课间点面结合的作文400字【一】
“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。近日来淅沥的秋雨让气温变得清冷了不少。在山林中，秋雨经风一逗引，又悄无声息的来到了人间。
踏着那幽静的小路，嗅着雨中泥土的芬芳，我跟着微风的呼唤，打着雨伞走到山林里去。
在微风中，在秋雨下，山间的色彩多得令人眼花缭乱，有金黄、鹅黄；有枯黄、焦黄；也有来自常青树那沉稳的墨绿。在秋雨的滴答声中，无数小水滴在地面上汇集成一个个小水洼。那如明镜一般的水洼中，倒映出的淡黄，黄的可爱，黄的迷人，黄中还透着一点水波的粼粼，透着一点动人的生机，为这悠悠山林增添了些许灵动的色彩。
绵绵秋雨还在下着，细密的雨丝从天空中落下，和着微风吹在脸上，只觉得眼前被蒙上了一层蝉翼般的薄纱。甜滋滋的雨丝落在我的嘴边，冰凉凉的。渐渐的，渐渐的，仿佛自己也变成了一滴雨，与微风共舞，与云层并肩。我顽皮地蹦跳在树叶上，不厌其烦地洗去叶子上的尘土，从叶脉到叶尖。我又跌进水洼中，惊起一圈又一圈的涟漪。
雨渐渐的从线状变成了水滴状，一滴滴的雨点儿打在石头上，打在叶片上，滴到水里……奏起了一首《山间交响乐》。
叮——咚——滴——答……
这一阵阵美妙的声音，一首首好听的乐曲，一幕幕多彩的画面，在我心中流动，留下深深的印记……
课间点面结合的作文400字【二】
前几日的绵绵秋阴雨，淋湿了候鸟的翅膀，浇乱了绿叶的舞姿，也打湿了我们的心。大考前夕的阴雨绵绵扰人心神，然而大考过后，看看西边刺眼的斜阳，蓝得像抹了水彩的蓝天，我却思念起秋雨若丝。
秋雨并不惊艳。它不似春雨如油，不像金风代表着秋天的到来。秋雨像枯叶蝶，隐于尘世，只有关注它的人才能一瞥它的绮丽。
没有前日秋雨的洗礼，便不会有今日的天高云淡；没有前日秋雨的渲染，便不会有今日的枫红如火；没有前日的秋雨挽留，便不会有今日的候鸟行行……秋日景观，细思都有秋雨的暗助。秋日最耀眼的那抹绝世风华——彩叶，是秋雨亲手涂抹。植物学家说，雨下得多，叶变得快。这些树叶，经历了春天的温柔，发芽；熬过了夏日的暴晒，抽叶；秋，是它们绽放的季节，秋雨让它们涅槃重生，一直默默无闻的它们终于留下了一抹灿烂而绚丽的身影，再被秋风匆匆收割而去。
春雨是希望，夏雨是成长，冬雨是冷静，秋雨呢？它什么都不是却又什么都是，仿佛海纳百川。它是凌霜傲菊的希望，是越冬飞鸟的成长，是雨打梧桐的冷静……
秋雨如人。有人像秋雨，安静、坚持，不声不响，默默地努力。他们往往平常，不引人注目，却内涵深厚，就像哈佛图书馆里那个遗产千万的老图书管理员。我们难道不应该努力成为这样的人吗？
无边落木萧萧下，眼前的蓝天似乎又化成了那些雨天，那阵秋雨……
课间点面结合的作文400字【三】
下午时分，火红的太阳逐渐燃烧殆尽，应是天仙狂醉，乱把白揉碎？高空缓缓地阴沉下来，秋雨伴随着呼啸的北风降临到人间，轻轻地敲打着教室里的窗户，滴答，滴滴答答……
慢慢地，慢慢地，室外凛冽的秋雨清晰可见地扩大、膨胀，声势越来越浩大。在闷雷滚滚中，雨声越来越喧闹，楼旁的小杨树沙啦啦地摇摆起来，就像在嘻嘻地笑。
刹那间，几声震天动地的雷鸣，同学们的齐刷刷地侧头，注目着外面如诗如画的美丽景色，让人叹为观止。
古人诗云：“秋雨凄凉花溅泪”。在如烟如雾秋雨中，柏树、松树变得格外青翠欲滴。在细雨迷蒙中，着了水滴的花儿格外妩媚，线条模糊，直向床前的雪白渗过来，如同印象派的画一样。
在时不时的闪电下，窗外的整个世界如同被穹庐笼罩，仿佛仙境一般。
放学铃声渐渐响起，同学们踩着坑坑洼洼的水跑下教学楼，蜂拥而出校门。秋雨也在吵闹声中变得微小，好似凄凉的呜咽。
我轻轻地放慢了脚步，斗大的雨珠打在身上，我却未从里面品会到一丝的甜意。雨，陪人们经历过太多痛苦，它身上被寄托着太多太多的愁怨，对亲人的思念、对家乡的思念、对他人的执念……它会带着这些情感，到无忧无虑、没有痛苦的地方去。
想到这里，我快马加鞭跑回家，提起笔，记录下了这场雨，一场饱含太多愁绪的雨。
