了不起的人生作文写作指导【一】
“啊，太好了!我成功了!”“老爸，你真了不起!”家里传来一阵阵欢呼声，咦，这是怎么一回事呢?
原来是爸爸二级建造师的考级通过了，我们全家兴奋不已。这事还得从几个月前说起。
那时爸爸报名学习建造师，刚开始学，妈妈劝他放弃：“你多年不捧书本了，还不知道能不能过，你就别学了!”我也问：“爸爸，你能行吗?”而爸爸却说：“你们不知道现在的社会竞争多么激烈啊，要是没文化那怎么办?再说了，我不试一试怎么能够知道行不行呢?如果这次不行，下次再考，总会成功的，你们就看我的。”他每隔一天去学校学习，捧起了多年不捧的书本。
一个星期天，我在房间里看电视，爸爸却把自己关在电脑桌前做习题。这时正好电视里播放动物世界，爸爸平时最爱看了。我忙跑出来叫爸爸，可爸爸回道：“女儿啊，爸爸再过几天就要了，只要我好好复习，就一定能考取好成绩来给你们看。”这时，妈妈做了一个手势，轻声说：对啊!别打扰你爸爸，他已经很辛苦了。“
过了一个多小时，当我轻手轻脚地打开房门走到了他的身后，他全然不知，正在认认真真地复习，有时会皱紧眉头好像在思考什么，看着爸爸那股认真劲儿，我不敢再打扰他了。
我轻手轻脚帮爸爸关好房门，关掉电视看书去了。这时妈妈过来说：“女儿，今天爸爸有可能晚些睡觉，不要打扰他，他再过几天就要考试了，爸爸这两天已经很忙了，又要照顾工地又要学习。”那段时间，家里总是特别安静，学习的学习，看书的看书。
临近考试那几天，爸爸更加辛苦了，有时爸爸学习累了，让妈妈帮他擦掉答案，反反复复地做。他就趁这空当出来和我说说话，或下楼散散步缓解疲劳，然后又去复习了。他经常复习到深夜，经常看到他眼睛里布满了血丝，人也瘦了很多。
终于功夫不负有心人，爸爸的刻苦努力、持之以恒终于得到了回报。爸爸拿到了证书，这两天他又信心十足地准备报考一级建造师。爸爸，我为你自豪，你真了不起!
了不起的人生作文写作指导【二】
兴趣是最的好的老师，只有当学生认识到了做读书笔记的作用，并对它产生浓厚兴趣的时候，才能激发他们做笔记的积极性。在教学中，教师要善于营造氛围，让学生在宽松、愉悦的气氛中学做读书笔记。
1．每天利用小黑板做“台历式”笔记。指导班上书写好，成绩优秀的学生把课内外阅读中看到的精辟的好句子，如：警句、典故、谚语、学习中的疑问和心得记录在“小黑板”。这样做，既让学生随意积累了语言，又营造了热爱学习，勤做笔记的氛围。
２．开展手抄小报展览活动。组织学生利用课余时间，可以一人自办，也可以多人合办。要求学生把课内或课外阅读中认为最有用的内容汇编在手抄小报上（这也是读书笔记的一种形式）。把办的张贴在教室里，供大家参观，让学生投票评选最佳小报。
３．开展语言积累知识竞赛活动。为了促进学生课外大量阅读，勤做读书笔记，教师可每隔两周进行一次课外阅读知识竞赛。赛题由学生从平时的课外读书笔记中选，内容主要有诗词、成语、格言、等。参赛的学生兴致勃勃，觉得过瘾，有挑战力，非常有意思。没参赛的同学纷纷向老师索取赛题，也要尝试练习，这项开放性的竞赛，可以让学生感受到做读书笔记的成功和愉悦。
了不起的人生作文写作指导【三】
１．伟人的榜样。
２．教师的榜样。要培养学生做好读书笔记，教师应以身作则，做好示范，勤做读书笔记。如：在教学工作中，我总是陪同学生一道预习课文，即在读书过程中，先不做笔记，专心地看，遇到精彩处，有感悟处，疑问处，在书上画画写采用批注式笔记，即在正文的空白处用简短的文字做扼要的提示批注，并在正文中做上各种各样的记号（如：重点词用“△△△”，好句子用“”，中心句用“～～”，文章的段落划分用“//”等），把自己在书中做的笔记给学生展示。要生要爱惜书，在书中做笔记要清楚整齐，不要把书弄得很脏，不要涂划得连原文都看不清楚了。符号不能作得过多，如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。
了不起的人生作文写作指导【四】
我有一个了不起的爸爸，他在民政局当副局长，他虽官不大，却尽心尽力地坚守岗位，总是迎霞而去，披星而归，房间里的灯经常亮到半夜。他最令我佩服的还是他的清正廉明和秉公办事，什么?不信，那咱们就去看一看。
一天，一位叔叔来到我爸爸的办公室，手里还提着两袋东西，他开口就要请我爸爸吃饭，爸爸笑呵呵地说：“有什么事就在这里说吧!”叔叔说：“我想申请低保。”爸爸说：“可以，先把你的个人信息与家庭住址给我，如果调查组通过后，你就可以申请低保了。”“能不能不调查?”叔叔为难地说，“不行，任何人都要调查的!”爸爸严肃地说。“董局长，您看能不能通融通融?”叔叔一边说，一边拿东西，“不行，我从不受贿!”爸爸坚定地说。“您看，不就您一句话的事吗?”叔叔说。爸爸严词拒绝，并对叔叔进行了批评教育，叔叔灰溜溜地走了。
有许多次，不论是亲戚、朋友，爸爸都秉公办事。我要像爸爸一样，做人做个好人，做官做个好官。
了不起的人生作文写作指导【五】
感悟型读书笔记——读后感的写法：
分为三步：
一、引。
先写自己读了什么（包括书名、作者、内容梗概），并用简洁的语言写出自己的感受。如：我今天读了《——》这篇文章，心情久久不能平静，我深深了解了什么是幸运，什么是不幸。
二、议。
这是读书笔记的重点所在。分两部分：第一部分，引述原文重点地，或让你感动的句子，加以分析理解。第二部分，联系自己的生活等方面的实际谈感想。第二部分是读后的“神”，极为重要。
三、结。
总结全文。可写出自己的决心、理想、感想等。
了不起的人生作文写作指导【六】
学生在青少年时代读什么书，思考什么样的问题，将决定一生的精神高度。 作业批改的标准可以因人而异。只要尺度把握得当，能够激励学生。
钱理群教授说：“做任何事，刻苦的结语常常是两个字：及格；兴趣的结语常常也是两个字：出色。”这也是每一位教师都应当记住的教育常识。
教师自己要做合格的家长，尽可能不让自己的孩子享受学校给予的任何特权。让孩子接受正常的教育，让他和同学们一样，对他的一生有好处。
教育所要教给学生的，是人的思维和行为习惯，并在这样的教育中培养人的创造精神。
教师的人文素养比业务更重要，因为教师在和学生的接触中，必然会把自己的价值观传达给学生；在学生教育中，最不能容忍的是教育者的思想低俗与言行粗俗。
教育所做的一切不过是常识。当然即使是常识，也需要学习，也需要发现，也需要维护。
你是教师，你今天播下什么样的种子，明天就会开什么样的花，结什么样的果实。
马卡连柯训斥过学生，他甚至也打过一个孩子的耳光，在他看来，只要对孩子的精神成长有利，可以运用非常手段。
我认为，及时地向学生表明自己的愤怒，是一种教育。
不必自欺欺人，不要作秀，面对假丑恶，如果你是一名有健全情感教师，你就直率的表示你的愤怒吧！
了不起的人生作文写作指导【七】
“书中自有黄金屋”这是中国的一句古语。可现在有很多孩子却意识不到这一点，为了让学生养成善于做读书笔记的习惯，在教学中，我把做读书笔记的训练总是和作文训练结合在一起，让学生明白，要写好作文，除了要善于积累生活素材，还要善于积累书面材料，勤做读书笔记，这样才能把作文写好。例如：在指导学生写作文“一处秋天的写景”的文章时，在学生找秋天的活动后，组织学生说说自己眼里的秋天是怎样的？学生往往只是三言两语就讲完了，叙述不具体，原因是语言积累贫乏，为了较好地完成习作，教师应布置学生做读书笔记，积累一些描写秋天特点的语句，要求学生做好笔记，在做课堂作文时，不许学生看作文书，允许看读书笔记，要尽量恰如其分地用在作文中。这样，学生为了写好作文，都很认真地做读书笔记。在评价学生作文时，教师要常常对会用丰富词句的学生，给予“语言生动感人”的评价，激发学生做读书笔记的兴趣。
