幼教考试的作文怎么写(幼教科一作文万能范例)

幼教考试的作文怎么写(幼教科一作文万能范例)

首页话题更新时间:2023-03-12 15:27:18
幼教考试的作文怎么写(幼教科一作文万能范例)

幼教考试的作文怎么写【一】

秋天是个秋高气爽、瓜果飘香的'季节。每到这时,森林里的小动物们都要举行一次考试,考点设在山坡上。

这次的监考老师是山羊伯伯,评卷的老师是长颈鹿、大象、小白兔,参加的是小狐狸、松鼠、小狮子。

试卷发下来了,大家安静地坐在各自的位置上,认真地答题。这时,只见小狐狸东张西望,一会儿看看小松鼠,一会儿看看小狮子。噢!原来它是被一道“要是你在野外迷了路,你该怎么辨别方向?”的题难住了。小狐狸苦思冥想,急得抓耳挠腮,但它始终想不出来答案。

转眼,交试卷的时间到了,小狐狸不得不把试卷交到山羊伯伯的手里。

第二天,考试成绩出来了。山羊伯伯宣布考试成绩:小松鼠和小狮子全对,得100分,分别奖励给它们每位一支铅笔和一个文具盒。而小狐狸因为那一道题没答出来,只得了92分,所以没有得到老师的奖励。小狐狸很沮丧,山羊伯伯看到了,语重心长地对小狐狸说:“那道题的答案是指南针,以后学习的时候一定要认认真真啊!”小狐狸若有所思的点了点头。它默默地对山羊伯伯说:“看来要想取得好成绩,就一定要踏踏实实地学习。从今天开始,我一定努力学习,争取下次取得好成绩!”山羊伯伯听了小狐狸的话,开心地笑了。

幼教考试的作文怎么写【二】

要适应新时期幼儿教育工作的要求,就必须从知识传授向引导创新转变,在总结继承教育优良传统的基础上,我们必须彻底摆脱传统观念的束缚,树立创新意识,探求创新学习的方法和途径,掌握创新学习的手段和技能,激发幼儿主动接受新事物,培养幼儿独立思考和创新的意识以及培养幼儿的科学精神和创新思维习惯。

幼教考试的作文怎么写【三】

今天一大早,老虎就听见狐狸说什么“考……指南针……明天……山坡”的话,一时丈二和尚——摸不着头脑。

便立马把狐狸抓了过来,询问当时的事,只见狐狸支支吾吾地说:“才不告诉你,否则冠军怎么办?”便对老虎说:“虎大哥,明天在南山坡上有一场考试,比谁先潜入水中拿到指南针,听说过关者有很多肉可以拿。

您游泳这么好,一定能过关。

”老虎听后,大笑三声哈~~哈~~哈后便走了。

第二天,老虎早早的就来到了南山坡上。

只见山坡上一个人也没有,它便打电话给狐狸:“喂,狐狸,怎么一个人这里也没有?”狐狸不假思索,脱口而出:“时间还没到,再等等吧!”老虎也没有多怀疑,一直在等。

它却不知道它自己被狐狸骗得团团转。

再看狐狸这边,考试气氛异常紧张,考试竞争也异常激烈。

时间过得很快,太阳不一会便下山了,天空中挂着一轮明月。

老虎觉得不对劲,自己在这里等了这么久就一个人也没有,而北山坡却不断传来呐喊声。

老虎狂奔过去,只见狐狸正在领奖台上眉开眼笑,手上还拿着一大堆的肉。

老虎气急败坏,冲上去毒打了狐狸一顿,抢走了它所有的肉,并且罚下狠话,别让我再看到你。

便怒气冲冲地走了。

原本气氛热烈的考场现在鸦雀无声,然后炸开了锅,都在讨论狐狸欺骗老虎的事,之后一哄而散。

从此,老虎的子孙一看见狐狸便穷追不舍,追到后大肆横咬狐狸。

把狐狸视为虎族之大患。

幼教考试的作文怎么写【四】

今天阳光明媚,是个不错的天气,美美和花花吃完早饭,突然想起,今天不是期中考试吗,糟糕,它们竟给忘了。

到了学校,它们俩赶紧拿出课本来,把1至4单元学到的东西赶快梳理了一遍,该背的东西也看了一遍。叮铃铃,叮铃铃,上课铃响了,老师迈着轻盈的脚步来到了教室。它拿着一大摞试卷,老师把试卷发给了同学们,叮嘱它们先写好班级和姓名,然后再做题。美美和花花想起了鸡妈妈说的话,认真做题,仔细读题,别粗心大意。

美美和花花现在是同桌了,教室里同学们都在忙着做试卷,这时,美美有一道题不会。它问花花:“花花这道题怎么做呀?”花花说:“姐姐,这是考试,不能抄袭别人的答案,也不能问,这样做是不对的。”很快收卷的时间到了,下课了,同学们把试卷都交上了。之后美美一看课本,刚才有道题做错了,真可惜啊!

它们回到家,鸡妈妈问它们:“考得怎么样?花花把美美问它题的事说给了鸡妈妈,还对鸡妈妈说:“我没有告诉姐姐,我觉得这么做是不对的。”鸡妈妈对花花说:“你做的很对。”反过来又对美美说:“好孩子,以后可不能这样了。”

幼教考试的作文怎么写【五】

考、考、考,老师的法宝;分、分、分,学生的命根。在我的小学生活中,经历了许多次考试,而那一次考试却令我记忆犹新。

记得那一次,乱嗡嗡的教室突然变得安静下来,静得连针掉在地板上的声响都能听得见,因为老师拿着一叠厚厚的试卷走进了教室。

“叮铃铃……”清脆的上课铃打响了,面对这场突如其来的考试,我的心真是十五只吊桶打水——七上八下。老师把试卷发下来,我把这张白花花的卷子迅速浏览了一遍,便拿起那支早已被我的汗水浸湿的笔“唰唰唰”地写了起来。我真想是自己平静下来,但心跳仍在加速。

这时,我左前方的同学A和他身后的同学B遍交头接耳了起来。同学A靠着同学B的课桌,用左手捂着嘴,小声地说:“喂!这个怎么做?排列乱句我怎么看不懂……”再看看同学G,他皱着眉头,时不时咬咬笔头,看看试卷,正冥思苦想着……

呀!那个可恶的小L,正在写纸条,不知道转给谁。哦!原来如此——他后面就坐着我们班的“尖子生”小D,他想问“尖子生”题啊!

“叮铃铃……”时间可过得真快,便到了收卷的时候了,真是一波又袭啊!老师不顾同学们欲哭无泪的脸庞,收起了试卷。

别以为收了试卷就轻松了。这时候,便是“几家欢喜几家愁”,有的同学唉声叹气地说:“唉!这次又考砸了!”有的.同学真是“漫卷诗书喜欲狂”,说:“耶!我一道题都还没错!”

那一次考试令我到至今都记忆犹新!

幼教考试的作文怎么写【六】

作为育人主体的教师,我们应该在平时的学习、工作中,一方面系统地学习一些正确的价值观、人生观、世界观等理论知识,加强自身的人格素养,另一方面要努力学习教育学、心理学、文学艺术和科学技术等,学习反映当代世界的新知识,用新的知识不断充实完善自己。同时,要树立终身学习的观念,在繁忙的工作中勤于学习、勤于思考。努力使我们的教育思想、教育观念与时俱进;使我们的教学方式、教学方法与时俱进;使我们的自身素质和业务水平与时俱进,成为一名智慧型教师。

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