“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益莫的一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联,意在勉励自己:做事情贵在坚持。但为什么要持之以恒?怎样才能持之以恒呢?
古今中外很多事例都告诉我们,做事情有恒心方能成功。晋代有名的书法家王羲之的书法灵逸清秀,其著作《兰亭集序》更为后人深赞。但世人都应知道王義之的成功是靠持之以恒,他曾因为练习书法染墨了一池的水,不管风吹日晒还是炎寒酷暑,王羲之始终持之以恒,正因为他的持之以恒,才能成功,如果王羲之三天打渔两天晒网“他不会名垂千秋,青史留名。由此可见,做事情持之以恒,方能成功。
持之以恒,就要注意坚持,而非一曝十寒!
达尔文是英国著名的生物学家,但他却是个体弱多病的人,他的一生中有三分之二的时间待在医院,每天只3一4小时时间去工作但达尔文坚持每天工作3个多小时,如此日积月累,循环往复,使得达尔文建立了轰动世界的物种起源说,达尔文他不会三更起,五更眠他也不能“三更起,五更眠”但他持之以恒的坚持着,他不着急,他知道着急解决不了问题只有持之以恒才能成功。
持之以恒需要顽强的毅力,一提到镭元素,就不得不提一个人——居里夫人,居里夫人是世界上最杰出的科学家之一。她的成功是靠什么呢?是靠她顽强的毅力和持之以恒的精神,她和丈夫从几吨基至几十吨废铁中才能提取到不到几克的镭,每天接触放射性元素和熔炉的灼热,遇上紧急事件先要保护设备和成果,那就是为什么她能成功而别人不能的原因,她能持之以恒,她有顽强的毅力。正是因为她具备这两点,她才成为两次获得两次诺贝尔物理学奖的人。由此可见成功只能靠持之以恒
通向成功的,是一条有着99个台阶的天梯,只有持之以恒才能到达顶峰!
有恒心者,才会走上成功的道路。所谓恒,就是持之以恒。在持之以恒的道路上,并不一定是鲜花相伴,也有可能如沙漠般荒凉。你的伴侣,就是恒。
13年的漫漫岁月里,钢琴一直伴随着我左右,从5岁起,我就逐渐了解它,刚开始觉得钢琴的声音悦耳动听,认为自己也能弹奏出这样优美的乐音,但无恒心者,事不成,弹了一个多月的钢琴,也只会一些枯燥无味的基础音阶,我开始渐渐讨厌它。准备放弃时,学校刚好有一个钢琴展示表演展示,我有幸被选中,于是,我开始每天都坚持不懈地练习,在练习的过程中,有烦燥和愤怒,也有信心和激情,终于等到了钢琴展示的那一天,经过这几个月的付出,我成功了!成功,莫贵于持之以恒。
不仅仅是我,凡成大事者无一不都是对梦想持之以恒的人。双目失明,无法聆听的海伦·凯勒也是靠着自己的努力,一步步的朝着自己的理想进发,尽管她花的时间比平常人要多花数倍,但他依旧没有放弃,坚持乐观地生活着。海伦·凯勒的老师面对又聋又哑的她,也并没有选择放弃,陪伴着她一起度过一次又一次的难关,经过日复一目的积累,海伦·凯勒在学习上超越了很多同龄人。成功,莫贵于持之以恒。
恒,是柏拉图从众多弟子中脱颖而出的关键。传说苏格拉底有一群弟子,有一天他要求他的弟子每天甩手100下,这看似是一个简单轻松的要求,可是结果却不尽人意,一周后,有百分之九十的弟子坚持;一个月后,有百分五十的坚持;一年之后,苏格拉底再次提起这个已经被人忘却的要求时,只有一个人坚定地举起了手。这个人就是柏拉图,柏拉图无疑是比较坚持不懈的,他通过不间断的实践证明自己的决心,也表明了成功,莫贵于持之以恒。
歌德说过,生命里比较重要的事情是要有一个伟大的目标,并借助才能与坚毅来完成它。不管前路有多难走,只要坚持不解,持之以恒,我们迟早都能踏上成功的大道。
在为人父母之后,我们要对孩子由清晰的认识,对我们来说,孩子不是不停灌输的空罐子;不是任由家长涂鸦的白纸;不是宠物一样的玩具;不是让人厌恶的麻烦;也不是家中的小祖宗;他(为方便以男他指代男孩和女孩是一颗含有内在信息的种子,在他成长的过程中,我们父母提供必要的光照和水分即可,其他时间任其“野蛮生长”。
选择幼儿园要考虑孩子和家庭的因素,孩子方面,要考虑他的性格特征、幼儿园时候有利于他的能力发展和成长需要;家庭方面,要考虑自身的经济情况和出行距离。
作者列出了好幼儿园的8项指标,这个指标有些多,而且有软文的嫌疑,具体如下:
1.尊重儿童自然发展轨迹
2.有一个创造性地使用教育理念的领头人(真的必要吗?孩子是实验品吗?
3.教育目标建立在孩子发展上。
4.人员的素养向着目标提升
5.教师关注自身成长(与上条有重叠
6.硬件合格
7.非常注重营养卫生
8.很好的安全保障
选好之后要帮助孩子适应幼儿园,在帮助孩子之前家长首先要让自己,并帮助带孩子的祖辈做好心理准备,决定入园之前可以通过体验帮助孩子做好准备。
入园期间的问题,第一要避免因介绍不当而引发孩子的不满,第二要关注他因分离而丧失的安全感,第三要关注到因同化到顺应所引发的心理失衡。
入园之后家长要能够平静耐心、配合老师、理解孩子、学会倾听、引发孩子工作的乐趣和引导孩子发现朋友。
友情提示:家长送园时,要果断地与孩子分离,切记与孩子缠绵。
有人说,成功贵在发现;有人说,成功贵在实践;还有人说,成功贵在创新。
但我觉得,成功靠的更多的是持之以恒,就算你有发现、有实践、有创新,但如果不坚持下去,半途而废,终将一无所获。
我从四岁开始学习弹钢琴,直到现在也没有间断。
在六年级时,因为是小升初,面临着即将毕业的压力,学习特别紧张,妈妈曾想帮我停掉钢琴,但被我拒绝了,我觉得,弹钢琴虽然会花费我许多时间,确实会对我的\'学习起到一定的影响,但它给予我更多的乐趣。
我一天差不多要花费一个小时来弹钢琴,它能让我合理地规划时间,让每一天都有充足感。
钢琴是弹给自己听的,有时候心情烦闷,弹弹钢琴,听着悠扬的曲调,心情自然也会舒畅许多。
如今,我已考过了钢琴十级,平时也会参加许多大型的比赛,令我影响最深的是去年的那次比赛。
因为已过了十级的缘故,我被安排在了青年组,这意味着和我一起竞争的选手年纪基本都比我大,这也对我的比赛增添了不少压力。
可能是之前有许多舞台经验的缘故吧,在候场区的我丝毫没有紧张的感觉,和工作人员还有说有笑的。
在我前面出场的是一位男生,他大概比我大三四岁,我一开始也没太注意他,但直到他上台演奏时,我才发现他和我弹的是同一首曲子,这使我立马紧张了起来,果不出我所料,最后的结果是他第三我第四,我们也同时进入了决赛。
回到家以后我也十分的不甘心,下定决心一定要在决赛的时候超过他,此后的一个多月,我每天都弹钢琴,力争一天比一天弹得得更好,我把原版教材听了无数遍,功夫不负有心人,一个月后,我弹得已接近原版了,在决赛中我也自然超过了那个男生。
在这一个多月中,我确实有曾想过放弃,害怕付出的努力没有回报,但决赛的成绩告诉了我:有了持之以恒、坚持不懈的精神,你就能成功!
人生是一段既漫长而又曲折的旅程,你可能是不幸的,像一个人走进了无边无际的沙漠,但只要你能坚持下去,就很有可能走出沙漠,取得成功。
所以,成功贵在持之以恒!
李白之所以成为诗仙,不仅是因为他天资聪明,更重要的是铁杵磨针的故事启发了他。 于是,他走上了学习的万里征程,终于成为才华出众的诗人。由此可见,求知并不困难,只要有恒心,勤耕耘就能结出丰硕的果实。世界上不是许多具有这种精神的学者吗?马克思的才能是惊人的,这是因为他在学习上有持久精神和坚韧性。他认为:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”鲁迅的文学修养是出众的。这是因为他在学习上有刻苦的精神,有恒心。他曾经说“哪里是天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了,把握住时间就等于延长寿命。”贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家,是因他有持之以恒,不畏劳苦的精神。正如他说的那样:“没有一天不动笔,如果我有时让艺术神瞌睡,也只是为了使它醒了以后更加兴奋。”然而有些人,他们不懂得“学贵有恒”的道理。他们认为天天学习太单调乏味。还有些人,他们的理想十分远大,但由于没有恒心 而未能实现。法国作家乔冶桑的小说《贺拉斯》中生动地刻画了这样一个典型人物:他有理想,说了不少豪言壮语,甚至在梦中追求丰功伟绩。可一旦动手实行,就在困难面前一筹莫展;遇到挫折就垂头丧气,一蹶不振;在学习上则是一曝十寒,最后落得年华虚度,成为人们的笑柄。事实证明,只有把想和做结合起来脚踏实地,坚持不懈,才能获得成功。荀子云“锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折”说的也是这个道理。
学习过程就是不断克服困难,解决矛盾的\'过程。它就象两军阵前的交锋,不坚持到最后一刻,就会前功尽弃,一败涂地。科学的知识就象是光辉灿烂,琳琅满目的大宝库,它需要人们不断地探索,吸其养料。无数事实证明:做学问是不能一蹴而就的,只有通过刻苦有恒的学习,才能吸取人类创造的知识财富,来丰富自己的头脑,也只有这样才能在科学上,艺术上取得成就。不难理解,如果达芬奇不从画蛋入手,苦练基本功日复一日,久而不怠,会有那么高的艺术成就吗?
光辉的目标伟大的胜利是从自己的脚下升起的。一个人在事业上没有“锲而不舍”的精神,怎能有“金石可镂”的壮举呢?
人贵有志,学贵有恒,任何时候都不能够放弃。” 古人认为读书求知的过程也是不断完善自己品德修养的过程,以达到学以修身、学以养德、学以成仁的目的。学习成败的关键在于是否具有勤奋的态度,坚韧的毅力。惟有持之以恒,才是学习、读书最好的方法。 其实做学问也好,还是做什么其他的事情也好,都需要恒心和毅力,在任何困难中,在任何情况下,能够坚持不懈也是忍的内涵。古今中外能够有所成就的人都具备这样的品质。
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