(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点: 1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的\'事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。 3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。 4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。
(二)通过几件事写一个人。 我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。 通过几件事写一个人,要注意以下几点: 1、几件事不能相互矛盾,,人物的性格在几件事中要和谐、统一。 2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。 3、通过对比的方法写一个人。
我隔两天把发生在我身边的事写下来,妈妈都把它们变成铅字搬到了网上,结果全都选中了,而且有两篇还是优秀作文,本期热点呢!我高兴极了,真想再多写几篇。但又一想:“又不给稿费,我写它有何用?”妈妈却说:“这是一个荣誉嘛!”我知道妈妈这样做是要激发我的写作兴趣,趁机来提高我的作文水平,但妈妈你知道吗?写一篇作文有多难,写作文本来就是一件烦恼的事,身边的题材再多,也总要构思,每次我都绞尽脑汁,苦思冥想。可妈妈说:“多读书.多观察.多实践.多动笔,再说日记大可随便些,可以写一天遇到的`新鲜事,也可写自己对人.事.物的观察,一点感想,也可以写自己看书的,只要如实地写自己想说的话,这毋容置疑就是一篇好文章。”听了妈妈的话,我突发奇想,又对妈妈说:“以后我出去玩的时候,一定要备有一个小本子和一支笔,遇到什么新奇事记下来,俗话说的好‘趁热打铁’吗!”妈妈脸上露出了欣慰的笑容。
十几天来,我沉浸在书的海洋中,记书中的好词好句,想他们的写作方法,积累他们的写作,再加上我的实践能力,我想我的作文会提高得更快的。
我们这座小城,每周六都有旅行社发往附近景点的大巴。那天闲着无事,我也决定去附近的景区散散心。
景区是个有山有水的地方。气宇轩昂的大门后,是一条长长的柏油路,两边古树参天,枝柯蔽日。路的尽头是草坪,足有足球场那么大。草坪里,竖立着许多“请勿践踏”之类的警示牌。尽管这样。还是有几条清清浅浅的路,从草坪里逶迤过去,通到大道的另一头。看来,图省事的人并不少。
我们一行人,几乎没有犹豫,就走进了草坪。因为,前边有好多人都昂首挺胸地过去了。这时,一个小女孩在木牌前停下来,她看到木牌上的宇后,转身绕行到了旁边的大道上。我们当中有两个人,是她的父母,大声喊她的乳名,似乎希望她不要舍近求远,但她还是执拗地走开了。
她的父母叹了口气,说,这孩子!旁边的几个大人也用怪异的眼光看着女孩。我就是从这时候注意到这个小女孩的,发现她有许多“与众不同”:中午就餐,大人们一阵饕餮之后,把盛面包火腿肠的塑料袋丢在树阴里,而她放进了自己的背包里;在碧蓝明澈的水库旁边,临水而立的\'大人们,不时地把石头、果核扔进水库,而她却捞着水面上漂浮的杂物……
下午时候,我们在一处树林里歇息。我见她正用野花野草编织着什么,便凑过去,问她:“孩子,你在编什么?”“花环。”女孩头也没抬地回答。“编出花环给谁戴啊?”“给我!”
她的回答多少有些出乎我的意料。女孩似乎看出我的纳闷,笑着说:“我的老师说,当你做对一件事情,却没有人肯定的时候,你要学会自己奖励自己。”说完,女孩朝我诡秘一笑。
花环很快就编成了,看上去粗糙而简单,但插在上面的几朵蓝色小花很美丽。女孩说:“叔叔,你给我戴上好吗?”我小心翼翼地接过花环,认认真真给她戴在头上。那一刻,与其说是我在给一个孩子恭敬地加冕,倒不如说是给一颗心灵庄严地升旗。
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