我拥有的生活真多作文600字初中【一】
来到食品区，什么“薯片”呀、“好多鱼”啦应有尽有。我选了四盒“好多鱼”、一盒干吃奶片，便和爸爸离开了食品区，向水果区走去。哇！苹果、梨子、香蕉、西瓜、青枣、蛇果、哈密瓜……馋得我直流口水。我买了点苹果，爸爸便带我去生活用品区买水杯和茶壶。选来选去，我终于找到了一个漂亮的水杯——它体呈圆柱状，“头”上长了两个可爱的'小耳朵，耳朵中间有个按钮，按一下，就会露出一个吸管。我可喜欢它啦！与此同时，爸爸也找到了一个漂亮的茶壶，全身乌黑发亮，我被印在里面了！瞧，我的脑袋长长的、扁扁的。我看着滑稽的自己，忍不住笑出声来。
回家的路上，我不禁想到：百联超市的商品真多呀！希望祖国更加富强，让百联超市有更多商品，让人们的生活越过越好！
我拥有的生活真多作文600字初中【二】
—题记
落叶的季节，收获的季节。而我只拥有落叶，没有收获。
远方镂空了一切的地方，曾是我梦所要抵达的地方。可现在一切都太遥远。风吹过后，到处是绳子的陋影，因为我始终不能在跳绳上发挥正常。终于，一次次的绊倒，梦不在丰硕了，它演变成了片片飘零的落叶堆积在地上，被人践踏。寒风下，它是那么地憔悴，那么地落寞……
还记得初冬的日子，我们手心的距离。今天，我们依然牵手走在一起。可是，你却变得沉默了。我问你问题，你也只是应付似的点点头。我问你为什么不说话，为什么只点头？可是你说：你烦不烦？然后手心的`距离就拉开了。原来，原本手心的距离已经不是心的距离了。而远去的是一段深厚的友谊，留下的只是满天发黄的落叶……
落叶的日子，让我已不愿回到曾经，却还是会愿意回忆。不知为何还是留恋那燃烧过后的青春留下的炭灰。为何还是触动着心灵，为何还是落泪？只愿给我重重的一打击，让我彻底觉悟，不至于在以后犯同样的错。树下飞叶，叶趴至收，仅仅是一枚没有生气的落叶。我捧着它，和过去说再见。也暗暗地告诉过去以后不要再找我，毕竟我不是失主。就这样，我捧着落叶，开始了新的旅途……
落叶的季节，收获的季节，而我只拥有落叶。我相信当我真正走出这个季节，落叶也会变成收获。
在这漫长的等候中，我等到了属于我的落叶。相信未来还有许多落叶等着我去收获，于是我背着自信行囊，出发了。
我拥有的生活真多作文600字初中【三】
今天、明天、前天、大前天……校园的趣事都挺多，就说今天的吧：
今天一早，我就去学校，我想把铅笔盒出来，可是怎么也没找到。我心里一着急，就把书包给翻了个遍，幸好找到一只笔和一块橡皮，那时候，我心里高兴哟！因为，不用管同桌借了，你可不知道，我同桌是一个什么样的人。这一天，还有一件事，就是一站队，我和陈家琪就开始了一个斗争。
要是说今天吧，哈哈，正好一样。就是换了一个人，那就是王璐博没带铅笔盒，跟我一样，可他比我还运气好，因为正好我同桌带了两个铅笔盒，借他一个……
校园趣事真多啊！
【扩展阅读：小学生写作指导，如何明确文章的中心思想】
文章的中心思想，即主题，也有人称为中心或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。
文章的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的.主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、或批评。
在一篇记叙文中，确立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐说过：“诗文美者，命意必善。”中心思想是文章的灵魂，中心思想确立得好，写出的文章才能有神。
文章的中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明，指文章的褒贬必须明确，不能含含糊糊；集中，指要将所有的材料有机地组织起来，集中表现一个中心思想。
一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外，还要做到新颖深刻。文章，特别是考场作文，最忌千篇一律。这样的作文，容易是阅卷老师感到乏味，甚至于厌倦，是不会得到太高的分数的。反之，如果在“一律千篇”之中突现一篇立意新颖深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也会得到优良的成绩的。
我拥有的生活真多作文600字初中【四】
我拥有很多，我拥有健康的身体。我有一双万能的手，能在它的帮助之下，化身为文字裁缝师，一针一线，将思想、创意编进去，织出一匹匹缤纷灿烂的布；我也一对明亮的眼，我能利用它，在花园间观赏一株株奼紫嫣红，也能让这世界的每一点色彩，呈现在视网膜上；我拥有一双清晰的耳，能听见作家内心的想法将每一个蕴藏着情感的音符，深深的体会；我拥有两只健步如飞的腿，让我能在各个小山上留下足迹，在跑道上成为辉煌之星。健全的身体总为我带来便利，但像……，它们五体不完全，无法像我们，能自由自在的做一些对我们而言稀松平常的事，相形之下，我拥有很多。
我拥有很多，我拥有满满的爱。早晨起床，母亲为我做的.爱心菜色，让我补充好爱的能量在去上学。在学校，老师也秉持“传播知识，就是传播幸福”的信读，将它的所见所闻告诉我们，让我们知是满载。下课，同学会分享着它的饼干，得到的我既开心又满溢爱；我们也一同在操场上驰骋，跌倒了，他又会扶我去卫生室擦药。回到家，全家人在一起享用晚餐，讨论一天的趣事，享尽天伦之乐。躺在床上，发现我能舒服的躺在家，不受北风折磨，也是爸爸的爱啊！回想着我拥有的爱，不禁感到一股暖流流过心坎。我喃喃的说着：“我拥有很多……”
我拥有很多，我拥有助人的能力。所谓“施比受更有福。”有办法施予的人比只能被施予的人拥有更多。每天，同学都会问我功课，我都毫不保留的教他们，每次，都使我心中洋溢着快乐。看到需要帮助的人，我也不吝伸出援手。看着他们脸上的笑容，心中一股成就感涌上新湖，这应该就是“助人为快乐之本”的意义吧！
我们往往抱怨自己拥有太少，却不低下头来，看看其它人的生活如何。其实，“比上不足，比下有余。”当你沉淀心情，仔细看世界时，你就会发现：“我们都拥有很多！”
我拥有的生活真多作文600字初中【五】
时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的——鲁迅
世上，有两种东西最美丽，一种是失去的，另一种是还未曾得到的。失去的，也许就因此而永远地失去，未曾得到的却还可以通过努力来争取，所以，不要沉缅在对过去的回忆，向前努力，美好的事物都属于你！
有一次，老师讲了一个令人深思的故事：
夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰去，多捡些小石子儿，明天会有用的'！”商人弯下腰，捡起几颗小石子儿。到了第二天，商人从口袋中掏出小石子儿看时，才发现那所谓的小石子儿原来是一颗颗亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭——天啊！昨晚怎么就没有多捡些呢？
故事讲完了，老师接着介绍说：“同学们，这其实是科学家巴甫洛夫讲给他的学生们的一个故事。尤其发人深省的是，巴甫洛夫在讲完之后意味深长地说了这么一段话：‘教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石；我们这时也会觉得可惜，因为我们学到的毕竟太少了！’”这时我又意味深长地说：“同学们，不是吗？教育送给青少年的明明是珍贵的‘宝石’，可总是有人因为弯腰太累而偷懒，结果白白地错过了许多机会。”我们们不由得点头。
时间总是不停地在运转，努力让每个今天都有最佳收获。想要体会一年有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。想要体会一月有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。想要体会一周有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。想要体会一小时有多少价值，你可以去问一对等待相聚的恋人。想要体会一分钟有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。想要体会一秒钟有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。想要体会一毫秒有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。请珍视你所拥有的美好时光，特别是你可以和一些值得付出的人来分享这些时光别忘了时间不等人。昨天已成为历史，明天则遥不可知，而今天是一个礼物
拥有的不一定懂得去珍惜，失去了方才知道其价值。风雨彩虹，铿锵玫瑰！拥有喜欢的天空，拥有珍惜的现在，畅想美好的未来！没有人能够告诉我，什么样的历史是精彩的，但是我知道什么样的历史是真实的！当拥有一分属于自己的天空的时候，是否懂得去珍惜了！是不是挽留了那份属于自己的昨天、今天和明天！！！
