最近学习了对幼儿的评价这一课程,感觉真是收获了不少。怎样对幼儿进行科学的评价呢?我想在不同的环境应该对幼儿进行不同的评价。在幼儿犯错误的时候,家长或老师认为孩子还小,什么都不懂,不能正确的认识到孩子的错误或者说不能正确处理孩子的犯错。我认为孩子犯错就应该受到应有的惩罚,首先要让他们知道自己的行为是不对的,做错了就应该受罚或者说承当相应的后果。应该去改正自己行为,改正自己的错误。
在我们班,到周末就要对小朋友进行评价,并发小红花,这都成了习惯。每到周末家长来接孩子就会问孩子是否得到了小红花,如果没有得到就会问老师,为什么不发给他的孩子。老师难得解释就全部都发给他们。我不是这样做的。每到这个周末的时候我都很认真的对待这件事情,把一周来做的.好的小朋友先表扬一遍,请小朋友说或老师说他们什么地方做得好。然后就把一周以来犯了错的小朋友请出来,先让他们自己说说自己做错了什么,或者小朋友说说他什么地方做错了,或者老师总结,比如抓其他朋友、打小朋友、抢别的小朋友的东西、在活动中调皮的等等让他们自己和全班的小朋友都知道这样做是错误的,这样做的小朋友是得不到小红花的。并且家长来接孩子的时候问我,我也把孩子的错误向家长交代,望家长和老师一起纠正孩子的错误,并鼓励孩子如果以后改正了下周一定最先把红花发给他。通过这样的评价,我们班的孩子的行为习惯都越来越好了。
我想我们幼教工作者和家长朋友都应该正确看待和处理孩子们的错误,让他们认识自己的错误并改正,做一个好孩子!
第二次模考结束了,我想你可能会稍稍松口气,毕竟多多少少还是会让人有些紧张。虽然我们心里绷着的一根弦还不能放松,因为中考只有三十多天了,但我们的确可以不用过度紧张。坦然面对,以平常心发挥自己的正常水平就好了。
这段时间,你学习其实挺刻苦的。每天早出晚归,还能坚持打球锻炼,真好!只是有时看到你腿部受伤,又担心你体育考试的发挥;看到你清晨睡眼朦胧的样子,就心疼你睡眠不足,也想给你一些更多的帮助。到底给你什么样的帮助呢?首先,尽量给你创造较轻松的环境,争取少在你耳边唠叨:“中考近了,要多看书,多做题目!”好几次这样的话涌到嘴边,又咽下来。其次,做些你喜欢的饭菜让你吃得开心,让你多吃点蔬果和牛奶,把你养得棒棒的。再次,你合理的要求尽量满足,让你天天心情愉悦。不知父母做的这些,你可曾到?
人生不可能一帆风顺,即使在平凡的日子里,每个人都会有各种各样的烦恼,常言不是说:“人生十有八九不如意”吗?任何一种境遇都有两面性,关键就看各人处理问题的能力和心态了。对于现代人来说,能及时调整好个人心态也是一项必备的能力呀!不要一天到晚抱怨,不要总是说他人的不是,不要对未来可能面对的困难惧怕,而提心吊胆。这样给自己带来的都是消极的暗示,让人的心灵看不到灿烂的阳光。其实,爸爸妈妈工作、生活中也有不少苦恼。妈妈有时说一说,既是一种发泄,也能得到他人的一些安慰。你爸呢?作为男子汉,他很少说自己的苦和难。他不说,是怕我们担心,怕我们有压力。但他自己一定是不断地调整个人心态,处理各种问题。在我们面前,特别是你——他的宝贝儿子面前,他总是一副笑呵呵的'样子。你爸爸工作很忙,但他心里时时装着你,总想让你过得更舒服点、开心点。老妈呢?天天事情也不少,但也尽量满足你各种愿望。当哪一天,你不开心时,父母一时不如你的意,你生气的样子和说话的内容,让人觉得挺伤心。事后,妈妈常想:妈妈应该更多地从你的角度思考问题,虽然你还不太懂事,但你也还有不少优点:你有上进心,你心地善良,你学习越来越自觉,这些我都知道。当你想考完,放松一下,打打电游,妈妈担心你自控力差而反对,结果就是大家都不开心。最后,你也看到了,老妈让步了,主动与你沟通。之后,你的表现也没让老妈失望:你适度地玩耍后,又自觉地复习,认真地迎考。不管这次模考的结果怎样,老妈看到了你的努力就很开心了。
初中三年一晃而过,你马上就要中考了。我想三年的初中生活,不仅丰富了你的知识,更让你的心智成熟,学会与他人相处,对社会有了更深的了解。人生时时、处处都是考场,考你的知识,考你的能力,考你的,考你的智慧,考你的心理,考你的情感……你一直知道,妈妈希望你长大以后,做一个自食其力、能为国家做贡献的人就可以了。但同时,老妈也希望你能早日树立一个目标,让自己为之而努力。一次输赢不算什么,什么时候懂得学习的重要性才是真正的懂事。这个学习指的是广义的,书本中、生活中处处都有学问。希望你能怀揣一颗好奇、好学的心去面对生活,这样你一定会感到幸福和快乐。
最后,老妈还想啰嗦一句:“任何事情都有轻重缓急之分,做好当前最重要的事情。”这样,当你回首曾走过的路,你不会后悔当初的碌碌无为,你尽力了,你的心会坦坦荡荡。记信:人生是靠自己把握的!
祝:
生活愉快!
学业有成!
爱你的老妈
20xx-5-11
王某,男,河南人,系我校2006级的一名学生。由于其入校成绩较为优秀且个人能力较好,故入学之后被选为班级的学习委员。大一上学期,王某在班级里工作积极认真,学习刻苦努力,平时上课总是坐在前三排,任课老师对这个学生的印象都很好。但是大一下学期开学后,王某开始无故旷课,也开始通宵地打网络游戏,起初只是偶尔的几次,到期末网吧几乎成了他生活的主战场。也因此,王刚在大一下学期挂了3科,其中包括挂科率极低的科目。大二开学后,王刚不再担任学习委员,无故旷课的情况越来越严重……
随着社会的发展,科技的进步,互联网的广泛普及,网络已经悄无声息地进入了大学校园。互联网在给大学生的学习、工作和生活带来巨大欢乐、快捷和便利的同时,也带来了一些负面的效应,如沉迷网络、网络交友不慎、接收不良信息、利用网络从事违法违纪现象等等。目前,大学生网络成瘾已经成为高校管理者、学生家长颇为头疼的问题,已经成为社会关注的焦点。(此处引用的出处)有研究表明:我国现有的网迷总数中,大学生占60%以上,10%的大学生有网络成瘾的倾向。数百所大学的在读学生因为网络成瘾出现成绩下降、学分不达标的情况,其中一些学生被降级、试读,濒临退学边缘。大学生网络行为安全已成为了一个不容忽视的教育问题,应引起高校思想政治辅导员的高度重视和思考。下面就是我担任辅导员后接触的一例网络成瘾工作案例。
这一案例使我深深地到,要做好大学生的教育工作,特别是对待网络问题,是作为与学生接触最多、了解学生最多的辅导员的工作的重中之重。辅导员只有在学生工作中仔细分析每一位学生的情况,用心去体贴、感化学生,才能把学生工作做好。用自己的爱心、耐心细心换来学生的真心。
当前,我国社会经济的快速发展,社会主义市场经济体制的逐步建立与完善,有力地促进了高等教育的改革与发展。同时,也给高校教育工作者提出了更高的要求。新形势下,高校教育工作的环境、内涵和对象也相应发生了一些新的变化,原有的教育工作方法和手段已经出现了一定的不适应。当前,高校教育工作的变化主要呈现以下两个方面的特点:从教育工作的环境来看,由于受社会大环境的影响,教育工作外部环境更加复杂。市场经济在极大地解放生产力的同时,也给人们的生活领域和认知领域带来一些负面影响;从教育工作的对象来看,当代大学生同以前相比,具有较高的文化素质,思想活跃,他们获取各种信息的渠道更复杂、信息量更大。但他们的世界观、人生观、价值观还处在形成时期,不够成熟,极易受到不良思想、信息的影响。在当今社会主义新形式、新时期要做好高等院校的教育工作,尤其在建设和谐校园的今天,要做好高等院校的学生教育、辅导工作,迫切需要积极探索高校教育工作的新途径、新方法。通过案例的了解,我认为而应对这些变化,高校辅导员工作应建立在深入、耐心地了解学生真实情况的基础上,以真诚和恰当的激励为新时期高校大学生教育工作的切入点,扎实推进高校教育工作。
第一,做到对学生真实情况的深入、耐心的了解。长期以来,高校辅导员一直都十分重视大学生各个方面的发展,但有时教育方式的不甚恰当或是耐心程度不够,或是较多地停留在召开班会的层面上。事实证明这些沟通方式收效甚微,个别需要帮助的学生并未得到切实的改善和进一步的提高。因此,我认为应该在辅导员教育过程中更多地侧重于实践环节。
第二,落实辅导环节,更多侧重于进行一对一的帮助。在了解到某一位同学生活或是学习中存在困难,作为辅导员,应该真诚主动去帮助他,同时调动相关因素,如班级同学,为其提供在生活、学习上更为及时的帮助。加强与学生的沟通,这样不仅有利于赢得他们的信任,也有助于问题的解决。
第三,做好个案分析,及时总结。很多学生个案并不是个别学生的问题,而很有可能会是一部分学生会出现的问题,所以作为大学辅导员在大学生的辅导工作中很有必要认真分析出现的学生个案,分析其问题出现的原因,在深入、耐心地了解学生真实情况的基础工作下,防患于未然,尽量避免同类学生个案的发生。同时认真分析个案中存在的问题与解决过程中的经验、教训,以便在以后的大学生辅导工作中做得更加完美。
通过以上分析,我们不难看出做学生思想工作的效果,与前期基础工作的细致程度密切相关,只有深入、耐心地去了解学生的真实情况,才能“对症下药”,同时带动周围的同学,以营造出一个良好的工作氛围,更好地做好高等院校的学生教育管理工作。
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