米老师要选几个力气大的男生去搬书,从学校的总务室搬到教室。
“我去!我去!”
没有一个男生觉得自己的力气小,都觉得自己的'力气是最大的。杜歌飞的座位在后面,他怕米老师看不见他,就把手一直举到米老师的鼻子尖下,米老师只好让他也去搬书。杜歌飞搬的是语文书。因为语文书最厚,摞得最高,杜歌飞就抢着要搬语文书。把书从总务室搬到教室,中间要经过操场,可昨天下了雨,操场上还积了一些水。杜歌飞抱着一大摞语文书,脚下生风,他想得到米老师的表扬。
正想得美美的,不料脚下一滑,杜歌飞摔了个仰八叉,书也撒了一地,有几本还撒在了一个水坑里。
“杜歌飞把书撒了!”
“杜歌飞把书弄脏了!”
其他几个搬书的同学,一路高喊着跑去告诉米老师。闯祸了!杜歌飞坐在地上,哇哇大哭起来。米老师来了。她先把杜歌飞从地上扶起来,然后把地上的书一本一本地拾起来。杜歌飞不哭了,他学着米老师,把书一本本地从地上拾起来,整整齐齐地码成一摞。米老师把书搬到教室里去,杜歌飞跟在米老师后面,低着头,心里冬冬地打着鼓。因为有几本书上沾了泥水,谁会要脏书呢?米老师把那几本沾上泥水的脏书挑出来,放在一边,说:“杜歌飞同学热心为大家做事情,你们说是不是应该表扬?”
“应该”。
全班同学齐声回答。
“可是,杜歌飞同学在搬书的时候,有几本书掉在地上,沾上了泥水,谁愿意要脏书呢?”
教室里一下子变得十分安静。
“我要!”
杜歌飞看见,一个梳着两根翘辫子的女生,把手高高地举了起来。
米老师把一本脏书发给了这个叫金贝贝的女生。
“我要!”
“我要!”
“我要!”
全班四十几个同学,全部举起了手。杜歌飞的眼睛里,是一片手的森林。结果,那几本脏书根本就不够发。杜歌飞很想米老师发一本脏书给他,可是,他最终没有得到。
童年,是每个人自己都值得回忆,值得珍惜的一段短暂而又美好时光。对于我来说,童年是我最珍贵的收藏,然而大师高尔基的童年呢,真可谓“窒息的天地,苦难的童年”,童年应该是他的一段悲惨遭遇,一段深情的回忆!
读完了这本书,我的感受颇深。首先,与高尔基的童年相比较之下,我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇,我觉得自己是幸运的,幸福的!在家里,父母宠爱着,关心着,保护着。在学校,有老师的教导和同学们的陪伴,真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢?与我们恰恰相反。有人说:“环境可以造就一个人,也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基,成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的'社会中,他那颗光明和博爱的心没有动摇,没有被污染,反而变得越加开阔、光明。也许,这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。
这本书告诉我们,要把握未来!每个人的心充斥着暴力,麻木不仁,他们放纵自己,麻醉自己,去努力忘掉穷困,病痛的折磨,那种灰暗的日子,真的很难熬过,大家记得书中那句话吗?漫漫日月,忧伤是它的节日,火灾是它在狂欢,在一无所有的面孔上,伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释!
段落选抄:此时此刻,我就会产生一些特别纯洁的、飘忽不定的思绪,但这种思绪是细腻的,像蛛网一样透明,很难用语言表达清楚。它们往往是突然爆发,马上就像陨星似的迅速消逝了,在你心中留下莫名的忧伤。这有时会使你得到安慰,又令你惶恐不安。这时你的生灵在沸腾,在融化,渐渐形成一种终生不变的形状,于是你的心灵的面孔就这样产生了。
花开花谢,残红已落。童年往事,终成记忆。
童年,多么亲切的字眼,多么难忘的岁月。它早已随风消逝了,可在我心头却留下了一缕又一缕难以抹去的记忆。儿时的纯真不见了,继之而来的是更多的成熟,更多的稳重。童年过后,自己便又理解了一个词的含义,它就是“责任”。
小时候的事情记不清了,只是在脑海里依稀地存留着几片模糊的板块。每逢夏冬之季,自家的大庭院便成了我和伙伴们的游戏天地。
夏夜里,每当夜幕降临时,空中似乎笼上了一层薄薄的黑纱,继而一盏盏路灯便次第亮起来。乍一看,自家的院中还真是热闹。茶余饭后,老人们都出来舒活筋骨,一边聊天,一边散步;也有身体不好的坐在花坛边,谈工作、论子女、讲家庭。孩子们早就按耐不住了,纷纷从家里跑了出来。年龄稍大些的组织了滑旱冰比赛;年龄稍小些的孩子们所做的游戏无外乎是跳皮筋、捉迷藏。年幼的时候不懂事,甚至为了伙伴的一句话儿追着人家满院子跑。几圈下来两人早已是气喘吁吁,被捉住后又会互相轻轻地打一下,两个人便情不自禁地相视而笑。
还记得有一年,院中栽种了一种根部很粗大的花儿,至于叫什么,我也不清楚。只知道那一年,花儿开得争奇斗艳,最为旺盛。今天的一部分花儿谢了,明天另一部分花儿还会再开。如此这般,竟持续了两月之久。瞧!那一朵朵五彩缤纷的花儿,红的似火,粉的如霞,白的像雪。蛐蛐儿在这儿有节奏地鸣叫着,引来了蜜蜂的嗡嗡伴唱,招来蝴蝶的翩翩起舞。使人见了眼前这般景象,会顿时感觉疲劳尽消,心旷神怡。
冬季虽说漫漫白雪,可给我带来的快乐丝毫不减夏天。即便在冰天雪地中,我们这群孩子也会玩儿得满脸通红,趣味横生。
小时候的我很淘气,根本不像现在这样文雅。在雪后的二、三天内,院中的雪会全部被堆积到西墙。我为了玩儿雪,不惜牺牲一切代价满足妈妈的要求。争取到自由后,便东家找一个,西家请一个地把伙伴们都叫出来。打雪仗、堆雪人、挖雪洞、做“雪雕”……一切关于雪的游戏我们都玩儿了个遍。
初冬时分,花坛里的花儿才会完全凋谢,只有这时,我们才舍得将它采下。夏天的花儿开的很娇嫩,正是因为这个,我们并不忍心摘下它。在这个季节,花儿已不再开了,我们便可以随手择下一枝花,将花瓣飘飘扬扬地撒向空中,宛如天女散花般美丽。也有几个顽皮的孩子,将花瓣撒在别人头顶,然后大声喊着:“新郎新娘拜天地!”在一片哄笑中,被戏弄的孩子便会追着他们到处乱跑。
窗外的雪纷纷扬扬地下着,伙伴们早已跑了出去。我看到后心里痒痒的,向妈妈通报一声就出去了。到了院中一看,人家正在打雪仗呢!我也急忙加入其中。男孩儿们就是不懂得谦让,总是欺负娇小柔弱的女孩子。瞧啊,他们又在哪儿疯闹了。不好,由于本人防范不佳,被别人用一个大雪球偷袭了!几分钟后,我们都玩儿够了,又开始垒“碉堡”。因为冬季天黑得早,才四点钟左右就有些昏暗了。幸而有人带了手电筒(设备真齐全,小妹佩服,佩服!)琳琳和钰儿挖了个小洞,是火山形状的。她们还把蜡烛插在里面,大大的院子里只有这一点点微弱的光,显得格外寂静。来往的邻居见了眼前这光景便对我们笑着,没有半点儿责怪的目光,他们并不认为这一群孩子破坏了庭院;家长看到我们已经被浸湿了的裤脚,只是微笑着摇了摇头,但并没有呵责我们,然后领回家去。因为我们顽皮,因为我们纯真,因为我们团结……
如今,总是不愿回忆起以往的事情。童年是快乐的,童年是天真的,童年是幸福的,童年是金色的……回想起过去,不免对比现在。小时候不懂得珍惜美好的时光,长大了才懂得回忆。写了许多文章,从未写过关于自己童年的事情。因为我怕,怕提起那段美好的'过去。看看现在,即便没有这么繁重的学业,也不会像小时候那样无忧无虑地嬉戏了。童年早已成为过去,我会永远把它珍藏在心底。
最近,我用了几个星期读完了《童年》这本书,《童年》的作者是苏联作家高尔基的自传体三部曲中的第一部,刚刚打开这本书,我的第一印象是:这本书的气氛给我一种有点压抑的感觉,因为第一个场面就是主角阿廖沙的父亲死了,母亲在一旁哭着,感觉很不开心。过了一会儿,阿廖沙的弟弟也死了,后来,小茨冈也被砸死,可见他的童年多么灰暗!
《童年》的人物也有很多特点:疼他的祖父祖母、令人讨厌的两个舅舅——雅科夫和米哈伊尔,还有可怜的小茨冈——伊凡、奇怪的科学家等。
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。之后,阿廖沙离开了外祖父家,独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂,在这期间阿廖沙饱受欺辱,但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
想象他的童年再想想我们很多人还身在福中不知福,真是不应该!
读了《童年》这本书,使我受益匪浅。和高尔基比童年,我们今天是多么幸福啊。
高尔基出生在一个木工家庭,5岁时,父亲病故了,他的生活更加艰苦了,他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困,他上学只好穿母亲的皮鞋,外祖母的外套,黄色的衣衫和补丁裤子。
高尔基这样一身不协调的装束,都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比,我们现在穿的全是自己的新衣服,想到这儿,我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件,却生在福中不知福,常常挑三拣四,有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。
高尔基为了上学,只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子,他就早早起来,背着一个大布袋,走街串巷,捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入,如果运气不好呢,高尔基上学的事就没了着落。再想想我们,我们现在什么也不用操心,过着衣来伸手,饭来张口的好日子,相比之下,我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不好好学习呢?
捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源,但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为,反而去嘲笑他,说他身上有臭味,我觉得并不是高尔基的身上有臭味,而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基,他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习,刻苦读书,终于取得优异的成绩,受到了同学们的喜爱和敬重。
我和书沉思,不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来,我们是多么幸福,又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习,不管在多么恶劣的环境下,都要好好学习,努力奋斗,朝着美好的未来不断前进。
今天我读了一本书,名字叫《童年》,它的作者是著名的作家高尔基。这本书是是写了高尔基的童年。
我们的童年是美好的,是快乐的,想要什么有就会有,但高尔基的童年并不是那么快乐的,而是悲惨,凄苦的。在这本书中,主人公阿廖沙(高尔基的小名)的父亲在他的童年去世了,而且死的很悲惨,这给阿廖沙幼小的心灵造成了很大的伤害。失去了家庭的支柱,只的与母亲和外祖母相依为命,后来跟随外祖母来到外祖父的家里。
但在这,阿廖沙并没有过上好日子,他在这里看到许多丑是,舅父们为争财产而互相反目为仇,愚弄弱者,毒打儿童……。但他却受到外祖母的同情,外祖母经常给阿廖沙讲许多好听的故事,阿廖沙受到外祖母所讲述的故事的熏陶,健康的成长,不像他的舅父们一样。
阿廖沙从小就喜欢读书,他渴望读书、拼命读书的精神使人感动,但他也为这吃了不少的苦头,经常为受到的屈辱、欺凌而落泪。但他始终没有放弃,依然坚持读书。与贫穷的劳动人民接触,深入社会,如饥似渴地从书籍中吸取知识养料使他真正成长起来,并最终成为一位文学大师。
从这本书中我觉得高尔基小时侯对小市民恶习的痛恨,对自由的追求,对美好生活的强烈向往,才会使他成为了伟大的文学家。
我们现在的生活是多么美好,和高尔基简直是天差地别,所以我们要珍惜现在美好的生活。我觉得我们拥有一个比高尔基幸福的童年,我们一定也会有比高尔基更美好的未来,让我们一起好好学习吧!
《童年》的确是一本激人奋进、使人的书,令一代代新人走向成功。阿廖沙是俄国千百万劳动者走向革命,勇敢战胜挫折的一个典型形象,《童年》也象一个伟大的天使,批判着当时社会的黑暗和罪恶战争。
许多伟大的文学家都评价过高尔基的《童年》。丘科夫斯基曾说过:“《童年》不仅是一部艺术珍品,而且是高尔基的传记,是他的全部创作的注解,对于我们来说是极为珍贵的。”由此可见,《童年》是一本多么有凝聚力的创作作品。
《童年》一个又一个的片断至今留在我的脑海,每当想起,心情就无比的澎湃。这部令我回味无穷的伟大创作,使我明白了只有战胜挫折,翻越高山,才能登上顶峰,采得胜利的果实,真正成为一个勇敢、坚强、正直的人。
童年每个人都曾经历过,童年里有快乐,有幸福,童年时美妙的,童年是充满阳光的,值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨。
阿廖沙3岁丧父,失去了父爱,跟着母亲和外祖母来到了外祖父的一个小染坊。从此,黑暗的生活降临到他的头上。外祖父的脾气十分暴躁,经常打外祖母和他,使他幼小的`心灵出现了阴影。但外祖父也有慈爱的一面,比如书上说道:外公那端正瘦小的身体轻贴我,他开始讲自己童年的生活,他的话语沉重,滔滔不绝。他讲着讲着,在我眼里形象高大起来,这个干瘦的老头忽然变成了童话里的大力士,他独自一人拖着一条巨大的灰船逆流而上。他一直讲到天黑,待他亲切的和我话完别之后,我才知道外公并不凶狠,也并不可怕。
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为他们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他们丰衣足食 ,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论,年代的不同就是这差别,一个是天堂, 一个是地狱 ;一个充满阳光,一个到处黑暗。美好的童年来之不易啊!
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