摇滚是奔跑在蓝天上,翱翔在水里的超凡脱俗;摇滚是水手在汹涌澎湃的大浪上搏击的狂野感;摇滚是那正在奔跑的野马无拘无束、放荡不羁!骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。它是容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
每一个音符都充满了力量。每一个音符都激昂澎湃。每一个音符都颤栗在浓烈的艺术享受中!摇滚是永开不败的火玫瑰,摇滚是永升不落的红太阳!
记得有一次,我和爸爸来到广场上滑滑板。刚开始,我扶着栏杆,心里十分害怕,没滑几米就掉了下来,当我已经能不扶栏杆滑的时候,身子一歪摔了下来,头上鼓起了一个大包。顿时,泪水盛满了我的.双眼,心想:看来我是不可能滑好了。正在这时,爸爸拍着我的肩对我说:“没关系!只要你坚持不懈,就一定能成功!”听了爸爸的话,我鼓起勇气继续滑。
我越滑越熟练,但是害怕自己掉下来,额头上冒出了一颗颗汗珠,我小心翼翼地绕着广场一圈一圈地滑。“别怕!保持重心向中间滑!”爸爸又对我说。我摇摇晃晃,双脚不停地扭动着朝中间滑去,虽然我滑得不太熟练,但也没摔在地上。“加油!”爸爸为我呐喊。“一圈、二圈、三圈……”我心里默默地数着。终于,我已经达到了得心应手的程度,灵巧地在人群中穿来穿去。“耶!”我又是一个漂亮的漂移。“你真了不起!”爸爸向我投来赞许的目光,我听了心里像喝了蜜一样甜。
滑滑板真有趣,虽然学起来困难重重,但是我终于克服困难学会了。我真想大声夸夸自己:“我真了不起!”
余老师长着一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的.眼睛,带着一副眼镜,显得非常有学问。她长的有点胖,看上去特别可爱,但是她严厉起来,让人有的害怕。
有一次,上课的时候,余老师正在讲课,我在桌子上搞起了小动作,我看见余老师看了我一眼,然后我就拿起笔把重要的笔记抄了下来。不一会儿,我又搞起了小动作,这次余老师不是忘我,而是走下来把我手里的东西拿走,然后就扔在了地上,我害怕极了,差点就哭了出来。下课了,余老师叫我进办公室,我一进到办公室,走到老师的面前,余老师说:“上课了,不能搞小动作,要专心听老师讲课”。说着我就惭愧的低下了头。余老师看我难过,于是就摸摸我的脑袋安慰我说:“知错能改就是好学生,老师不是故意批评你,只是老师想要你做一个好学生”。
我有一个对我严格的老师,我感到很自豪。
老师绘声绘色地读,同学如痴如醉地听。这是我一直在梦中才能见到的景物!这件事,我在上个学期就已经想得不能再想的了!今天,我的这个愿望真的实现了!
今天上午第一节下课,我没什么可以玩的。正要趴下休息会儿,突然,刘玉凤对我说:“易永君,老师要抽查你的日记。”
“真的!”
“你没有啊?”
“不!”我说完了这句话立刻就把日记本取了出来。前后不到2秒钟。我匆匆地对刘玉凤说:“快,快,快!把日记本送到老师那儿去,听到没有?快点!快啊!”这时我的心情真是又激动又兴奋!差一点乐晕过去!
一节数学课过去了,该上语文课了!按照每周此节评讲日记的惯例,今天又该几位幸运儿得到表扬啦!我表面上有那么一丁点儿平静,心里可还在胡思乱想:这节课老师讲不讲日记啊?这节课真的上语文?我不是又在做梦吧?
当我看到李老师手里拿着的日记本,一眼就知道是我的了!我把眼睛瞪得圆圆的,都想把老师手里的日记本抢过来做一下检查,千万可别有什么丢丑的东西。我心里是这么想,表面可没有这么做。静静地等着、等着,是我的。老师手里拿的正是我的日记。
老师念了我觉得是开学以来写得最好最美最长最优秀的一篇日记──《一个小诗人的诞生》,老师在认真地读,我在窃窃地笑。我表面在不好意思地笑,心里确实在美美地大笑。
老师读完还夸奖一番,我的脸是得意洋洋的!把头抬得高高的`,笑得开开心心的!不过此时我还不敢把我内心的狂喜表现出来。那样的话,估计深圳就要发大地震了。震中是南园小学五(2)班我的课桌。
我已经想不起来自己是怎样从老师手里接过自己的日记本的。这节课,是我在世上最快乐的难忘的一节课。
打从娘胎里开始接触音乐,一直到现在,音乐和我不离不弃,是我的提神法宝,有了它的存在,我的成长多姿多彩。
——题记
胎教篇——《世上只有妈妈好》
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝······”,听妈妈说,我还在娘胎里的时候,母亲就经常进行胎教,常常放《世上只有妈妈好》这首歌的音乐来“让我听”,虽说我也弄不明白这首歌对我的胎教到底有多大作用(天哪,这是科学家的事情,我哪能弄明白这么复杂的事情),但是,吾必须诚实的告诉大家,我确实很喜欢这首歌,我唱这首歌的水准最高,我想,这也许就是胎教的作用吧!
每当听到这首歌,我总是情不自禁的跟着哼唱起来,母亲确实是天底下最无私、最伟大的一个职业,不用纪律的约束,不用法律的强迫,不用道德的监督,不用事理的说教,母亲永远是母亲,她们对孩子的爱是无怨无悔的,是心甘情愿的、是义无反顾的,是赴汤蹈火也在所不辞的。
成长篇——《隐形的翅膀》
每次考试我们就像在磨砺上战场的勇气一样,每次考试我们总是感觉心脏都快炸裂一般纠结,就这一项考试我们都已提前体味到了人世间的无奈。
有一次考试,我考的实在是太out了,想要忍住眼泪,眼泪却不争气的纷纷的往外涌,不知不觉间我已是满脸泪痕。我失魂落魄的在夜市里漫无目的的瞎逛,只想让自己的心情舒缓一下。忽然,不知从那家店里传来个歌声引起了我的注意,只听歌手在努力的唱着“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤,也不闪泪光。我知道,我一直有双隐形的翅膀·····”这首06年的歌曲给了我一丝安慰,我的心情顿时轻松了很多,似乎是须臾之间醍醐灌顶,不再孤单,不再失落,是啊,我应该插上一双隐形的翅膀,让自己飞过艰难与困顿,飞翔在坚强与勇敢写就的天空,潇潇洒洒走一回。想到此,我的泪已风干,随着音乐的节拍,我也唱起了《隐形的翅膀》,成长——需要我们面对各种砥砺。
歌声真是个神奇的东西,它在我不同的阶段,都始终陪伴着我,并且时时鼓励我、安慰我,帮我走出迷津,歌声——我这辈子是离不开你了,我将和歌声不离不弃,让我的生命也火火火!
是在一所中学进行的。当时我们排着整齐的队伍来到那所中学的四楼前,在场的每个人都很清楚,今天的对手都是各小学精英中的精英,我看着他们每个人,个个都精神抖擞,摩拳擦掌,从没参加过任何竞赛的我,心情犹如飓风来临,立即翻江倒海起来,冰凉的双手紧紧地掐着笔袋,神色惶恐。
进得考场,排好座位,开始发卷,仔细一看,很多题型都见过面,不安的心情才稍稍平息下来。可是随之而来的担心在心底潜滋暗长,我可是个“马虎精”,以前考试总是因为马虎与满分失之交臂,这次可别再启动马虎模式啊!我一边不断地祈祷着我心中的上帝,千万别马虎,一边仔细读题,认真做题,第一题,第二题,第三题......啊,这些题真简单!这次考满分看来没什么问题了,我心情不由轻松起来,第一页,第二页——我进考场时的紧张情绪,此时此刻一扫而空。我的笔在试卷上飞快地滑行着,犹如快乐的骏马在绿色的草原上奔驰;我的思路畅通,也如欢快的小溪尽情地流淌。
不料,潺潺流淌的溪水猛遇巨石,思维受阻,我赶紧“悬崖勒马”,仔细一看,这最后一道题竟然是“鸡兔同笼”问题,这种题型我向来望而却步,因为我曾经挑战过多次,但是,每次都举了白旗,弄得舅家的表妹常讥笑我死脑筋,反应欠佳。细密的汗珠如小虫子悄悄爬满鼻尖,我心想,真的就投降了吗?爸爸昨晚曾经嘱咐我,遇到难题要冷静,要有耐心,不要轻言放弃,相信:山重水复后,才有柳暗花明。于是,我重新审视这道题,重新梳理思路,寻找不同的`突破点,仔细咀嚼每个数字每个词每句话的具体指向,时间就这样一分一秒的过去,演草纸从一张也变成能三张四张......突然,脑门儿灵光一闪,一条阳关大道出现在眼前,可是交卷的铃声做对似的响起,我在老师喊“起立”的瞬间,草草地将步骤和答案写了上去,离开了考场。
在等待成绩揭晓的几天里,我是在期待中度过,我知道,如果我得不了满分,也是最后一道题没有答好,但我很自信,最后一道题,我那样做肯定也对。一天,两天......第五天中午,放学前,老班兴冲冲走进班级,告诉我们数学竞赛成绩揭晓了,而且我们班有四名同学成绩名列全市同年级前十名。并且老班把目光投到我的脸上,郑重其事地又眉飞色舞地说:“更值得庆祝的是,我班邓若琳同学取得全市同年级第一名!她将代表我们学校去领奖。”“哗”掌声雷动,班里立即沸腾了,我几乎不相信自己的耳朵,当同学们啧啧的称赞声不绝于耳时,我真得很自豪,但我自豪的不仅仅是为学校、老师、父母和自己争了光,还有我在这事情里践行了遇到困难,坚持不懈,迎难而上的精神,在以后的人生道路上,我将发扬这种精神,迎接一个又一个胜利。
现在,我已是四年级的学生了,参加竞赛,上台领奖,发表,欣慰的事情不止一件,但唯独这件事情最让我自豪。
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