开心的十分钟作文500字【一】
“叮铃铃—”期盼已久的铃声终于响起，全班瞬间沸腾起来，就像平静的湖面被一粒石子激起了涟漪。男生以迅雷不及掩耳的速度奔向门口，但一个高大的男生——我们班的“巨人”不知被什么绊了一下，扑向我的桌面。“干什么啊！”我把他推到一旁，指着被弄皱的本子，怒不可遏地吼着。
“切—”他瞟了我的本子一眼 ，不屑地说：“我又不是故意的，再说了，只是一本本子而已。”“什么？”我的双眼霎那间瞪得如铜铃一般大，音调瞬间提高了八度，他也不甘示弱地冲着我大喊。我们的争吵引起了同学的注意，碍于面子的问题，我们不得不停下，但心中仍抱怨对方。
为了让自己心中的愁闷得到一些缓解，我便走向窗户，想吹会儿风。我刚走到离窗户一米远的地方，就看到这样的一幕：我们班上的`两个同学在吹风，一人各一边。“哗—”在左边的男生似乎觉得只开一半吹得不够爽快，又再向右推了一点。右边的女生看见这个样子，眉头不禁皱了起来。他们会吵起来吧？那个男生那么过分，我在心中想到。但眼前发生的事出乎我的意料，那个女生只是对他笑了笑，并没有将窗户推过去。男生的脸红了红，羞愧地将窗户拉了回来……
“叮铃铃—”上课的铃声响起来了，我回到座位上，心中对刚才的那一幕难以忘怀，再回想起先前与“巨人”的争吵，心中又是感慨又是羞愧。如果我能够为他人着想，不要那么强势，或许就不会有争吵了。
课间的时光，虽只有十分钟，却让我学会了斫去自己的芒，宽容他人，包容他人，才能够与人友好地相处。这是我从这个课间里学到的为人处事方式。
开心的十分钟作文500字【二】
突然老远看见陈老师满脸笑容地走了过来，说：“喂，同学们到教室里去有一个好消息告诉大家。”大家一听都变得有精神了，一下子都围过来，七嘴八舌地说：“是什么?是什么?”老师高兴地举起一面红旗说：“这是流动红旗，只有各方面加起来得分最高的班级才能拥有。”我突然想起，以前上二年级的时候，我们也曾经拥有过这面旗子。一晃几年了，流动红旗居然又回到了我们班。我们顿时有了中国女排重新获得冠军一样的心情。
听妈妈说，以前中国女排可神了，连续5年得冠，那朗平的扣球曾经令人闻风丧胆，可五年后，老队员退役，女排姑娘们就一直与冠军无缘了。因此，当她们再次手捧金牌时，那分快乐是人无法用语言来形容的。今天，和她们一样，我们重新面对了这面久违了的流动红旗，我们的心情自然和她们一样激动。你瞧！同学们是多么兴奋呀！大伙将老师团团围住。 “让我摸摸。” 调皮的“小胖子”将手在红旗上摸了又摸，似乎不敢相信这是真的，在那喃喃地说：“是真的\'吗?就我们班得了吗?”老师肯定地点点头。于是欢呼声、尖叫声连成了一片。那声音都快将教学楼震塌了。
“这是前段时间里，大家杰出的表现得来的。我相信，大家一定也会用行动让它留住。让我们用掌声鼓励鼓励自己。” 老师说完。班上响起了雷鸣般掌声。虽然此时还是下课，大伙却谁也不愿离开教室。大伙的眼睛都盯着老师手中的那面旗子，在大伙的一致要求下老师将旗子挂在了讲台旁最醒目的地方。因为大家都希望这面旗子能随时激励大家前进。
“叮铃……”上课铃响了，虽说这宝贵的课间十分钟是在教师里度过的，但大伙真的觉得这个十分钟很令人难忘。
开心的十分钟作文500字【三】
——题记
如果将欢乐时光比作一部电视剧，那么课间十分钟便是广告时间，给你一点时间来整理一下心情，便再次出发，挑灯看完。而据我以往的经验，这课间十分钟确实大有道理可言。不信，就让我们一起来回忆一下吧。
一旦那短暂却又“无比”悦耳的下课铃声响起，那么，这场穿越便开始艰难了。同学们个个像刚离开笼子的鸟儿一般，立即就叽叽喳喳个不停。正如那句古话；天下合久必分，分久必合。这不，班里已经是形成几大局面了。只见一位同学下课后，首先做的不是收书，而是脚向旁边移，以最快的速度移下身子并扭头。并且先给对方看的便是那双洁白的牙齿以及那快弯成月牙状的双眼。一旦看到了对方便开始迅速找个话题，于是，这样便结成统一战线，以便聊天。而我刚从几位同学的“成堆”战术中脱身，想去问作业。一出门，看到打闹的同学都快扭成“一团”了。冷不丁的，还得防着从前面飞奔而来的两颗“炸点”。以免撞个满怀。点这一条长廊可谓困难多多。沿着边缘走，突然，只见一位“壮士”横冲直撞，而那脸上也是堆满了笑容，迈着矫捷的\'步伐，突然只见前方无人，但只见脚下多了一个身体，唉，原来只是脚下一滑。接着只见几堆人，你挨着我，我挨着你的，在这“高谈阔论”。有时言语不足，不能表明其兴奋，还得手舞足蹈，那双眼简直“炯炯有神”，而旁边的人也是笑的前仰后合。
接着，从那狭小的“人缝”中脱身，却殊不知陷入了另一堆人的玩耍之中，只见一个人满脸坏笑，向另一个人指着其中一个，那么，结果可想而知，便被“算计”了。一个人便被撂倒了，之后，那几个人也是“拔腿就跑”。于是，一场“马拉松”争夺战便开始了。
如果坐到屋内，那窗外的喧闹声也是愈演愈烈。但这时又是一声短暂却又不是极其悦耳的铃声响起。这场“征途”也算到此结束了。有的人还有些恋恋不舍的，缓慢地踏着脚步走进教室，等待着下个课间十分钟。
我们等待着下课，等待着放学，等待着课间十分钟的欢乐凝聚，等待着着“短暂”的欢乐时光。
