我的同学有很多,他们的优点也很多,每一位同学都是各有千秋,有的“能文善舞”,有的“热情激动”,还有的“玉树临风” ……
他的外貌
他有着一双细如针缝的小眼睛,他有着红彤彤的脸蛋,还有着一双胖乎乎的小手……一看,就是一位不折不扣的小胖子。
大家形容我的话,一定会情不自禁的用上十个词语,说我英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、威风凛凛、意气风发、花容月貌、羞花闭月、沉鱼落雁、国色天香、伤风败俗。那么,形容他的话完全可以用上最前面的五个词语。
助人为乐
他既有着优异的成绩,又有着助人为乐的良好品格。
记得在三年级的时候,我有一道数学题难住了我。正当我眉头紧锁、抓耳挠腮的时候,突然,一个声音从后背传来:“是不是这道题不会写,让我来帮你吧!”我猛地回头一看,正是他。原来,在我发愁的时候,他已经不知不觉中来到了我的身后。瞬间,我满脸红晕,我小声地跟他说:“好,好吧。”话音未落,他已伸出了一双胖乎乎的小手,在我的作业本上指来指去,并伴着解释:“你看这里加这里,然后……”
通过一番交流,我恍然大悟,一下子就计算出这道题,我心里由衷地感谢他,脸上的红晕也逐渐消退,对他说了声谢谢,这时,他也不好意思起来, 对我说了声不用谢,就转身回到座位。我心里很感谢他。那时,和他很少交流,没想到他竟然会主动来帮助我。
公交研究家
他不仅成绩突出,有着良好的品德,而且还有着丰富的业余生活。
他热爱武汉,致力于公交方面。很久之前他就在每个周末进行一次“武汉一日游”,自己找线路,安排乘坐车辆。就这样不知进行了多少次,随便问他一个地名,他都能说出做什么公交,到哪转车,用我们的话说就是“全武汉都被他翻烂了。”
有一次,我们质疑他在公交方面的才能,公然提出挑战。某同学问:“去鲁巷坐什么车?”他不慌不忙地回答:“坐643路。”别说坐什么车了,我连鲁巷在哪我都不清楚,更别谈坐什么车了,他竟然一下就就说出来了。
大家你一言他一语,怎么都无法难住他,我心里越发对他敬佩了。
尾声
他现在虽然已经不在学校,但他的身影却被深深地刻在我的心里,就这样想着,他的身影越发清晰了,发生过的事也越发清晰了。
他就是我的同学——张诚松!
我相信每个人都一定会有一个自己最友好的朋友吧。
而我也有一个很要好的朋友,她叫沈洁。沈洁和我是一个班的同学,那是我上三年级的时候,沈洁刚刚转到我们班里,她人很好,很容易接近。日久后,我们便成了一对好朋友。
她啊,柳叶眉,水灵灵的'大眼睛,樱桃小嘴。从她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的蓝,云彩有多么的白。她还扎着个马尾辫,走起路来那马尾辫就有节奏的随着脚步晃起来。她的歌声很美,在班里属前几名呢?曾经有一个老教师还说听她唱歌是一种享受。她的学习也很好。曾经多次在竞赛中拿了奖。
她啊,还爱管闲事。记得有一次,我们约好了星期天一起去买书的。走在街道上,突然看见一个小女孩在马路上哭着,她走过去一看,原来小女孩坐公车回家的钱丢了,不能回家,所以在马路上哭。于是,她便拿出钱包,给那位小女孩了一元钱,叫她坐车回家。过后,我对她说:“别人能不能回家,你干嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢。”于是她便对我说:“别人有难时,我们就应该伸出援助之手,等到我们有困难时,别人就会用一颗温暖的心来面对你啊。这不正是我们中华民族的传统美德吗?”听完她的话后,我真使不得不佩服她啊。是啊,现在又有多少人能有这么高尚的品质呢?
哎,这就是我的好朋友——一个为别人想的多,为自己想的少的人。
朱光亚是我的同学,他爱读书,在课堂总能听到他精彩的发言,大家都喜欢叫他“百科全书”。
有一次上语文课时,老师让同学们说说自己想发明什么机器人,朱光亚立刻把手举起来,老师问他:“你想发明什么机器人?”朱光亚回答:“老师,我想发明一种纳米机器人。”同学们都问纳米是什么,朱光亚说:“一百万个纳米才抵得上一毫米。”同学们都惊呆了,老师问他:”你是怎么知道的?”他说:“我是从课外书上看到的。”老师不仅赞扬他课外知识丰富,也让我们都要向他一样多读课外书,才能积累更多的知识,成为一位学识渊博的人。
朱光亚爱读书的这种习惯真好,古人说得好:“人求上进先读书嘛!”
他,水灵灵的眼睛一眨一眨的,似两粒黑葡萄,又如两湾清澈透明的泉水。美中不足的是,被一副眼镜挡住了光泽,失去了以前的天真活泼。他的嘴巴大大的,呈弧形,横挂在脸上。最特别的是他的发型,卷得仿佛一个毛茸茸的皮球……
他是谁?
他就是我们班的光头仔——王俊业。
王俊业的体形不算高大,身高在我们班占下风,所以上体育课跑步时常常跑最后一名。在操场上不行,但在课堂上可厉害了,脑子很发达,一想问题时刷刷地转动,并且很快就能找到答案;做数学题时,他可神气了,嘴巴呈半圆状,手中的笔飞舞着,在试卷上挥洒自如,眼睛时不时地向窗外望去,似乎若有所思,但随即就很快攻破了难题。
有一次上体育课,老师说要跑两圈,王俊业听了,顿时目瞪口呆。“跑步”对他来说可是一个魔鬼,时刻吞噬着他的自信和勇气。轮到他跑时,他在教室里的勇气没有了,仿佛变成了另外一个人。哨子一响,很多同学像一支支离弦的箭,纷纷往前冲,唯独王俊业,低着头,两腿像灌了铅似的,无力地***。到了第二圈时,奇迹般地***出了一个陈国臻,比王俊业还要慢。他一看可高兴了,不顾一切往前冲,到终点时,他和陈国臻擦身而过,险些败了,庆幸的是他总算比陈国臻快了那么一点点,捞了个倒数第二。
王俊业勤奋好学,成绩也不错,但总是有点儿骄傲自满。上课老师提问时,他总是把那只小手举得高高的……成功地回答完问题时,他就会笑着对旁边的同学炫耀,似乎对自己的战绩很满意,嘻嘻的笑声连绵不断,那笑声仿佛带着一丝狡猾,一丝诡异。
他,王俊业,是个聪明机智的同学;他,深深地印在我脑海的某一处……
一眨眼,5年的小学生活就要过去了,5年里,我与许许多多的同学成了好朋友。他们中有一个给我印象最深,他在我们班都会翘起大拇指夸个不停。
他个了不高,头却比一般人的大,同学们都说他有个装满智慧的脑袋。一双乌黑发亮的眼睛炯炯有神,加上一张能说会道的小嘴,真惹人喜爱。
他之所以给我留下深刻印象,其一是:他有虚心好学的精神。一天,我们班转来了一位新同学,一个月后,这位新同学的成绩居然名列全班第一,时间不长,取得如此突出的成绩,真叫人羡慕。一天,放学后,我发现我的好朋友他主动找新同学玩,在玩中他请新同学介绍学习方法。他问新同学:“你是怎样学习的,为么好?”新同学沉思了片刻便说出“一读二想三实践四问”的学习方法。我的好朋友听后一再表示感谢。其二是:他平时热心帮助他人。那是一个雷雨交加的`中午,同学们都回了家,教室里只有他和我跟那个新同学。除了我的好朋友带伞外,我俩只能看着老天发呆,突然我的朋友撑親伞走了,他去干什么?过了一会儿,他来了,他借了两把雨伞。见此情景,我们的心情特别愉快,他小小年纪,如此热心待人,真是少有。
我的朋友虚心好学的精神和热心待人的品质,给我留下了难以磨灭的印象。他给我鼓舞、给我力量、激励着我永远不停步,努力向前。
我给我的打一百分。我猜她是很多同学觊觎的对象,爱慕她的同学一定很多。
她有清纯可爱长相,还有一颗黑白分明的善良心灵,最重要的,是她那聪明伶俐的脑袋瓜子常会想出一些很棒的好点子,让我惊艳不已。
她的口齿清晰,从她的嘴里朗读出来的文章,都让我很感动。她的文章也写得很不错,常常被老师夸奖,令人羡慕。
据说她是他们班班主任眼中的“正义小侠女”,常常路见不平,帮同学主持公道,呵呵!这点跟我很像,难怪我会这么欣赏她了。
她值得我学习的地方很多,那种有如法官的正义感和冷静的态度,足可以当律师的好口才,还有赛过杨过的武打身手,当然那过人的文笔,也是我要好好学习的对象。
他们班上的男生,应该要很庆幸自己班上有这么好的女生。我好喜欢跟我的一起上课呢!
入学那天,学校上方弥漫着一种诡谲气氛,发出这阵气息的正是二零二教室,走入教室后,发现两种感觉同时拥上:一种沉静忧郁;另一种却活泼爽朗。两种气氛不断在教室中龙争虎斗,使得教室鸦雀无声,于是引发了我们的好奇心,大伙儿依循这两种气氛,发现它们的源头正是两位犹如竹竿的男子。
明显地发现,自称阳光美少男,不断欺凌着另一位男子的正是郭育宗。身材修长,白得刺眼,容光焕发,蠢蠢欲飘,有一种往上飞的感觉,没有军人的革命情操与忠诚,却有艺术家的天马行空与梦想。脸上的傲慢,浮现出不断涌出的自信、自大与自恋。
眼光转向另一位男孩,虽说身材体型相似,但皮肤却黑得发亮,却给人是精神涣散,可冠上忧郁美型男之名,个性呈现一种阴沉、严谨的感觉,尽管被欺负,也绝不还手,他就是吴则劲。头一低,给人一种自闭、自谦的感觉,而自卑自他小学开始时就是不变的定理。
一开学,两人就如胶似漆,而郭育宗的傲慢马上散布全班,主动与人交际;吴则劲总待在位置,闭门自关,但却总有人主动过去强制打开他的心门。渐而进之,这二人组也又各别交了好友,个性也有了转变。
始终天马行空的郭育宗,仍旧幻想,但不同的是他会写、画下他的伟大创作;而始终沉默的吴则劲,仍然少话,但转变的是他的言语中多了贬意,常使人气得手发痒。虽然感觉他们相处得少,但却能用眼神交会,互相了解,这份友情还有他们刚入学的模样,深刻烙印在我们心中。
我的一个女孩,以前我的同桌都是女生,可是这次老师却让我和一个男生做同桌,我的心里有点不高兴,可是等相处了一段时间后,我发现这个男同桌很好,对了,忘记告诉你他的名字了,他叫赵宇。
他学习很刻苦,成绩一直名列前茅,每年都被评为校“三好学生”,今年还代表学校参加了小学生奥数比赛,获得了第一名的好成绩。当他捧着奖杯走下领奖台的时候,我们可真羡慕极了,心里真为有这样的同桌自豪。
平时的时候,我学习中遇到什么问题了,他都会帮忙,有的时候还告诉我解题的方法,我很高兴能有这样一个同桌。
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