关于麻雀作文三年级200字【一】
我喜欢麻雀，虽然它没有天鹅高雅的气质，也没有孔雀魅力的身姿，但我喜欢它活泼可爱的性格。
每天早晨，我上学的时候，都能看见几只小小鸟的身影，小小鸟就是麻雀。它们叽叽喳喳地叫着，有时是在电线杆上排成一排整整齐齐的长队；有时是在喷泉的边缘上。其中一只小麻雀总爱站在小小鸟的前面，当指挥。小指挥的翅膀一挥，小麻雀们就叽叽喳喳地唱起歌来。那叽叽的歌声有时忽高忽低，忽大忽小，真像一首伟大的歌曲。
小麻雀的可爱之处不仅仅表现在它们的唱歌之处，更表现在小小鸟们的吃相中哦。而且每天吵架是它们的习性哦！
打个比方吧，比如一个小麻雀捉到了两三只小青虫的话，其它小麻雀就三个一组地飞过来。有些时候，两只小麻雀抢累了，就开始“君子动口不动手”了，啊，不对，这里应该是“麻雀动口不动手”喽！两只小麻雀“叽叽”地叫着，好像在说：“你让让我吧，我下次也让你！”另一只叫了一声“叽”好像在说：“我就不，我偏不！”另外一只小麻雀说不过它，只好一边叫一边飞走了。我仔细一看，原来赢了的小麻雀是“犟脾气”耶！
怎么样？经我一说，小麻雀是不是在你心中变可爱了呢？赶快去观察观察吧！
关于麻雀作文三年级200字【二】
老麻雀望着猎狗离去的背影，心中的大石头终于落了下来。它长长地吁了一口气，亲昵地朝小麻雀叫着，那声音里，有对小麻雀的'关心，有劫后余生的兴奋。小麻雀也尖叫起来，稚嫩的声音里，饱含着对母亲的感谢和敬佩！
关于麻雀作文三年级200字【三】
我为大家讲故事名叫《牧人与山羊》，听了，大家会说牧人不任。
牧人把羊群赶到牧场往放牧，看见有几只野山羊混杂在羊群里。傍晚，他将所羊群赶进羊圈。天，狂风雨大作，到牧场往放牧，在羊圈里饲养。他丢给自己的羊一点点食料，仅限于不致饿死，而想把外来的那几只野山羊留下自己的，他却给野山羊食料。雨停后，牧人把所羊都赶向牧场，来到山下时，野山羊全都逃跑了。牧人指责忘恩负义，了特殊照顾却仍要逃跑。野山羊回过头：“正，我们更要谨慎了。你特殊照顾我们昨天刚来的山羊，而过于冷淡你以前饲养的，显而易见今后，山羊来，你又会冷落我们往偏爱。”
这故事说明，喜新厌旧的友谊是信的，同他相交很久，他一有新交，便会冷落旧交，希看同学们千万不要像牧人那样喜新厌旧。
专家点评： 细致的描写，巧妙的前后照应，你了的写作技巧。从你的这篇文章，我了21世纪的巴金！
关于麻雀作文三年级200字【四】
老麻雀不再绝望，不再发抖，它兴奋极了，继续发出嘶哑的声音，安慰着自己的幼儿：“孩子，没事。我们吓跑了猎狗，猎狗这下知道我们麻雀虽小，却勇气可嘉，它再也不敢来伤害我们啦！”小麻雀一脸崇拜地望着老麻雀，在它看来，母亲是一位女英雄，它吓退了猎狗，保护了自己的孩子，它爱这位勇敢的母亲！
关于麻雀作文三年级200字【五】
我的文具盒里有很多文具，有铅笔、钢笔、胶布、削笔刀……
有一天，这些文具正在争论谁的本领大，铅笔说：“我的本领最大，我书写流畅。”钢笔说：“我写也很流畅，但你写出来的字被橡皮一擦就会没有，橡皮却擦不掉我。”铅笔说：“那你改不了错字了。”胶带连忙说：“不要怕，有我呢。”只有削笔刀和墨水一句话也不说。
第二天，钢笔正要写字就没有水了，铅笔见了哈哈大笑，就在铅笔得意忘形的时候铅笔芯断了，这时沉默不语的削笔刀和墨水终于说话了“我们既要看自己的长处也要看自己的短处，取长补短才能进步。铅笔、钢笔听了很惭愧低下了头。
通过这件事钢笔和铅笔知道了：有时不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
