以语文课为题的作文500字【一】
知性女人可以没有绣花落雁的容貌，但她定有优雅的举止和精致的生活。
知性女人也许没有魔鬼身材，轻盈体态，但她重视健康、珍爱生命。
知性女人兴趣广泛，精力充沛，保留着好奇的童心，在瞬息万变的现代社会中，她总是出现在变化的前沿。
知性女人有理性，也有更多的浪漫的气氛，春天里的一缕清风，书本上的几个精美词句，都会给她带来满怀的温柔。
知性女人经历了一些人生的风雨，因而也懂得了包容和期待。
知性女人内在的气质是灵性与弹性的统一。
灵性是心灵的理解力。有灵性的女人天生慧质，善解人意，能领悟事物的真谛。她极其单纯，在单纯中却有一种惊人的深刻。
灵性女性的智慧，它是和肉体相融合的精神，是荡漾在意识与无意识间的直觉，是包含着深深理念的感性。有灵性的女人以她的那种单纯的深刻令人感到韵味与魅力。
弹性是性格的张力，有弹性的女人，性格柔韧，收放自如。她善于妥协，也善于在妥协中巧妙地坚持。她不固执己见，但自有一种主见。
都说男性的特点是力，女性的特点是美。其实，力也是知性女人的特点。区别只在于，男性的力往往表现为刚强，女性的力往往表现为柔韧。弹性就是女性的力,是化作温柔的力量。有弹性的女人既温柔，又洒脱，使人感到轻松和愉悦。
灵性与弹性的结合，表明真正的女性智慧也具有一种大气，而非平庸的小聪明。知性女人是具有大家风范的。
一个真正“知性”的女人，不仅能征服男人，也能征服女人。因为她身上既有人格的魅力，又有女性的吸引力，更有感知的影响力。
知性女人的幽雅举止赏心悦目，待人接物落落大方，她用身体语言告诉你，她是一个时尚的，得体的，尊重别人，爱惜自己的优秀白领。她的女性魅力和她的处事能力一样令人刮目相看。
以语文课为题的作文500字【二】
《书香女人》里写到了很多女人，每一个符号后面的女人，都是这本书里的插曲，都是那些符号的人生，每一个人生都是一个言情故事，而我们，是故事里的主角。言情是要一辈子的，爱情、亲情、友情，情是毒药，我们却甘之如饴，正如陈慧琳在《记事本》中唱的，“幸福快乐是什么，爱得痛了，痛得哭了”，女人的感性和诗意，一生都在为情缠绵。最喜欢书中爱做梦的小也，和我一样，从小就有当公主的梦想，现实是灰色的，梦想是彩色的，小也做到了在灰色的现实中涂抹上彩色的翅膀，即便被现实榨干，也要将梦想安放在现实的怀抱，让自己活出公主的精彩。另一个叫小冉的姑娘，从零基础打拼出拥有值得骄傲的资本和底气，做一个懂得珍惜的女人，延长了青春的长度，更拓展了生命的深度。书中也枚举了另一种女人的青春，生命的重量在挥霍中一点点瓦解，最终轻如鸿毛。回望一下，小也和小冉都是设计师，一个是服装设计师，一个是网站设计师，我想，她们设计的不仅是自己的专业和梦想，设计的更是自己的人生。
而我将公主梦安放在心里，就像老牛反刍一样，时不时咀嚼一下，回味余温。羊角辫在淘气的年代，向往蝴蝶结，向往花裙子，偷偷穿着花裙在乍暖还寒的日子旋转出仙女的姿态……那个年代连背景都是青春剧的模板，五分钱的冰棒嚼出了哈根达斯也企及不了的幸福。我的落笔处，标点不是符号，那是记忆的片段从远处赶来，在宣纸上留下脚印。
一本好书，必然拥有一个正能量的灵魂，《书香女人》做到了，从凌霄花到红玫瑰，从家庭主妇到熟女，从灰姑娘到优雅女王，郝教练把女人写成一本值得永远阅读的女人书。
而我们生活中的每一个女人，都是一本书，有人用雨后彩虹做前言，有人用柴米油盐做目录，有人在书里抱怨，有人在书里迷惘……无论作者是谁，无论读者是谁，写完这篇，都该续杯了。
以语文课为题的作文500字【三】
每逢经过她那破旧的小摊，准会闻见一阵淡雅的混合果香味，她坐在摊的中央磕着瓜子，小日子过得极为安逸。
刚认识她是因为朋友，朋友当时就住在她水果摊的楼上，一次朋友带我去楼下玩时，正巧看见了她，她穿着一块斑驳得不成样的大红色围裙，围裙里面是一件深黑的老款羽绒服，她看起来臃肿极了，就像只大熊。朋友惺惺地瞟了她一眼，小声对我说：“嘿，看那个女人，可凶了！上次我就是不小心摔烂了她们家一个苹果，就把我骂了一通哩！”朋友拉着我的手，漫不经心地向她道：“‘毛雷锋’下午好啊。”
我被那个女人的名字逗笑了。只见毛雷锋望着朋友笑道：“你个丫头，没大没小！小心我揍你哩！”朋友没再理她，走了。
之后，和毛雷锋熟络。和朋友一样没大没小地叫着她“毛雷锋”，因为她并没有真正地“揍”过我们。每当叫她名字时，她也不生气。黑乎乎的脸舒展开来，冲我们微笑。一次，她家进了一台榨甘蔗的机器，我和朋友刚好在她水果店旁，她便招呼我们：“来来来，尝尝我家鲜榨的甘蔗汁，可甜了。”我俩犹豫地接过了甘蔗汁，问：“一杯多少钱？”“嘿！要什么钱啊，就请你们尝尝甜不甜嘞，哈哈！”她质朴的眼神中流露出的是温情，爽朗的笑声里荡漾的是一种热情，朴实的农家品格。
还有一次，为了盛放捉来的蚂蚁，我便偷偷潜入毛雷锋家的后杂院，偷拿了她家用过的一个水杯，将蚂蚁放了进去，那毛雷锋神不知鬼不觉地站在到了我的身后，大叫：“你个臭丫头，干嘛呢！”我一惊，支支吾吾，说不出个所以然来，她抢过杯子一瞧，嘴角一扬，无奈地笑道：“你这是要毒死我啊，算了，这次就放过你吧！”
“嗯？”我疑惑。
时隔多年，依旧记得她守着水果店，坐在果香里的场景。如今，她的小摊被拆了，不知她的去向。
如果还有机会，你再来我的回忆里开家小摊可好？
忘不了，忘不了。一身花袄，守着小摊。
以语文课为题的作文500字【四】
“其实写作文，我感觉灵感只是一部分，最重要的是平时素材的积累，还有就是，把脑袋中一闪而过的感觉记录下来……”
“哎呀！你能不能不要说了！好烦！”她的话还没有说完，就被我不耐烦的堵了回去。
说到这了，我不由得联想到了今天上午的作文课。我的思绪不由得悲拉了回去。
……
只见老师的手以“迅雷不及掩耳之势”的速度在大屏幕上为我们展示了一段乏味的例句。“切”至听见有人小声的在底下谈论着“我还以为多精美呢，也不过如此嘛。”原来老师是让我们扩句和联想的其中一段，哦，好吧！这一段不是我以前亲身感受到的经历吗？
这难不倒我，正在我构思的过程中，突然老师嘴角一笑，一位女同学站了起来，回答的竟然和我的差不多，好吧好吧！下一个，这个例句，我好像不会耶。
老师说了一句话，让我们同学都开怀大笑，可是老师像害羞似的，腼腆的笑了一声，那句话真的好好笑，以至于我们还讨论了一会，模仿着老师说话，我想起，数学老师的笑逐颜开；英语老师的嫣然一笑，语文老师的喜笑颜开，同学们的嬉皮笑脸……
现在又来了一段例句，在我们眼前，其实吧！之前老师说过主动回答问题可以加分哦！我为了自己的分数，就想一定要加高分！于是我们都非常积极的回答问题，尽管是不对，也无所谓，因为能加分。
就这样，一句一句的例句，我们依旧如此回答了一个又一个的例句。
听，这是什么声音？下课的铃声？我来总结一下，这节作文课的要求，细化动作，延长过程；扑捉细节，书写真情。哈哈！我记在了！
这节作文课真有趣，咦！都哄出去了。
以语文课为题的作文500字【五】
假如我是一个女人，我不求老天能赏赐给我一个漂亮的外貌，娇艳的花朵绚丽芬芳的时刻固然能招蜂引蝶，岁月风霜洗礼以后，总要有它的凋零衰老。
假如我是一个女人，我只要是芸芸众生中一个寻常的女子就好，如夕阳古道旁的一朵淡黄色的野菊花，当远游的人们行走到此驻足休憩，在风中的我散发一缕清香，又怎么不是一道别致的风景？
假如我是一个女人，我不纹眉，不纹眼线，不纹唇线，不扎耳朵眼，不隆胸，只求在天地间做一个平平淡淡的自我。
假如我是一个女人，我不会把爱情当作我生命的全部，我要把我的三分之一留给我的父母和朋友，三分之一留给我的爱人，另外的三分之一留给我自己。
假如我是一个女人，我要珍惜青春的每一寸光阴，尽情挥洒而不是肆意挥霍，女人二十五岁以后，青春就要开始泛黄边，我要在风韶年华中留一些精彩的片段给自己，在未来几十年当中做一个美好的回忆。
假如我是一个女人，我不会把自己塑造成女强人，但我也要有我的独立，我不会成为别人的附属品或者成为一个只供摆设的花瓶。
假如我是一个女人，在心情烦闷时，我不会抽烟喝酒来麻醉我自己，我会绘画插花弹奏钢琴来倾诉我淡淡的忧愁。
假如我是一个女人，我选择的男人要有志气而不是帅气，要有恒心而不是花心，要踏踏实实而不是只说不干，要说话掷地有声而不是喋喋不休。
假如我是一个女人，假如我***了，无论发生怎样的情况，我也要把孩子生下来，我怎么能忍心把一个幼小无辜的生命扼***在胎盘中？另外，我也怕疼……。
假如我是一个女人，我不一定要做一个贤妻良母，但是我知道在什么时候给老公缓解压力增添动力，我知道用什么样的事例来教育我的孩子“有可为，有可不为”
假如我是一个女人，我要有一点小资情调，圣诞节的晚上，你可以不送我鲜花，但是你要躲在家的壁橱里穿上圣诞老人的棉衣，给我一个意外的惊喜……
假如我是一个女人……
以语文课为题的作文500字【六】
你可以做全职太太，但，有时间一定要出去玩玩，要有角色的改变，要学会轻松的生活。这句话是著名作家梁凤仪，在回答城市快报记者时说的。这种生活是每一位女人都想要的，但，能有几个放得下？我就是那其中的一个！瞻前顾后总是怕离开我，人家过不了！
其实，地球没谁都照转不误！
晚上在饭店，我看着书，外甥女无比羡慕的说：“哎呀，真是羡慕你啊！如果我再找男人的话，我也找一个会做饭的，看着你就眼馋！”
女儿接过姑爷递给她的炸烧饼，冲着她姨姐眨么眨么眼，她姨姐马上把脸扭一边说：“哎呦，放电啊，我本来就眼疼，你别灼我眼！”
按刚结婚的小夫妻来说，我女儿目前是够幸福的！昨天姑爷给女儿炸的鱼丸，就已经让我们羡慕不已了！我也拿牙签戳了一个鱼丸，粘了一下孜然，往嘴里一放说：“哎呀，咱也快粘粘小女人的幸福吧！”
今天姑爷又给老婆炸的烧饼，还是偏开炸的，里面夹的麻将，白糖和圆生菜，跟汉堡包赛的，哎呀，馋得我和她姨姐直流口水！
看着女儿美美的吃着，我说：“羡慕啊，幸福的小女人！”
外甥女馋的哈喇子差点流出来说：“唉！你们幸福也不至于非得在我们面前显呗吧？我受刺激啦！不行，我也得赶紧找一个会做饭的男人去！”
我故意吸溜一下口水，接茬儿说：“都找会做饭的男人，那男人也想找会做饭的女人咋办？谁家男人找了咱这样的女人，算是倒了八辈子霉了！”
其实别管男人还是女人，都要知足。如果不知足，即使找到一个会做饭的人，而且做的还非常非常的可口，他也不会感到幸福。幸福是比出来的，多看看那些不幸福的人，再看看自己，找到一位会做饭的人，即使穷点，吃的是粗茶淡饭，活得也快乐。
幸福的小女人，你要知足哦，别到手的幸福，再自己毁坏掉。
我祝女儿永远幸福……
以语文课为题的作文500字【七】
“叮……”上课铃声响彻校园，同学们纷纷回到了教室。
这一节是语文课，只见高老师抱着一大堆作文本走了进来，“啪”的一声，那些作文放在了讲台上，高老师手按作文本严肃的说：“我批了你们的作文，发现这学期作文的水平几乎都不太高，和上学期相比，还有些下滑，有的同学水平下降了不少。最大的问题就是文章没有细节描写，这样的作文不符合八年级学生的水平。所以，今天我要给上一节专门的作文课。请同学们把笔记本拿出来。”
高老师又接着说：“一篇优秀的作文一定要有细节的描写，有没有细节描写对作文的评价和得分很重要。我在批作文的时候，没有细节描写的作文只能勉强得到‘合格’，有一到两处细节描写的才能得‘优秀’或‘良好’。”
高老师用鼠标点击了一下，他身后的屏幕上出现了一篇作文，名字叫作“包饺子”，而在标题旁边却赫然写着两个字——“病文”。同学们都兴致勃勃的看了起来，窃窃私语的议论起来，这篇文章，猛一看没啥问题，仔细一看，问题就来了，我发现，这篇文章通篇没有一点儿细节描写，每件事都用一句话淡淡带过，象是篇流水帐。
这时，高老师问我们，谁能说说这篇文章怎么修改才能生动而具体呢？同学们一下子都沉默了。高老师微笑着鼓励大家勇敢的说出自己的想法，这时一只套着黄白色袖套的手在沉默的人群中高高的举了起来，往下一看，是张宝毅。高老师说：“张宝毅来说说”。张宝毅站起来说：“我认为应把包饺子时的心理描写的详细一些，那样才能表达出当时的心情。”高老师听后，点头说道：“说的不错，就是要这样说，还有那位同学发言？”受到老师的启发，教室里一下子热闹起来，十几只手“噌”的举了起来，同学们争先恐后的站起来说出自己的观点，你一句，我一句，硬是把这篇几十字的文章给拓展到了几百字。
最后，高老师给我们做了总结，我们认真的做了笔记。“叮……”下课铃响了，不知不觉中又到了下课时间，这节作文课也圆满结束了。
八年级刚开始的这节作文课，生动活泼，让我至今记忆犹新，感触甚多。
