看到了什么听到了什么作文(看到哪些东西想到什么作文)

看到了什么听到了什么作文(看到哪些东西想到什么作文)

首页话题更新时间:2023-03-19 03:09:51
看到了什么听到了什么作文(看到哪些东西想到什么作文)

看到了什么听到了什么作文【一】

我知道我变了,变得有些不可理喻,我在反思,写给他的《某人》,我有资格这样说他么?我们都一样,在不知不觉中被时间牵着鼻子走着,然后就是一天一天的老去。

自从步入那个大门,我的生活就发生了翻天覆地的变化。就是我带着最大最美丽的憧憬的那天,让我对一切失望。眼前的那片土地,变的好凄凉,那些人,那些眼光,一个一个的让人厌恶。我两眼满是泪水,一个人在陌生的角落暗自哭泣,在也没有熟悉的味道,没有温暖的肩膀能够让我哭泣。我很后悔,一开始就是个错,没有我想要的,我突然发觉之前的努力一下子就化为乌有,付出太多了,收获的却是无尽的伤痛。

于是,我该改变了,我不应该在是以前那个无知的小子,我该学着去变得虚伪,去变得冷漠,去做一个坏小孩,不要再让人摆布。我想过去吸烟,变坏要从吸烟开始。但我自己依然清楚,那浓郁的烟味不适合我,我不喜欢那东西。于是,我怀念起了酒。在考试的前几天,买了两瓶易拉罐式的啤酒。我第一次发现,原来酒可以这么香,那甘醇的味道,是我以前没有品尝到的。我想,我会喜欢上喝酒,就像那天,悲伤正喧闹的时候。但是,依然是那么辛苦,不知不觉中,我还是会显露出以前的风格。我跟雁桥的那几个好像蛮要好,但我还是不习惯跟他们一起是的行为。我发现当我跟着他们一起这样的时候,我感觉,什么东西好像在离我而去。

是,我们都在变,改变就意味着失去,就像现在,我变得不像自己,其实我还是自己,只不过没有了曾经的某些东西。那个东西我很不想要提到,但我有不想逃避它。我还记得,我曾经跟它宣战,我依然记得,我不想输,不会因为这个让人惊心动魄的它而倒下。其实,它很没用,就像现在它又一次惊心动魄又怎样?我还是一样会好好得过日子,没有谁能让谁因为谁停下脚步。

环顾四周,我看到了那些人,他们,他们已经离我好远了,即使我们还在通电话,终有一天,我们会因为距离而忘了谁谁谁。我们,在失去什么?曾经,现在,未来。我的曾经,不见了,不是简单的捉迷藏,它狠心的把我丢下,它爱上了时间,放开我抓的狠狠的手,跟着时间去私奔。我感觉自己快要成为一个泪人,但泪水也总是藏在内心世界里不肯出来。我也喜欢上了做梦,那里允许我幻想,没有一个老头会突然跑出来跟我们叫喊:幻想其实就是对现实的不满。

其实,他说的很对,没人会喜欢这个现实,所以我想逃离,离开那个伤心的地方。

但我又能去哪里?我似个无家可归的小孩,在生活的迷宫中游游荡荡徘徊不定。一路上,珍贵,从我破烂不堪的口袋遗失。

我们,失去了什么?

看到了什么听到了什么作文【二】

拿着红彤彤,散发出一股诱人香味的苹果,我心里老觉得不踏实。手里的苹果怎么办呢?吃了,不好意思;扔掉吧,又不舍得。怎么办?我边走边想,不知不觉就到了家。

妈妈见我拿着苹果,就问:“哪儿来的苹果?”我脸红了,结结巴巴地说:“是……苹果摊上地的……。”这时,妈妈心平气和地说:“从小不学好,长大怎得了?明天把苹果送回去,把你丢失的'东西找回来!知道了没有?”妈妈声音不大,却很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,妈妈。”但我不明白自己到底失去了什么东西?

第二天早上,我按照妈妈的吩咐,把苹果送了回去。卖苹果得叔叔夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了。不好意思地笑了,这时,我终于才明白了,妈妈说我丢失的东西是--诚实。

看到了什么听到了什么作文【三】

每个人都有成功,我也有成功。

记得在前年的夏天,院子里流行滑旱冰。小朋友穿着各种各样的旱冰鞋穿梭着,我一个人孤零零地坐在石桌旁,羡慕地看着。

突然,我看见妈妈提了一个大袋子从大门口近来,我跑过去问:“妈妈,你买了什么?”妈妈说:“旱冰鞋。”“哇!太好了!”我迫不及待的穿上旱冰鞋准备滑了。

我刚站起来就“扑通”一声摔了个倒栽葱,我怎么也爬不起来。因为我还没来得及站起来就会再次摔倒。我只好叫妈妈把我扶起来。妈妈说:“你先扶着墙滑,慢慢熟练了再不扶东西滑。”我按着妈妈说的去滑,不一会儿就会扶着墙滑了。我试着离开墙滑,可是刚滑两步就摔倒了。我看见其它小朋友是上身微微前倾,胳膊抬起,双脚交替滑行的。我就学着他们的样子滑了起来。摔倒了再爬起,汗水遮住了双眼,我就用衣袖一抹。当我浑身是土,满脸是泥时,我终于学会滑旱冰了,真高兴呀!

现在我滑旱冰的技术非常好,我能从斜坡上呼啸而下,象飞一样;还能在滑行中左拐右拐的,象在林中穿梭......不过,学滑冰时的那些困难我却没忘记,因为是我通过努力,克服了困难,收获了成功。

看到了什么听到了什么作文【四】

希望梦能成真,希望影能成形。

望着明月,迟迟不肯入睡。我害怕,害怕睡着了,又会做那个可怕的噩梦,让我一直陷下去,无法再找回原来的自己。听听音乐,让自己能有一丝点的清醒,不至于让我一直迷茫下去。

年少的我总是跟在你们的沉重步伐后面,慢悠悠的,偶尔也会拾起一丝点笑,珍惜的收藏起来,害怕他逝去,散去。让我忘掉怎么去笑,怎么去对待他人的笑。

曾前的日子回忆起来不知道让我沉睡了多久的美梦,呵呵,是那么的快乐,那么的幸福。我也曾试想,能否扔掉现在的一切回到过去,可是真的能吗。

我的未来没有了光彩,没有自己的世界,这不是几声对不起,几滴眼泪就可以轻松抹去的。如果可以,我宁愿对全世界说声对不起,可是真的可以吗?

曾经那个关心我,有什么好吃的都会给我留着吃的妈妈你在哪啊,曾经那个经常陪我玩,陪我去山里游玩的爸爸你在哪啊。回来吧。回来吧未来,回来吧快乐的自己,回来吧我失去的所有。

妈妈我需要你的爱,爸爸我需要你的关心。我真的感到累了,我真的还小,请你们关心下我,给我点爱。一个人的生活真的很寂寞很寂寞。不要再对我冷漠了,不要再忽视我了,我是一个缺爱的孩子。

看到了什么听到了什么作文【五】

小时候,爷爷就告诉我,大海是一张流动的画,美丽而又宽广……后来,我读书了,语文老师告诉我们,大海是无边无际的`,她包罗万象,与地平齐,连接着天地;科学老师说——海洋是地球表面被陆地分隔为彼此相通的广大水域,在她的体内蕴含着大量资源能源,是天然的宝藏,但她对我们人类的生产生活有利亦有弊;音乐老师曾教我们唱过一首歌——“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每个人的话语中,其实都在告诉我们,海洋与我们人类的密切关系。于是从那时起,在我心目中,大海就是神秘的童话世界,是生命的摇篮,在它广阔的胸怀里孕育着数不尽的,自由自在的小生命。

大海对我来说并不遥远,因为我就是一个沿海城市长大的孩子,平时,空闲了,爸爸只要驱车一个多小时,我就可以看见波澜壮阔的东海岸了。虽然我不能像临海而居的海娃们一样,天天体会赶海的快乐,聆听阵阵的海浪轰鸣声,但我依然觉得我离大海很近,很近,似乎触手可及。或许在我每天美味可口的饭菜中,我会看见我亲密的伙伴——带鱼、鲳鱼、黄鱼……抑或在喜爱的电视节目中,我又看见可爱的海豚、白鲸,凶恶的鲨鱼……

大海是神秘的宝库,里面蕴藏着无穷的宝藏。于是,也是从那天起,我开始天真地幻想,如果有一天,我能真正走进大海,揭开它神秘莫测的面纱,和它来个亲密接触,那该有多好啊!

五年级偶然的一天,我在学校图书室捧读了一本书——《走向海洋》,读完此书后,我惊讶万分,一下子豁然开朗,想不到海洋竟是继女娲之后,我们的第二个母亲啊!它不仅孕育了我们人类的生命,而且还是我们人类文化的摇篮。

据考证,地球表面总面积约为5.1亿平方千米,海洋面积就占到3.61亿平方千米,正所谓七分海洋,三分陆地。说我们这个星球是“地球”,或许是个谬误。海洋占着大半个地球,他的条条河流分布在世界各处,它不仅具有巨大的自净能力,每天为地球分解大量有毒物,而且它还是人类赖以生存的气候调节器,是地球水循环的源头,提供人类70%的氧气。

不仅如此,海洋还有着悠久的历史,在他漫长的历史长河中,一位位英雄在惊涛拍浪中诞生,一个个故事在襁褓中发生。据史料记载,中国明初航海家——郑和,从永乐三年至宣德八年,奉命率船队七下西洋,访问了亚非沿岸30多个国家和地区,最远到了非洲东海岸之麻林地(今属肯尼亚),为世界航海史上的创举。汉朝时期,著名的海上丝绸之路也悄然诞生,它是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道。

为此,我们应该感恩海洋。因为是海洋把陆地连接在一起,是海洋把地球塑造得如此美丽。从郑和下西洋到麦哲伦航行,我们都是在海上探求未知的世界,实现民族之间的了解和团结。大多数时候海洋都是风平浪静的,那一望无垠的水面和偶尔的海鸥叫声,这一切总能给人心灵的安慰,和谐之气也就油然而生了。

然而现在呢?我们对海洋又是怎样的?每年污染海洋的石油及其制品约1000万吨。其中,由河流注入海洋的废油约500万吨,海底油田的井喷和泄油流入海洋的石油为100多万吨,油船失事漏进海洋的石油50万吨,各种船舶排入的压舱水、机舱水等含油量可达100万吨,其余则是大气中石油烃随雨、雪降落到海洋中的污染。海洋本身有着巨大的自然净化能力。但是,海洋的这种自净能力也不是无限的,当大量的有害物质进入海洋,超越一定海域的自净能力时,这个海域即会遭到污染。

现在,大海已向我们人类发出警告,她温柔的双唇似乎在对我们呼喊:请伸出你的手,好好珍惜我并保护我吧!我们永远是一家人。

看到了什么听到了什么作文【六】

望着苍茫的天空,湛蓝似乎在渐渐被吞噬,阴霾在蔓延,覆盖了整片天空,世界如此和谐的沉浸在其之中,诙谐的`灰色束缚了我的心,我彷徨之及……

记忆的影响机,随着那颗迷惘的心回到了——

一天了,魂不守舍,终于中午放学的时候事情发生了——

“叮铃铃!”随着最后一声铃声,同学们陆续走光了,只剩我一个。

“到哪去了?”我自言自语道。我的语文报纸找不到了,那是今天中午的作业,这可怎么办?

“气死人了,到底在哪?”我仍在继续。

“快点撒,怎么这么慢呀!”ML见我还没有出来,便来催我。

“烦死了,叫什么叫。”我不耐烦地说。

“咋了,找什么呢?”她放慢了语调。

“报纸北,哦!你不是把我的报纸借走了吗?”我终于从我砸碎的回忆了找到了唯一的有关报纸的记忆。

“换了呀!忘了吗?“她回答说。

我已经没有耐心了,本就和烦躁的心情,好像要爆炸了,我找不下去了,于是我断定它丢了,并且咒骂了那个那我报纸的人。并且打算不写了,因为我就是语文课代表。

下午,烦躁仍在继续,酷热的天气,记挂着大风,吹来了无数尘沙,这使我更加气躁不安。

“叮铃铃!”又是那气人的上课铃声。学归位,满座寂然,一种无形的力量正在逼近,近了、近了……“上课!”一声令下,满座齐起,曰:“老师好。”一不小心我碰掉了册子,于是弯下了腰去捡,可无意间发现,语文报纸就夹在里面。我愣住了……

影像机随风定格在此时——

灰色与我的心如此完美的合成了一体,迷茫又怎和?彷徨又怎的?我已经遗失了那颗心,那颗本应火热的耐心。此刻起,我要去挽留它,即使天已经灰了……

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