我好开心呀!因为我们要秋游了。一说到秋游,我想起了一年级的春游。我和小伙伴真是高兴极了,我和小伙伴们玩得兴高采烈!那天的天气也非常晴朗。小鸟唱着悦耳的歌曲,小猫跟着我们一起游玩,花儿睡醒了,带着灿烂的笑容,草像战士笔直的站在那儿,太阳向大地撒下那金灿灿的.阳光,同学门在草地上唱呀,跳呀,闹呀,跑呀,开心极了!
放学了,我走在回家的路上,我觉得路上的每一个人都跟我一样的开心,兴奋!我一回家就把这个消息告诉了妈妈,妈妈笑着说,你盼望的秋游终于等到了。我在那里嘿嘿地傻笑。
小草盼望早日探出脑袋,小树盼望嫩芽快些长大,家人盼望团圆,国家盼望富强,世界盼望和平,我的盼望一直在不停的变化着。
从前 以前的盼望像草坪上的小草一样不计其数,一会儿盼望快点到生日那天,因为那天能吃到大大的蛋糕,一会儿盼望快些到春节,那样能看到美丽的烟花,能吃到许多可口的饭菜,一会儿盼望快到冬天,冬天下的大雪能堆好多好多的大雪人,打雪仗……现在 现在的我盼望每次都能进班级前三名,年级前十名。那样不仅能拿到奖学金,还能自由自在的玩一天电脑。
俗话说的好:分分分,学生的命根。我真的离不开分,分也离不开我。真希望每次考试都能如我所愿。 除了学习之外,我还盼望有一种智能学习机器,在短短的十分钟内把我一年所学习的内容都塞到我的大脑里 ,那样我的学习将会多么轻松。我期盼能有一扇多啦 a梦的任意门,想去哪就能到哪里,那样将会省了很多的时间,省了许多金钱。如果发生了地震、海啸、火灾,还可以把它拿出来,让人们先到我家避避难;我期盼有一台机器能让失明的人恢复视力,让听不到声音的人能听到声音,说不出话的人能说出话;失去记忆的人想起所发生的事,能让患口吃的人正常说话,作恶多端的人让他悔过,发现自己所做的事是多么可怕。
未来 未来,我盼望能找份好工作高收入养活自己。等我积够了钱,买一套房子和家人一起住进去,孝敬父母,感谢他们对我这么多年的养育之恩。盼望到以后还能保持一颗童心,那样的盼望是不会离我而去 在这坎坷的道路上 ,不论经历多大的磨难,我都会坚持,因为不历经风雨,怎么能看见彩虹呢?盼望有很多很多,我一定多会努力将它么一一实现。
幸福是人生的主题,只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的,追求幸福是每个人的毕生所求所愿,无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就,每天都在寻求幸福的人生,但是,并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识,感悟和理解,还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述,它非常生动而具体地告诉人们:幸福是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来快乐。可从作为一名普通的人民教师———幸福在哪里?
教师的职业幸福是一种感受,它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界,教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育,为了西部的开发,发展,他很苦但奉献着,快乐着,幸福着;而南方老板的人生价值却是低成本,短时间,高利润,可能为"钱"活着,所以很富很累,腰缠万贯而永不满足,于是他很不幸福。教师这个职业的本身就是"燃烧自己照亮别人",有了这种蜡烛,春蚕般的价值观,人生观,幸福观,就能"一意孤行"地干好自己的工作;就会真心对学生,走进"激情燃烧的岁月";就会用心灵点燃心灵;就会固守这份职业,坚守这份信念,并绽放出许多精彩与豪迈。
教师职业的劳心劳力,社会地位,劳动报酬确实很难轻言幸福,也感觉不到幸福,但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感,事实上很多教师在享受着教育,体验着幸福,他们以多元,多姿,多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福,怎样才能在平凡,清贫,烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师对说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生,只有教师幸福,学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦,一起欢乐,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报,影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重,理解,感激中得到弥补。但要让学生感恩你,你就必须学会感恩学生,呵护学生,尊重学生,真正做到这点并不容易,但如果你只知道权威,那也许你会离幸福更远。
我想, 教师的职业幸福就是来源于平凡,忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧!那么,我也会说————我爱教师这个职业,我也会为教师———这个光荣的职业贡献毕生的精力!
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