈憋不住了,蹲在地上笑起来,大家也都哄堂大笑。好不容易止住了笑,妈妈开始了他的投入的演唱,我和爸爸开始给妈妈打拍子伴奏,姥姥和不上拍,把打拍子变成了鼓掌,在唱最后一句时,妈妈突发其想,一下又改成了男高音,还来了一个摔话筒的“酷”动作,大家都开始笑起来,我笑得捂着肚子,摄影师爸爸笑得浑身抽筋,姥姥则笑得忙不迭地擦眼泪……
第三个节目是由爸爸和我共同演唱的《妈妈的吻》,唱的实在是不咋地,爸爸真不愧是跑调专家,把我也给“拐”跑了,实在是没办法,一曲终了,妈妈居然没有给我俩一点掌声,真是太不“仗义”了!
最后一个压轴的节目是姥姥演唱《东方红》,姥姥真是“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”我们费了九牛二虎之力才把姥姥请上舞台,姥姥带着一脸的无奈,开始木然的演唱,我又要求加动作,这下可把姥姥难坏了,最后没奈何我那可爱的姥姥带着一种奔赴战场的大义凛然开始了歌伴舞,看着她笨拙的动作,听着那太久远的歌曲,我们都笑得前仰后合……
这一次家庭晚会,我们虽然没有上电视,但是每个家庭成员在家里都展示了自己的风采,让我感受到他们独特的魅力,更重要的是,晚会带给我们太多的愉悦和欢乐!那场面、那笑声我将永远都不会忘记!我喜欢这样的活动,希望下一次还能在舞台上展示自己的风采!
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