1、米,意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家和建筑师,文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。
2、他创造的人物雕像雄伟健壮、气魄宏大,充满了无穷的力量。他的大量作品显示了写实基础上非同寻常的理想加工,成为整个时代的典型象征。
3、他的艺术创作受到很深的人文主义思想和宗教改革运动的影响,常常以现实主义的手法和浪漫主义的幻想,表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神面貌。
4、米开朗基罗的艺术不同于达芬奇的充满科学的精神和哲理的思考,而是在艺术作品中倾注了自己满腔悲剧性的激情。这种悲剧性是以宏伟壮丽的形式表现出来的,他所塑造的英雄既是理想的象征又是现实的反应。这些都使他的艺术创作成为西方美术史上一座难以逾越的高峰。
5、在罗伦佐的官邸里,设有一个“柏拉图学院”,学者们聚在一起研究学问,他们在罗伦佐的支持下创立了一种新的思想体系——人文主义。就是要把世界归还给人,把人归还给他自己。把人的艺术、文学和科学,还有作为个体的独立的思想和感情归还给人,人绝不能像奴隶一样被绑缚在教条之上,在锁链中死亡腐朽。
6、米开朗基罗还经常去听宗教改革家、修道士萨伏那罗拉揭露教会黑暗的演说,这位为了拯救人类命运而不怕宗教法庭审判的修道士给他留下了不可磨灭的烙印。
7、罗马到处林立古代雕像,犹如走进巨大的古代艺术宝库。23岁的米开朗基罗受法国红衣主教委托,为圣彼得教堂制作《哀悼基督》雕像。这件雕像的问世,使米开朗基罗名盖罗马,自多纳太罗之后又一颗雕刻巨星升起。
8、26岁的米开朗基罗载誉回到故乡佛罗伦萨,便立即从事《大卫》云石雕像的制作,三年后完成,安放在韦吉奥宫正门前,作为佛罗伦萨守护神和民主政府的象征。
9、1505年应教皇朱理二世邀请,米开朗基罗赴罗马为教皇在圣彼得教堂内建造陵墓。雕刻家历经艰辛磨难为陵墓留下名雕《摩西》和奴隶等雕像。但他的成就,使教皇的艺术总监勃拉曼极为忌妒,他唆使教皇暂不修陵墓,强求雕刻家去画西斯廷教堂天顶壁画,米开朗基罗以超凡的智慧和毅力完成了世界上最大的壁画《创世纪》。41岁的大师重又回到佛罗伦萨,出生美弟奇家族的教皇利奥十世又强迫米开朗基罗为其祖宗圣罗伦佐陵墓制作雕像,著名的《日》、《夜》、《晨》、《暮》雕像就是安放在这座陵墓的石棺上。
10、已经61岁的雕刻家又被教皇召到罗马,在25年前完成的《创世纪》天顶画下的祭坛壁面上绘制《末日的审判》。
11、米开朗基罗慷慨大度,他分赠掉了自己的大部分作品。他说过:“不管我多么有钱,我的生活始终过的如同贫人一样。”他从来不想那一切构成一个庸人生活涵义的东西。
12、在他塑造的人物形象中,没有一个被他遗忘掉。他说,不经预先回忆一下,他是否已经用过这个形象,他是绝对不会动手勾画草图的。因此,在他的笔下,从不见重复。
随着教学改革的不断深化,教学思想的进一步端正和教学观念的不断更新,学校艺术教育逐步确立了面向全体学生,着重提高学生的审美素养、开发学生的创造力的想像力,培养学生爱国主义精神,促进学生全面、和谐发展的教育目标。美术课加大了工艺设计教学课的比例,加强了美术欣赏课的教学;普通高等院校的艺术课程注重提高大学生的审美情趣、文化品位和人文素养。这些课程在教学过程中注重对学生人文精神的陶冶和艺术兴趣的培养,淡化了单纯知识传播和技能训练,充实了艺术文化教育的内容,强调学生主动参与体验。通过这些改革,使艺术课教学质量明显提高。与此同时,艺术教育科研有了一定的发展。
中华人民共和国成立后,国家教育部曾在1956年5月颁发中小学图画教学大纲,这是我国建国以后的第一个图画教学大纲。1976年6月,国家教育部又颁发了建国后的第二个美术教学大纲《全日制十年制学校中小学美术教学大纲(试行草案》。1985年,国家教委又一次组织人员起草《九年义务教育全日制初中、小学美术教学大纲》。1988年11月,国家教委颁发了《义务教育全日制小学、初级中学教学大纲(初审稿》初中美术教学大纲的目的任务是:通过美术教学,向学生传授美术基础知识和基本技能;提高学生的审美能力,增强爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培养良好的品德、意志;提高学生的观察能力、想像能力、形象思维能力和创造能力。
在迎接桅子花开的季节里,在懵懂之中我们又已度过一个春天。当我穿着白褶裙去寻找春天的时候,才知道:时间已从身边悄无声息地走了。这时候,我只有淡淡一笑,等待夏天的来临。
五月,桅子花的香味,如缕缕温存的阳光,阴暗的心中,长出一株极其简单的植物。叶片上的露珠又圆又亮,是小小的灯盏,在漠漠的原野之中点燃希望。五月的太阳淡淡地微笑,像经年不见的友人,这样静静地注视着,淡淡地笑着……
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,多愁善感的人,把自己的眼睛抛弃在远方,把满腹的悲伤和凄凉寄给月亮,哭泣,为一座长满艾蒿的坟墓,或者紧攥幽怨的箫音,把思念牵得老长老长。五月,一朵桅子花就是一朵绽开的微笑,简单而含义深刻。在清浅的月色里,这淡淡的芬芳是默默的祝福。倩影横斜低回,这爱的精灵让你坦然,让柔和之美在你身上静静地绽放。朋友,当你悲伤时,请你原谅,我只能淡淡一笑……
同样的春天,我穿着同样的白褶裙,寻找着她……没有答案,时间因此而凝固……不远处,在迎接桅子花开的季节里,只见你微微一笑,这一刻,万物又恢复正常,我看着你,淡淡一笑。
今天天阴沉沉的,下着蒙蒙细雨,还有点冷。可是一点也不影响我的心情,因为我们今天下午要参观我期待已久的气象站。
终于等到了下午,我们五年级的全体同学撑着雨伞排着长龙似的队伍兴高采烈地从实验小学出发了。沿着九子大道经过青阳四中,再从一条小路就来到了气象站。
我们先参观气象室。沿着一条窄窄的'楼梯来到二楼气象室。只见屋子的正中间摆着一个长方形的桌子,对面墙上挂着好几个大屏幕“电视”,左边一溜儿摆着六台电脑。我在网上查阅过,这是工作人员经过用仪器测量观察后,再聚在这里讨论分析后得出结论,经整理交到电视台以天气预报的形式播放出来的地方。我的眼球被一个大屏幕可视电话吸引了,我们对着大屏幕招手、做鬼脸,上面都能像镜子一样显示出来,大家都很好奇。随着人群的涌流我被挤到另一个大屏幕前,一位工作人员阿姨告诉我们:“这个屏幕右上角是风速感应器,看现在的风速每秒17米。”嘿,风速仪像三个勺子转个不停,风向仪像一面旗帜左右摇摆。“左边的这个统计图是用来统计湿度,降雨量,风向和风速的,待会儿到观测场就会看到实物。”
我们又迫不及待地来到观测场,看到了阿姨给我们讲的风向风速感应器,埋在土地里的地温测量仪和几个圆柱形的雨量器。那雨量器高高的,瘦瘦的,像一个空竹筒。最显眼要属三个白色的百叶箱,里面装着测量气温的仪器,可以测量每天的最高气温和最低气温。阿姨问:“你们知道百叶箱为什么涂白色的吗?”我们都不知道。阿姨告诉我们因为黑色易吸收热量,百叶箱涂成白色是为了测的气温更准确些。哦,原来是这样,怪不得我们夏天不穿黑色衣服。
我们每天从电视上看到的天气预报,要经过叔叔阿姨们这么多的工作,他们真辛苦。我们要向叔叔阿姨学习不怕苦的精神,好好学习。
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