关于红色教育的作文三年级【一】
茨威格说过：“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”这句话让我想起了我的姐姐。
那天已经中午了，到了吃饭的时间，我跑上楼去叫姐姐。“咚—咚一咚”我敲了几下房门，没有任何反应，我打开房门看到了那惊人的一幕……
姐姐拿着的笔在画板上画来画去手指弯曲，慢慢地勾勒着。这时姐姐突然放下的笔，似乎已经画完了，没想到姐姐拿起近旁的水彩笔，板着脸，用水笔全神贯注地反复着色，现在时间已经过去一分钟，一刻钟，半个小时，肚子饿得咕咕叫，反复叫了好几声“姐姐，要吃饭了。”
她没有任何反应，似乎我是她周围的空气，此时我再也耐不住性子大喊“姐一姐一，吃饭啦。”这时，姐姐才反应过来，吓得往后退了好几步，“你什么时候出现的，我等一下就去吃。”
大约过了一个小时，姐姐才画好下来吃饭，哎可真没办法，这就是我那全神贯注的姐姐。
“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”这句话我深信了。
关于红色教育的作文三年级【二】
我的老师有很多，但我最敬佩的是我们的班主任——熊老师。熊老师有着苗条的身材，一双炯炯有神的眼睛。她还有一头染着棕色的卷发，有时披着，打扮得像一位公主，有时盘着头发，显得很有气质。她从不化妆，有一种自然的美。
有一次，我和同学们正在操场上玩游戏，正当我们玩得兴高采烈的时候，我不小心摔了一跤，我一看我膝盖摔破了皮，流了好多血，上面还有好多泥沙，同学们赶快把我扶到了熊老师办公室。熊老师马上拿起消毒液和棉签，用棉签蘸上消毒液，轻轻地，慢慢地把我膝盖上的泥沙擦去，边擦边用嘴轻轻地吹，生怕弄疼了我，还不停地问：“你疼不疼？”
那时我的膝盖虽然很痛，但是看着熊老师弯着腰给我用棉签擦伤口，我心里暖烘烘的，然后熊老师还给我爸爸打了一个电话，爸爸就开车把我送到了妈妈上班的医院里。不久，我的伤口好了，但留了一个小伤疤。每当洗澡时，我只要看到这个伤疤，就想起熊老师为我涂药的那一幕。
熊老师不仅教会了我们知识，又像妈妈一样照顾我们，真是我们的好老师。
关于红色教育的作文三年级【三】
有这样一个男孩。他长着一张肥嘟嘟的小脸，像刚出炉的包子，让人情不自禁得想上前捏一捏;还长了一双水汪汪的大眼睛和一双能说会道的小嘴巴……总是那么引人注目。这个人就是我的弟弟。
我的弟弟可是一个很爱搞怪的人。还记得有一次，我们全家要去吃大餐。弟弟乐得合不拢嘴。他精心挑了我的一件裙子把他换上了，还拿了一个发夹，戴在头上。然后一溜烟地从我们面前一晃而过。大家都很纳闷，说：“这谁家的小姑娘呀?那么可爱!”就连爸妈也认不出来了。我们准备出发了，可没人帮弟弟打开车门。弟弟也不管了，自己打开车门。妈妈奇怪地问：“小姑娘，你要去哪呀?我送你一程吧!”弟弟这才抬起头，委屈地说道：“妈!是我呀!我是弟弟呀!”妈妈定睛一看，惊叫道：“真的是弟弟呀!”
吃完大餐，我们回到家后。妈妈问弟弟：“你干嘛要穿你姐姐的裙子?”弟弟无辜地说：“是你们说的，出门要打扮漂亮的!”
顿时，爸爸妈妈和我都捧腹大笑起来了。
这就是我的弟弟，一个爱搞怪的人。
关于红色教育的作文三年级【四】
我的妈妈37岁了，身高165c，体重是56g。
妈妈的眼睛明亮亮的，视力1.0。我的视力才0.5。妈妈的视力真好啊！仿佛是一双独一无二的千里眼。妈妈的眉毛就像柳树的叶子一样，弯弯的，细细的。妈妈的双手细嫩细嫩的，干起活来真轻巧。
妈妈的闪光点是声音洪亮，清脆。妈妈还爱笑，喜欢做一些新品上市的菜，还帮我洗衣服。最让我感动的就是：我才出生几个月的时候，一天晚上，我发高烧到41℃，爸爸也不在家，妈妈也没有车。所以妈妈就抱着我往医院跑。但是，医院太远了，估计有5千米。妈妈就打了个出租车把我送到医院。并且对出租车司机说：“以风驰电掣般的速度到河南省人民医院。”
妈妈这样的行为，真令我感动！妈妈是我在世上最爱的人，我也是妈妈最爱的人。
关于红色教育的作文三年级【五】
今天，我们在田野扎了一个高大纤细的稻草人。
这还要从庄家说起，外婆家住在悬崖边，每到丰收季节那些野猴子居然成群结队来偷玉米，所以就用稻草人吓吓它们而已，大概是自我安慰吧！聪明的猴子队伍庞大，机灵得让人匪夷所思。
那是用稻草和木棍组成的人，我们给它穿着大家抛弃的花衣服，超短裙，红帽子，还戴了眼镜呢！远看是富家千金小姐，近看像庄家阿姨，它的神情似乎有些紧张，微风吹来，它总是东张西望，手里提着口袋，真想女娲娘娘。
它对工作一丝不苟，无论是刮风下雨，打雷闪电，太阳的炙烤，它也保持神态安然，日日夜夜的坚守岗位，毫无怨言，它那种精神可敬，值得我们学习呀。
关于红色教育的作文三年级【六】
爸爸在我们的街上做点小生意。由于手脚麻利，又能说会道，所以生意还不错。可我觉得他太爱唠叨了，一个字——“烦”。不过，几天听不见爸爸的唠叨我还真不习惯。
昨天晚上，我刚准备睡觉，就听到“睡觉了，电灯怎么不关。水龙头怎么也没关呀……”的声音传来。哎，又开始了，我赶紧把头埋在被里，不想再受折磨了。
这不，最后一道数学题不会做，怎么办呢？问爸爸?不行。算了吧，明天老师会讲的。不，弄不明白我会睡不着的。没办法，我只好硬着头皮去请教爸爸。他想了好一会儿，开始“依依呀呀……”的讲给我听。可是，讲了几遍，我还是不懂。看着爸爸不厌其烦的样子，我又不忍心说出来，只好对爸爸说：“我懂了。”我刚一抬头，看见了爸爸怀疑的目光，我吓得赶紧低下了头。也许，我的脸早就红了。
爸爸好久没有说话，足足有几分钟，才转身离开。我松了一口气，庆幸自己不用再听到爸爸的唠叨了。
哎，我讨厌爸爸的唠叨。可是天下的父母又有谁不唠叨呢。
关于红色教育的作文三年级【七】
定义：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和依据。
1、事实论据：（代表性的事例、确凿的数据、可靠地史实）
2、道理数据：读者比较熟悉的或为社会普遍承认的
