描写学校变化的作文题目【一】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写学校变化的作文题目【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写学校变化的作文题目【三】
“终于竣工了!”这个喊声是来自学校的装修工人们的，原来我们学校已经装修完毕了，学校的门，教学楼， 食堂大厅等都已经变成另一幅模样，现在让我跟你们一 一介绍吧！
我们一进到门口，就会有一个刷卡机(专门刷校卡，只有本校的校卡才能识别，我们从口袋里拿出校卡(内有二维码高级识别系统放到刷卡机上刷卡，随后，大门缓缓的打开，像一队士兵在等待着我的到来。
我们来到学习圣地——教学楼。以前教学楼都是要一步一步走上去的，而且有时还会摔倒。而现在，楼梯改成电梯了，并且还有扶手，自从有了电梯后 ，从一楼到四楼的距离莫名的减短了，上楼时间也随着楼梯改成电梯缩短，也没有人会摔倒了。以前班级有时候会被别的班的人穿进来，搞得班级很混乱，而现在，只有自己班上的.人才能进来，因为我们班卡(类似于校卡，只不过在能用在班级上。我们的抽屉也是都有自己的二维码，只要学校手机(只能打电话， 开抽屉，做作业，不能玩游戏扫一下就能打开抽屉，这就是我们的新教学楼。
最后来介绍我们的食堂，以前的食堂要请好多工人帮忙打菜饭，而且慢需要排很长的队还乱哄哄的，这样既费力有费时。现 在的食堂可谓自动饭馆，这些吃的菜饭都是机器操控，只要刷卡把碗放上去很快饭菜就出来而且还有机器自帮你洗碗消毒，洗好碗以后就会自动放在碗柜里(每个人都会有属于自己的碗柜，方便下次吃饭，吃完饭之后，有吸尘打扫卫生。这就是我们的新型厨房。
这就是我们的学校，由时代变化，科技更高层次的发展，学校也在不断的变化，我爱我美丽而温馨的学校
