以瞬间为内容的作文【一】
站在海岸边，一位女士撑着洋伞，戴着一顶淑女帽和穿着一件雪白的洋装，随着海风吹拂，她那乌溜溜的长发飘曳，在太阳的余晖映照下，海水金光闪闪，那位女士露出璀璨的笑容，流露出高雅的气质，那样浪漫的景象，令人陶醉不已。
“美”就在我们生活周遭，在各式各样的景物之中，用细腻的心思、丰富的想好像，你就会发现原来世界是这么稀奇特殊、这么美妙多彩、这么变化多端。“美”存留在画好像艺术、建筑艺术、文学艺术上等等。
就以画好像艺术来说，许多世界名画和我国的历史画好像都是美的珍藏品，如西方文化的“蒙娜丽莎的微笑”，她那温柔的眼神和甜美的笑颜注视着前方，是天才达尔文的经典创作及珍奥斯汀、夏洛蒂布朗蒂等英国著名小说家的肖好像；以建筑艺术来说，故事馆是一栋英国都铎式建筑，由木头和砖块砌成的，雕梁画栋；以文学艺术来说，百老汇最为流行的歌剧魅影（ThePhantomoftheOpera）是一场音乐剧，已撰写成书，让人至今仍对它的电影文学念念不忘。
“美”其实无所不在，不只在艺术方面看得到，在我们的日常生活中和自然环境中处处找得到，无论大自然的美还是人为创造的美，都值得让我们细细品味探索世界上种种的美。
以瞬间为内容的作文【二】
假如我是语文老师。我要让学升跨上想象的骏马,在知识的.跑道上奔跑，带着“？”去读书,去思考,谁的见解有创意，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我要让我的学生去找不会说话的“老师”—字典来帮忙，养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师。用高尔基的话去教育他们“爱书吧，它是你知识的源泉。”我要他们去结识鲁迅、冰心奶奶、安徒生……
假如我是语文老师，我要每天少布置作业，要让同学们有一些时间复习。在班里要定时开展一写交谈会等等……写离不开生活，课间，和他们一起玩，发动他们向报刊投搞……
哎！会到现实中，我还是一个学生啊！
以瞬间为内容的作文【三】
无意中翻起琐碎的记忆，那凌乱的瞬间，在脑海里不断放映，我依稀记得，在我的记忆里父亲从来没有对我客气过，总是很严格的要求着我。
清楚的记得那次月考，语文成绩一向很好的我，这次月考因为自己的马虎大意，成绩直线下降，而同桌的高分，如晴天霹雳，重重的打击着我，回到家，竟然家人们都在，这样的成绩让我怎么样去面对现实，于是，我无奈地走进房间，拿着满是红叉的试卷子，面对如此的考试成绩，我不争气的落下眼泪，这时，父亲走进房间，看见桌子上的语文试卷，于是，我做好了充足的心理准备，心想会又是一顿恶骂，没想到父亲看见语文成绩，便坐了下来，拿起卷子慢慢的、仔细的端详起来，而站在一旁的我，手心直冒冷汗，吓得紧紧的抓着衣角。
就这样，僵持了好长时间，父亲终于开口说话了：“怎么回事，语文竟然考这么低，这可不像你啊！”我羞愧的低下头，接着，他又说：“没关系，我相信你，你看，这次的考试题并不算难，是不是上课没有好好听讲？”还没有等我开口说话，父亲便一一为我讲解试题，并告诉我下次要注意什么。看着父亲眼角的皱纹，认真的眼神和疲惫的面孔，我又不禁心疼得落泪了，泪水中，看着父亲模糊的轮廓，这一刻，我仿佛读懂了什么。
父爱不一定要轰轰烈烈，不想母爱温柔甜美，不想母爱那样无微不至，但父爱是独特的，有着表达爱的另一种方式，父爱是深沉的，有时又像一杯浓浓的咖啡，苦涩中永远带着一丝甘甜，有是有是令人捉摸不透的，但当我们真正读懂时的那一刻，它就具有无穷的力量，感化心中最深的冰雪。
以瞬间为内容的作文【四】
他的身影在烈日炎炎的夏天走动着；他的身影在白雪皑皑的冬天来回穿梭；他的身影在我们脑海中忙个不停。他就是我的父亲。
他的双手是那样的粗糙，他用自己的肩支撑起这个大家庭，他是一个伟大、有力量的父亲。无论春夏秋冬，在我们的背后，他撒下了多少汗水与心血。
我在他的肩膀下，在呵护与培育下健康快乐的成长着。记得一天早上，太阳从东方刚刚升起，天的那边月亮还在微微散着白光。太阳那强烈的光，四周一片淡淡的红影，父亲就如太阳一样，在家中撒下一颗颗爱的种子。爱没有大小之分，却蕴含着巨大的含义。
我完全被太阳的光罩住了，想动也动不了。突然，父亲拍了我一下说：“送我去工作吧！天有那么好看吗？”我回答说：“爸，你看天多美呀！你就像是那太阳，用自己最大的能力去照顾关心这个家。我们真的很快乐！吧爸，不是吗？”我见爸爸没有回应，便转头一看，父亲的眼眶中泪水已浸满，一滴一滴的滚落下来，我冲进了父亲的怀抱，搂起父亲，我想这一幕是最令我难忘的。
我送父亲去车站，父亲骑着电动车带着我，车骑得很快，风也在我耳边呼呼作响。看着路两旁的野花争奇斗艳，脑海里浮现出往日和父亲欢声笑语的场面，我还是想哭，但我告诉自己要坚强。车站到了，我下了电动车，父亲扛着行李，吞吞吐吐地说：“好了，你可以回去了，路上要当心点儿，过十字路哭时万万要小心，别着急，到家后给我来个电话。”我说：“恩！知道了，你也要小心，到了那里也告诉我们一声。”就这样，我骑上电动车走了，在镜子上看见父亲一直注视着我，直到我的身影消失在茫茫人海中，在回去的路上，我还在想爸爸对我说的那些话，我的眼睛湿润了，我暗暗下定决心：要好好读书，不能辜负父亲对我的一片辛劳和希望。
在我快乐时，他在工作在付出；在我悲伤时，他的心里比我更痛苦，那就是一颗父亲的心，一颗为了自己的家而付出的心。
以瞬间为内容的作文【五】
今天是9月29日，我们学校开运动会。天气晴朗，阳光明媚、万里无云，是个开运动会的好天气。
我很早就起床了，准备好来到了学校。到了出方队的时候了，各个班级都精神抖擞地走了出来，像一队队整齐的大雁、像一队队正要出征的军队、像一棵棵挺拔的松树。等学校领导发完话，比赛终于正式开始了。
首先是跑步初赛。裁判的枪声一响，只见我们的队员像上膛子弹一样射了出去。我们班的队员本是跑在最后一个，我们不断给他加油鼓劲，慢慢地领先了，先超过一个，然后是第二个，最后和第一个缩短了距离。终于他和第一个并排了，两人你追我赶，互不相让。之后，我班队员终于超了过去，冲过了终点，顿时一阵欢呼雀跃声萦绕整个校园。
接下来该女同学比赛跑步了。枪声一响，女生们像敏捷的兔子一样冲了出去。我班女生更是不甘示弱，把其他班的都远远甩在了后面。最后她冲过终点，又为我班争得了荣誉。
初赛一结束，决赛马上要开始了。选手们都准备好了，大家都加大了“马力”，用尽全力向前奔。同学们都为他们加油，他们冲得更猛了，一个人冲过了终点，这时就在这一瞬间我方队员也冲过了终点，我们欢呼了起来。虽然我们是第二名，但是大家都非常兴奋。
运动会项目还有跳高、跳远、铅球等，每个项目都给人留下了难忘的瞬间，运动会圆满结束。
以瞬间为内容的作文【六】
静静的，走过楼梯和走廊，望着面前带着“7年（3）班”班牌的大门，眼里闪过一丝无奈：讨厌的夏天，讨厌的新学期，讨厌的新学校，还有，讨厌的新生活……
面无表情的走进教室，一切，都是新的，新的教室，新的桌椅，新的讲台，还有，那些新面孔。
一眼大致的扫过，不错，至少还有几个熟悉的身影，将来也不会那么孤单了。淡淡的顺着桌子走下，到最后一桌，拉椅子，坐下，一直都是那么的安静。
不久后老师来了，排了座位，之后再下去军训。第一场军训，很快就结束了，现在，有了那段很长的休息时间。
我沉默地靠着墙，数着不远处水滴落的次数，好像与周围的一切永远隔开了一般，那么安静，那么不和。
那个时候，她过来了，似乎很高兴的样子，就如同带着阳光的精灵，满载着温暖和喜悦，走进我这黑暗的世界，就如同一束射进黑暗屋子里的阳光一般。
他带着高兴的笑容，走到我身边，看着我面无表情的`脸，带着苦恼，无奈发问：“你就不能换个表情吗？”
我默默的抬头，淡淡的盯着她满是笑容的脸良久，终于开口：“什么表情。”
“额……”她有些气恼的抓抓头发，“来，笑一个！”
我低头，许久才默默抬起，扯了一下嘴角：“笑了。”
她似乎有些汗颜的看着我，头上滑下几条黑线，最后沉默。
突然，她似乎想到了什么，伸出手，把我的嘴角向上拉，眼角向下拉，似乎想让我做出笑的表情，但很可惜，手放开之后，一切还原……
她似乎还不死心，不停的在我耳边讲着一个又一个笑话，做着一个个有趣的动作，还说着她以前听来的有趣的事，叽叽喳喳得像个麻雀，打破了我身边的沉静与黑暗。
我静静地靠着墙听着，看着她，不无觉得有什么好笑，但不知怎的，我笑了，对着一个刚见面的人笑了，笑得那么开心……
看到我终于有了表情，她似乎格外开心，一蹦一跳地走了。我自己却对自己诧异了。
直到现在，我还是不知道她是谁，叫什么名字，但我记住了她的脸，深深地记住……
我依然记得，那时我的心似乎格外舒畅，似乎这样的天气，这即将到来的新生活，也没有那么讨厌了……
以瞬间为内容的作文【七】
假如我能变成老师，我会消除学生的烦恼，不再给他们堆积如山的作业，不再用教鞭打骂他们，不再为了而神经绷得很紧。
假如我能变成老师，在上课时我会用幽默的话来使这堂课变得活跃起来，下课时我会像大姐姐一样放下手中的教科书来和他们一起玩。
假如我能变成老师，我会耐心教他们知识，当他们有什么不懂时，我会不厌其烦得一道道来教他们，不会因为某道题在上课时讲过而去责备他们没有认真听讲。
