三年级实验作文孔明灯【一】
月色照映着大地，天空散发着深蓝色的稳重气息……
农历七月初七是中国七夕节，是传说牛郎织女相见的日子，这一天也是情侣们的日子；而我和朋友们约好去广场放孔明灯，这是我第一次放孔明灯，心中有一种莫名的兴奋感与期待……
待我们都聚齐了，“浩浩荡荡”的往广场走去；在路上都看到了孔明灯的足迹，它宛如天上的星星，一闪一闪的光芒印在我心里。我们选了一个风水宝地，就开始工作了；大家像蚂蚁一样，有着自己的责任，有的在摄影，有的在点火……这一举动，引来了许多在广场上的人来围观，我拿着孔明灯的角，等待火燃烧的旺起来，让里面充满了气，我们大家就一起放手，让孔明灯顺着风徐徐上升。
看着孔明灯冉冉上升，旁边的小孩也跟着手舞足蹈，拍着手笑道：“飞起来了飞起来了。”我们互相对视一眼，也欣慰地笑开了。望着与深蓝夜空越来越近的那盏孔明灯越来越远，我不禁慢慢闭上了眼睛，许下心愿。朋友们见我一付虔诚期盼的样子，竟跟我开玩笑：“许了什么愿啊？说说吧，咦，不肯说，嗯嗯，不会是那个吧……”说完，她们各自露出暧昧十分的笑容，在一旁叽叽咕咕不知道又嚼什么舌根了。我一下子急了：“别胡说，我很正经的，愿望说出来就不灵了。”“哈哈……”她们笑得更欢了，看到她们一脸坏笑，我才知道，原来这是她故意在捉弄我呢。真是岂有此理！不理她们，我抬头向夜空望去，呀，我们放的孔明灯这时竟也成了夜空中的一颗星，那颗“星”可不是一般的星，里面有我们的愿望，也有对牛郎织女的祝福……
时间一点一点的过去，再抬头看，孔明灯那闪烁的光芒已经消失了，变得无影无踪了……朋友们遗憾的说：“唉……孔明灯就一阵子的闪耀动人，却没有一辈子的拥有那种光芒，继续辉煌。”大家都连声附和着议论。我陷入了沉思，孔明灯那一点的闪亮，为深蓝色的夜空点缀了不少亮点，但这种亮点没有持久，只是一瞬间罢；这个世界其实并不是完全黑暗的，仔细一看有很多光明在的，或许光明的力量很微小，但是这种光明却不能像孔明灯一样，如此短暂……
牛郎织女，孔明灯里的祝福你们收到了吗？
三年级实验作文孔明灯【二】
夜，刚拉开序幕，我们这些“急猴儿”就拿着孔明灯嚷着要出去大显身手。
来到门前空地，我们仰望天空，已经有星星点点的孔明灯从天边快速飞过来，很是漂亮！我迫不及待地抢在妈妈前面撕开了包装纸，好家伙！还挺大的哩！
等小心翼翼地把孔明灯打开后，我又拿了块蜡仔细端详了个遍，颇有些侦探的感觉。后来才知道这是装在孔明灯灯口的铁丝上的。但是，由于铁丝太粗太硬，我费了九牛2虎之力才勉强安了上去。
单单是这些准备工作我就折腾了半天。夜已经快深了，孔明灯如星星一般布满了天空，我有点着急了。我让妹妹拎着灯，我则用打火机点蜡，但是，我怎么也点不着，兴许是我太心急了吧！渐渐地，渐渐地，我的额头上冒出了一排细细的汗珠。就在我快要大发雷霆时，突然急中生智：说明书上不是说把4个角都点燃么，我干嘛在一个角花费时间呢？我照样子做了，果不其然，火被点燃了。我长长的舒了一口气。
孔明灯越来越多了，我的心也越来越急：我的孔明灯咋儿放不上去呢？妈妈看了我这样子，一边在偷笑一边拿了堆稻草放在孔明灯下，迎着我不解的目光妈妈解释到：“你不是希望孔明灯快点上去吗？这可以使孔明灯内充满空气……快放手！”我急忙往上一抛，看见孔明灯像醉汉一样摇摇摆摆，不待我担心，它已融入了“星空”，找不到了。
夜已深了，微风拂面，天空中孔明灯星罗棋布，寄托着人们美好的愿望……
三年级实验作文孔明灯【三】
孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困于阳平，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。
平安夜那天，我就和爸爸一起放飞了一个孔明灯。
孔明灯是由支架、灯罩、燃料三个部分组成的，制作很精美。我和爸爸来到一个空旷无风的平地，我先将燃料装到孔明灯底部，爸爸拿出打火机，开始点灯了。可是孔明灯好像在和我们作对似的，点了半天，也不见一点儿动静。恰好这时一阵风吹来，把刚刚烧起来的燃料给吹掉下来。这让我十分沮丧，以为孔明灯放不上去了。而爸爸却没有一点沮丧的意味，带我到了另一个没有风的地方，再次装好了燃料，拿出打火机。我抬着发酸的手臂，举起了孔明灯。同样是点了半天，但这次可算是点着了。孔明灯一点一点地膨胀起来，我一松手，它就飘飘忽忽地飞上了漆黑的夜幕。
我抬起头，望着天空，孔明灯成了天幕中一道独特的风景。越飞越高，越飞越高，飞到了有十几层楼的高度，就不再上升了。它向远方的天际飞去，我追随着，跑了起来，跑了一段路，再次抬起头时，灯已经飞不见了。我忽然反应起来，双手交叉，闭上眼，许了一个心愿，这才开始往回走。回来的路上，我不经意地抬起头，发现那天繁星点缀天空，夜幕无比美丽。
诸葛孔明的孔明灯，带着求救的讯息，升空，脱险。而我的孔明灯，带着我美好的愿望飞到了我的心田。
三年级实验作文孔明灯【四】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
三年级实验作文孔明灯【五】
今天，我看到科学书上写着：剪开花茎，一半插在红色水中，一半插在蓝色水中，花就会变成一半红一半蓝。这太有趣了，我决定做个小实验。
我采了一些白菊花，用剪子把它们的根茎剪整齐，再把调好的十二种色水从盒子里拿出来，我还加了一些水呢!然后我把十二朵白菊花插到十二种有颜色的水中。然后，我就等待有不同颜色的花开出来。
一周过去了，我天天观察，发现纯水生养的花仍然开得很好，有颜色加水多的花开的也不错，上了点色，但加水少的虽然叶子上了色，但花都枯萎了。
通过这次实验和观察，我明白了我们做事要有科学的依据。比如养花吧，色中要多加水才能按着我们的要求开出五颜六色的鲜花，否则花就会很快枯萎了。
三年级实验作文孔明灯【六】
??晚的实验一年级叙事作文今天老师教了一篇课文《夜晚的实验》，讲的`是大科学家斯帕拉捷因为夜晚散步的时候发现蝙蝠能在夜空中轻盈自如地飞翔，便产生了疑问：蝙蝠凭什么能在夜空中自由自由的飞翔？开始了试验：蝙蝠一定是靠眼睛在夜空中飞翔……最后，终于得出了结论：蝙蝠是靠耳朵来辨别方向。
人们又进一步的实验，发现蝙蝠靠喉咙发出超声波，人们又根据超声波发明了许许多多的东西，如：超声波飞机、超声波轮船……都是因为了斯帕拉捷的好奇心才能获得成功。
历史上好奇心强的科学家有很多，如牛顿……
有一天，牛顿拿着一本书在苹果树下读书，突然，一个苹果砸了下来，正好砸中了牛顿的脑袋，牛顿就想：为什么苹果会砸下来呢？而不向上飞，和向左向右呢？就发现了万有引力定律；爱因斯坦在一次拿书时，摔了下去，就心想：我怎么会直直的掉下去，而不向左向右呢？也发现了万有引力定律……
这些历史上的科学家，不都是因为好奇心强而发现了许多多道理吗？所以我们也要好学，好问，才能取得成就。
