暑假里,读完《爱丽丝漫游奇境记》,我的想象力被大大地激发了。爱丽丝是出于英国作家路易斯。卡罗尔笔端的女主角。起初,爱丽丝恰好看到一只白兔在飞窜时,她没有多想。但是那只白兔从口袋里掏出怀表,看完之后就匆匆跑掉,循着白兔的足迹,爱丽丝漫游奇境之旅就这样展开了:她梦见自己掉进了一个大厅,四周全是灯,于是她的冒险故事就这样开始了。
一群长相古怪的人和动物、三月兔、柴郡猫渡渡鸟、素甲鱼、还有奇怪的扑克牌老K、红桃王后和红心国王构成了爱丽丝稀奇古怪的梦境&&爱丽丝带着我走进了一个又一个神奇的世界;爱丽丝让我明白在遇到困难的时候,哭没有用,只有坚强的面对它,才能战胜它;爱丽丝让我明白无论遇到长辈还是晚辈都要有礼貌;爱丽丝让我明白,遇到事情要用大脑读完这本书,去好好思考&&爱丽丝让我明白许多。爱丽丝去的'世界是多么精彩纷呈、令人炫目啊!爱丽丝去的那个世界在哪里呢?其实就在我们每个人的想象之中。想象力是如此神奇啊!我曾经就凭借着自己的想象力做出了一个五彩的立体五角星。
首先我剪了两种不同颜色的彩纸,然后涂上一样的六种颜色(位置也一样)。之后,我又拿出一张纸,涂上五种颜色,剪成条状,沿着边将它们粘起来&&著名的科学家爱因斯坦曾说过:想象力比知识更重要。知识是有限的,想象力可囊括世界。
在卡罗尔笔下的奇幻世界就是想象力的结晶。《爱丽丝漫游奇境记》使我认识到想象力的神奇与可贵。因为有了想象力,有了一个全新的世界,世界也变得更加通达起来。在《西游记》中的孙悟空,拔了一根毫毛,居然会变换出许许多多的小猴子,科学家霍金说不仅有三维空间,还有四维&&想象力实在是太神奇了!来吧,朋友们,畅游学海,不断地激发自己的想象力,我们会在神奇的世界大显身手的!
生活不是一帆风顺,很多时候,我们都会碰到很多的艰难险阻,它们像遍布的荆棘,凶险的急流,让我们感受到生活的艰辛和成长的不易。
那是一个星期日的下午,阿姨有事要出去,让我代她照顾一下她4岁的孩子——囡囡。
我坐在客厅里看电视,囡囡在房里睡觉,可是好景不长,囡囡哭了起来,惊动了正在看电视的我,我不耐烦地走向房间问囡囡:“你怎么了?”囡囡停止了哭泣说:“我要喝牛奶。”我只好去给她拿牛奶,不料囡囡一挥手,牛奶落到了地上,地上顿时出现了一幅美丽的图画,我生气极了,刚要发火,但又想到她比我小,便耐住性子,拿出拖把,开始拖地,囡囡大叫道:“我要看《喜羊羊与灰太狼》!”我只好把她抱到客厅的沙发上,让她看电视,接着我又去拖地了。拖完地,我去看电视,看着无聊的《喜羊羊与灰太狼》,我抢过遥控器,准备看别的节目,但囡囡不乐意了,吵着要我给她调回头,我无奈,只好让她看,不一会儿囡囡睡着了,我拿来毯子披在她身上,这时阿姨回来了,直夸我是一个称职的小保姆,我尴尬的笑了。
当个保姆真不容易!
我先取了一小勺盐,放在了一颗最大的枣子上,盐放的不很均匀,有的堆得很高,有的只有一薄层,有的在边上,有的在中间。我把一部分盐扒开弄碎,不一会儿它们就溶化了,我又把盐按了按,让它们均匀的`在枣子上铺上一层,时间不长,它们也溶化了。
这时我看了看,还剩下很多盐没有溶化,分别是:堆在一起的一大堆盐、中间没有弄碎的盐、平铺在枣子最上面没有沁水的盐,我把这颗大枣往水里一按,最边上的盐先分开,然后就溶化了;过了一会儿,枣子最上面平铺的盐也溶化了;只剩下最大的一堆还没有溶化,我只是轻轻地一扒开,它们也随着溶化了。
通过这个实验,我明白了一个道理:盐在一起不容易溶化,人团结一心不容易失败!
老师通知我们明天上学要带一个生的鸡蛋到学校,我们都在想,带生鸡蛋干什么呢?难道老师要教我们做饭炒菜?不像!老师要教我们做一个不倒翁?要是那样的话,哈哈,我就开心了,因为我和妈妈一起做过……不想了,明天就知道了。
第二天早上,我把生鸡蛋拿在手里,坐在妈妈的车上去学校,一路上,我紧紧地握住鸡蛋生怕它一不小心掉下去摔得粉身碎骨,好不容易进了教室,我悬在心中的石头终于落了地。我把鸡蛋放在我的文具盒咪兔里,放在抽屉里。我还担心咪兔掉下来,又把笔袋放在咪兔旁。我放心不下我的小鸡蛋,过一会就看一下鸡蛋,过一会有又看一下鸡蛋,上课的时侯也是这样的心神不宁,下课了,也一步不敢离开我的咪兔,我的小鸡蛋。
终于,到了语文课了,原来不是做手工,而是写一篇关于保护鸡蛋的作文,小鸡蛋是鸡妈妈的心肝宝贝,我们就像给小鸡蛋当了一会妈妈。把小鸡蛋安安全全的带在身边,可花了我好多的心思呢。我又想到我的妈妈把我养到现在这么大,要花多少心思啊!
真是可怜天下父母心,当妈妈真是不容易啊!我爱我的妈妈!
大人们总是觉得自己上班很辛苦、有压力,但是难道学生就没有压力不辛苦吗?
让我从在校时间开始说起吧。早晨7:50到校,值日的话,你就扫地抹桌子,不值日的就读书,忙碌的一天正式开始。到下午第二节课下,同学们正高兴地利用这三十分钟玩游戏,可有时,只听老师一句:“回教室,写一下某某作业。”同学们刚才那兴奋激动的表情立马不见了,一个个嘟着小嘴极不情愿的回到座位上。
有时,好不容易盼到一堂喜欢的体育或是信息课,不知怎么的临时变成了主课老师出场,那个心情真有点失落。
盼望已久的星期五终于到来了,可免不了的补习班也随之而来,就拿我来说吧:英语、奥数、二胡占用了我假期的大部分时间,只有一小部分时间可以用来玩。
一个月过去了,让人头疼的事又来了——月考。考试卷发下来,考得好也就罢了,表扬几下、再来点奖励;考得不好的话霉运就在后头,责备、训斥,甚至有可能要受点皮肉之苦的。接下来还会有期中、期末,无休止的折磨。
正在读这篇文章的你和我有一样的感受吗?哎,真想早点毕业呀!
希望素质教育早点实现,应试教育快点再见吧!
为什么天空是蓝色的?为什么耳机线会打结?为什么我们要问问题?好奇心是人类与生俱来的本能,小孩子在成长过程中求知欲旺盛所以会对周围世界产生各种各样的疑问。持续不断问问题是一个繁琐又烦人的过程,但这个过程不该只属于好奇的小孩子,而成年人更应该多问问题。
著名科学家爱因斯坦说过,如果不能用简单的方式来解释的'话,那就是理解不够透彻。演讲者就是个爱自问自答的人,他说借以自言自语的口头表达来证明自己对事物是否足够了解。而不断问问题,恰恰是启发自我思考和理解透彻事物的最好方式。尝试探索并学习新事物,我们在此过程中产生疑问并努力解决问题,这将会体验到一种探索所激发而得到的成就感。正如物理诺贝尔奖得主理查费曼所提到的,发现事物的愉悦感,就是一种探索的刺激。
探索的愉悦感是人类特有的本能,这就解释了为什么即使最聪明的黑猩猩能用手语和人类交谈,但它们的大脑从来不会产生困惑和疑问。因为问问题是地球上生物中人类世界中才存在的现象。演讲者还提到,人们都喜欢完整的解释,即使是讨厌书和学习的人们,他们仍然会着迷于某些问题,这是因为任何东西都会和他们所喜欢的事物有所联系。天空为什么这么蓝?这个问题也许许多人心中早有答案,但如果将天空是蓝色的背后原理与为什么有人眼睛是蓝色的这个问题联系在一起的话,这让很多人产生更大的兴趣。况且,问问题和解答问题更是一种表达个体属性的方式之一,就像穿着打扮和其他喜好一样。人们所问的问题和问问题的方式反射出他们本身的个体属性,但探索事物的本能是人类的共同点。
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