青春期的心理教育作文【一】
自古以来，青春是文学史上不朽的话题。青春余韵未失，有着童年的音符；青春熟而青涩，有着成年的韵律；青春迷蒙含蓄，有着一发不可收拾的亢奋。曾有几时，稍纵流失；慢慢看不见尽头的人生，青春只是那首乳臭未***交响乐；坎坷弥蒙的世界，青春就是那积极向上的大合唱。高低起伏的音符，哗众取宠的节拍，一切都显得那么自然，因为我们在奋斗，在那不曾看见终点的.路上一次次寻找着真谛，寻找青春的希望。纯净是有的，憧憬是有的，幸福是有的。奋斗是五线谱，理想是韵律，朝气是歌词，这就是所谓的《青春之歌》。
《青春之歌》是我国著名作家杨沫的代表作，小说主要是写了主人公林道静在那个坎坷不平、充满黑暗的年代，不平凡的一生。为了寻获自己的一条出路，不受到继母的无情蹂躏，他踏上了流亡之路，走向了这个未知的社会。也正因为这样我们，让我们看见了一个大学生为了反对封建主义、日本帝国的侵略，拯救失魂落魄的祖国而进行的不屈不挠的战争，我们也深深感受到，她对做祖国的热爱和她坚贞不屈的信念和坚守。
读完《青春之歌》似乎见证了主人公林道静的成长和进步，似乎也置身于这场战争，只是一个旁观者罢了。相比之下，发现自己是那抹的微不足道，我们的青春何曾奋斗过，只是沉沦罢了。他们的青春与众不同，尽管坎坷可是却有着不可忽视的满足感。试问我们满足感是整天打游戏吗？他出身于一个地主家庭，但她不甘于当一个封建地主的小姐，不甘于当特务的玩物，她择了走上这个即将苏醒的社会。但现实是残酷的，一连串的打击使她筋疲力尽，“可笑”的她竟然坚持了下来，这是何等毅力。看吧，他们的青春是令人震惊的。
而我们呢，玩游戏、聊QQ、上网、逃学、打架、追星。一切是不是都那么正常呢。我们的青春每天都在干诸如此类的事情，请问我们浪费了多少？我们何曾奋斗过，迷失自己，说是一种时尚，何不回头看看自己走过的留下的，是否都是泥泞呢？面对一次两次的挫折，有人选择沉沦有人选择买醉，剩下的只是毫无头绪的问题。酒醒后还不知道迷途知返，你们对得起像昙花一现般的青春？青春不是空伤感，命运的轨迹不是一开始就铸造好的，她还有转折，命运需要我们来改写，泪水只是懦弱的表现。珍惜青春，创造坚毅青春。
青春好似一首歌，有前奏有高潮有尾声。怎样奏响每个人所演奏的歌不同，走向成功渠道也不同，我只要演奏好自己的歌就好了。青春之歌没有固定的歌词，人生就是最好的歌词。从现在开始，不要浪费，专注每一秒珍惜青春，遇到困难不放弃，铸造坚毅的青春。相信原本麻木不知所措的《青春之歌》已经赛比世界名曲《命运交响曲》了吧。让我们共同唱响激扬的青春之歌。
青春期的心理教育作文【二】
小时候我看的革命教育片比较多，而且看爱，像一些经典剧目《地道战》、《小兵张嘎》等，如今仍记忆犹新。如今进大学了，思维以及价值取向早已不同当年，加之平时看其他影片多了，原以为不会再对此类革命教育片有什么感觉，然而终究我还是错了。欣赏这部有着与自己年龄相近的主角的影片之后，我不但觉得耳目一新，而且刻骨铭心。
感受一：主角林道静，其思想由绝望到寻找希望，再到为理想而顽强奋斗的变化过程，不但让我看到了早期中国共产党的光辉，而且让我看到了一名女性由平凡成长为伟大的共产主义战士所折射出的人性的光辉。林道静自我独立的人格意识，敢于向反动势力抗争的精神，积极学习追求进步的强烈***，敢于为理想和真理献身的精神，使她本人如愿进入革命的队伍中。更高意义的是，她的精神与行为，能感染身边的人，能让周围的人都看到光明与希望，使他们能由观望走向斗争。
感受二：卢嘉川、郑瑾胸怀革命理想，身陷囹圄，仍能保持革命者的高风亮节和革命的乐观主义精神，至死不渝。在那个动荡需要变革的时代，他们的爱国行为就集中表现为积极寻找救国救民的道路。处在和平的社会主义新社会，我们同样可以保持符合新时代的先进思想，干符合国家和民族利益的大事业。
在此影片中，三名正面角色均为二十多岁的青年，他们有爱国的思想、对自我人生价值的追求，以及敢做敢为的大无畏精神，他们的人生是极有意义的，以致在几十年后，仍能深深地打动我们的心。有时代赋予我们的重任，面对已是前辈的他们，我们除了珍惜今天的所有，更重要的是为祖国和人民创造出美好的明天。
青春期的心理教育作文【三】
一道铁门，两种眼神，毒品真是罪人啊!这是我们在参观戒毒所后的感觉。虽然在来之前每个人心中都提醒了自己：吸毒不是犯罪，他们与我们是平等的。可是，当我们走在楼中，通过那扇窗户看着里面的人时，我们的眼光中多多少少都有一种参观、疏离的感觉，而他们，则满是戒备。
虽然我们的目光是无害的，但那好奇探究的神情却很有可能刺伤了他们的心，无论何时，那阴影始终存在，成为了一道看不见的、几乎永远无法逾越的鸿沟。全都是因为毒品。
刚到这里时，大门口是一片草坪，一望过去，阳光照耀下，全是刚生长出来的青嫩的草，生机勃勃。再走进去，几栋棕色的楼房，还有一个篮球场，跟一般的中学几乎没什么区别。进了写着“禁区”两个字的门后，“有毒必肃，种毒必除，吸毒必戒，贩毒必惩”十六个大字带着逼人的气势映入我们的眼帘。随后我们又走进了一幢大楼，墙上不仅陈列着毒品的危害，更有书画作品，处处透出设计的人性化。与我猜想中的一点都不一样。
有这么幽静的环境，又是什么让他们戒备呢?我终于明白，在戒毒所里，真正的障碍，不是铁门，而是各种人中不同的眼神。在参观吸毒的相关危害中，我看到了这样一句话“毒品——白色的'瘟疫，撒向人间都是祸”，令我心中产生了强烈的共鸣，是啊，毒品害了多少人!那些人，本来应该是应该幸福地生活着，却因为染上了毒品，不得不挣扎与泥潭沼泽中……充满了阴暗，毒瘾发作时竟然连尊严都可以不要，那是怎样一种生活!最让人心痛的是，据统计，吸毒者中年龄最小的竟然还只有7岁!那个年龄，还是个孩子啊!
一个戒毒成功的人对我们讲述了她的亲身经历。她无意间染上了毒瘾，刚开始她觉得毒品是“人间仙境”，可后来，每一次毒瘾发作她都生不如死，能够为了换取一时的快意而抛弃自尊、亲情，事后又总是懊恼万分，感到孤独而心酸。一个原本幸福的女孩子，却因为吸毒而将生命中最灿烂的季节耗在了戒毒所，毒品真是万恶之首!当年，英国就是用鸦片侵蚀了中国封建社会几千年的大门!
听工作人员说，每年戒毒的人99%都会复吸，而剩下的1%，大多数都在无声中耗去了自己的生命……吸上毒的人，一生就这样被毁了，再美好的花季，再绚烂的青春，都成为碎片。当然，极少数戒毒彻底成功的人是值得尊敬的，毕竟这需要极大的毅力。从另一种角度上说，这不仅需要自己极大的毅力，更需要家人的关爱和支持。那个演讲者说，如果不是父母与丈夫的支持，她很有可能现在还在苟活，没有勇气戒毒，没有勇气克服那难以忍受的孤独，没有勇气站出来回想自己当年的错误……所以，当自己的家人或朋友犯了错误后，我们是不是应该与他一起努力，帮他走出心中的阴霾?即使戒毒完全成功，可是心中的阴影却依然存在。钉了一颗钉子，再把它拔掉，钉子没了，可那个洞却依然存在，不能拔掉。
问了看守所的葛叔叔，得知绝大部分染上毒瘾的人都与家庭的教育方式有着必然的关系，不是过于骄纵，就是过于粗俗暴力，要不就是不管不问，这些教育方式导致了他们的性格不够阳光，有着日积月累的阴暗面，一旦诱出便会误入歧途，被毒品等乘机而入，成为了毒品的傀儡。所以，杜绝毒品地传播，首先要从身边做起。是学生，只要微笑面对每一天，和善面对每一人，不仅自己不会让“恶”乘虚而入，还会感染你身边的人，让他人开始改变，成为阳光少年;是家长，以积极的心态看待一切，用对等的方式与孩子交流，不仅和孩子成为了朋友，更是驱散了孩子心中隐伏的由不羁转变成的黑暗。
更让人心痛的是，在一间展厅的玻璃柜中，放置着一个天平。天平，代表着公正和绝对正义，它曾为无数人洗刷过冤屈，让许多人在这里找回了自我，可它竟被贩毒者用来称量毒品的重量!当将毒品放上天平时，他们有没有想过，这是绝对的相等，还是彻底的玷污颠倒?毒品的危害如此之大，为何还要将它放置与“正义”之上?
毒品就像一把双刃剑，害人害己，正如江泽民所说“功在当代利在千秋”，不惜一切代价也要将毒品彻底逐出中国，消于世界!就算征途再长、再艰难，也要走下去!我终于明白了“有毒必肃，种毒必除，吸毒必戒，贩毒必惩”这十六个字的含义：这四个“毒”仿佛向人们昭示着毒品的危害，而四个“必”字则显出了警察们为此立下的决心和不断付出的努力，以及对贩毒者的威慑!
毒品啊毒品，撒向哪里都是祸，沾到哪里都是害。它毁了多少人的健康?!它毁了多少人人的青春?!它毁了多少人幸福的家庭?!它毁了多少人心中的梦想?!
毒海无岸，青春无价，请大家远离毒品，珍爱生命，从自己做起，捍卫自己的青春与健康将毒品逐出我们美丽的故土!
青春期的心理教育作文【四】
我今天看了狼袭草原，我觉得实在是特别好看，推荐给大家。
剧中开始蒙古族的陶克和娜仁花结婚了。但是这件事被草原上的土匪乌日根那一伙知道了，乌日根决定把娜仁花抢过来。于是他就带领他的弟兄找娜仁花的父母，他们一过去，什么话也不说，只是拆娜仁花父母的房子。我看到这里时，心想：中国人民被日本欺负的原因就在这里，如果我们中国人民团结一致，恐怕日本鬼子早就被我们打跑了。
接下来的事是土匪拆娜仁花父母的房子时，他们的儿子不乐意了，就拿出家里的枪，本想打土匪一枪，不料却打中了日本鬼子，日本鬼子就开枪把他打死了，并且把他的父亲也捅死了，正要***他的母亲时，土匪看见了，就把日本鬼子引开了。我本怀着的愤怒心情一下子减少了一大半，因为土匪也是中国人，还有中国人的良心，他们毕竟救了娜仁花母亲一命呀!
最后土匪乌日根等人也悔过自新，重新做人了，他们和陶克等蒙古人民联合起来打日本鬼子，但是乌日根最后为掩护战友也牺牲了。人们打败了这伙日本鬼子，最后又骑着马打鬼子去了。
看完这部电影后，我想的是：日本人和我们中国人到底有什么仇恨呀?他们无非是想称霸天下。但他们没有想过吗?他们也是人不是野兽，毕竟也有家庭呀!如果一家中少了一个人，那么这个家还完美吗?日本鬼子侵略别的国家，也给自己国家的人民带来了巨大灾难。如果侵略别的国家，被侵略的国家人民一定会起来反抗的，并且会和全世界爱好和平的人民联合起来反对侵略，保卫家园。侵略者是不会有好下场的!日本鬼子不是最后被打败投降了吗?有侵略野心的国家一定要引以为戒。我一定要努力学习，长大以后把我们的伟大祖国建设得更加富强!中国受欺负的日子一去不复返了!
青春期的心理教育作文【五】
青春之歌，我们的歌，我们这个时代的歌。——题记
人最美好的时候就是拥有青春的时候，就是自己还在说着自己是年轻人的时候，只要有青春就会让人创造生命的色彩，此后才会为自己的青春而为感到荣耀和自豪，白发苍苍时，才会心满意足，此生无憾。
最近看了一本电影，说实在的是一本老电影了，与现在的电影画质来看，真是差了很大的档次。但是电影诠释的主题确是我们正在经历的过程，青春。这本电影讲述的故事可能我们没有办法深切的体会，但是透过这本电影，我们可以学到很多的东西。主人公林道静思想上的不断的进步和人生的不断的成长，从中遇到的风雨，与我们现在的青年们拥有着大不相同的火热的青春年华。对于电影的主人公而言，青春是一种坚持不懈的求索奋进，是一种坚定不移的信仰追求。在那个时代的有志青年都用自己的方式去追寻自己的青春之歌。
虽然在成长的过程中难免会迷失、迷惘，但是从中会得到教训、、林道静正是这样，一点一点成长起来的。所以，我们要在我们的青春时期多努力学习科学文化知识，用知识武装大脑。增长知识的同时多累积生活阅历。学着去面对，学着在逆境中生存，学着在困境中磨练心智，逐渐成熟。
其实电影在我脑海中的记忆已经不怎么深刻了，但是电影传达出来的对青春的诠释，是我看了电影以后最大的触动，它让我有一种冲动，我也要去做一些什么事情，我也应该去争取一些什么东西，让我的青春变得更加的附有意义，让我的青春不后悔。“人生可以平凡，但不可以平庸”在这个大社会中，每个人都有自己的角色，而各自的工作岗位就是实现自我青春价值的大舞台。在社会中，每个工作都有其积极意义和对社会的贡献所在，对自己所选择的工作要像主人公林道静一样认同它的价值观，树立远大的工作理想，进而坚定不移的为之付诸努力，在完成工作，创造社会价值的过程中实现个人青春的价值。
“花无百日好，人无常少年”，在年龄上的青春是短暂的，而在精神上的青春才是永恒的。朋友们，莫让青春负年华，只要我们用一颗真诚的心对待工作、对待生活，我们的青春年华就一定会在平凡的工作岗位上绽放异彩！
