描写传统节日的作文清明节【一】
《清明上河图》是一幅水墨画，也是一幅名扬中外的国画，是北宋时期画家张择端画的。这幅画很长，有528厘米呢！它宽24.8厘米。画的是北宋都城汴梁热闹的场面。《清明上河图》已经有八百多年的历史了，现在还安然无恙地在北京故宫博物院里呢！
张择端画这幅画下了很大的功夫，光画上的'人物就有五百多个，有从乡下来的农民，有走江湖的医生，有撑着船的船工，有做各种买卖的生意人，有摆小摊的摊贩，有留着长胡子的道士，有官吏和读书人……三百六十行，每一行的人都画上了。
那里的街市可热闹了，街上有挂着各种各样招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……里面热闹极了。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的赶着小毛驴，有的小孩在欢快地放风筝，有的挑着担子，有的推着那时的独轮车，有的悠闲地街头溜达……画面上的人有的还不到一寸，但我们能看清楚人们都在干什么。
我国的民族艺术真是有趣！咱们中国真不愧是四大文明古国之一！哦，我忘记了，我们可不要只观看不发扬呀，我们要把祖国流传下来的东西发扬光大哦！
描写传统节日的作文清明节【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写传统节日的作文清明节【三】
今天学校组织我们去杂技之乡————沧州吴桥。
到学校后，我们上了大巴车，一路上我们又唱又笑，整个车都充满了欢声笑语。我感觉我们的车像一个音乐车厢，和同学一起度过的时间快的似飞箭。坐了五个小时的车却像过了几分钟一样。下午一点左右，我们到达了目的地沧州吴桥。
首先，我们看的是聪明可爱的猴子杂技表演。第一个出场的是最小的猴子。主人说：“来，带个头花！”小猴子拿起头花就戴在了头上，我们都鼓掌欢呼。主人又下命令了，”来，把花篮拿过来。”小猴子又跑去拿花篮。我们又一次惊呆了，兴奋地欢呼起来。小猴子的表演结束了，接着上场的是兄弟两个。主人问道：“你们俩谁先表演？举手！”老大举起手，并且两腿直立走路。主人说：“嗯，不错不错！老二，该你了！老大边上坐着！”于是老二上场了。老二像个调皮捣蛋的孩子。主人让它捡鞭子，它抓住鞭子跑了两步，又把鞭子扔了，主人气的直追它。后来主人叫它投球，它捡起球往篮子了扔，球进了！接着老大又骑了自行车。表演结束了，场下又是一片掌声。
然后，我们又看了国术表演，人们都特别厉害，都做了许多高难度的动作。接下来就是魔术，其中我最喜欢的是一个边说边变淘换的，说得好，变得妙，真是很有趣呀！
哎！转眼就到了返程的时间了，我们依依不舍的上了大巴车，踏上了回家的路。今天的收获可真大呀！真是让我大饱眼福了！
