关于喜欢大自然的作文【一】
展示课件(学生课前做好准备：
绿草如茵，树木成林，鸟飞长空，鱼翔浅底等自然风光的图画。
学生看后谈感受，教师小结：
大自然是人类之母，人类一直享受着他的恩惠，在她怀中壮大，高天流云、小桥流水、大漠孤烟、黄河落日无不给我们以美的享受。然而随着现代科技的进步，人类已破坏了自然，自然母亲已伤痕累累。看看漫天的沙尘，污浊的空气，脱皮空腹的山峦，日渐枯竭的水源……这就是人类在“征服”和“改造”自然的过程中，接受自然回馈的礼物。人与自然到底是什么关系?人类又该怎样对待自然呢?今天就让我们走进并感悟严春友的《敬畏自然》，或许我们就会多一份爱护自然的责任。
关于喜欢大自然的作文【二】
大自然是一位神奇的母亲，孕育着世间万物，大自然是一只五彩的画笔，勾画出世间神奇的美丽图画，大自然是一首动人的诗，它记录了历史，向人们炫耀了它的妖娆。
四月的第二天，鹅毛般的大雪铺天盖地而来，这个时候见到这样的大雪，实在是太少见了，让我感到从来没有过的欣慰和好奇。
今日我正好放假在家，索性穿上了红大衣，带上草帽，站在院中，让雪花肆意的飞扬，尽情的享受着雪花温情的滋润，四月的雪是亮的，亮得让人睁不开眼，四月的雪是白的，白的折射出五彩的晶莹剔透，四月的雪是柔的，柔的让你感觉到脚下的厚重。
我弯下腰捏起一小片雪，光滑的很。我仰着头向天空中望去，鹅毛、棉絮从空中飞来，雪花浸在我的脸上，变成一颗颗晶莹的水珠，滚落下来，于是我闭上双眼，感受着这美妙的时刻，着刷刷的窃窃私语。
霎时，窗外，景物模糊。天地混沌。地面有了雪层，公路边的树冠，梯田果园，千树万树梨花开，洁白醒目。春雪的生命是短暂的，落地即融，落地化雨。也许一天过后，我们就再也看不到它洁白的身影。但我仿佛听到春苗在歌唱，看到野花在绽放。整整一个上午，地上的雪足有半尺多厚。
我喜欢雪，因为它洁白无瑕。但我更钟爱这四月雪，因为她滋润土地，缓解干旱，净化空气。它使雪后的天空湛蓝如洗，使风尘无法飞扬，专横扈跋。给大地带来了湿润，给人们带来了喜悦。
大自然，是一位慈母，一首诗，一幅画，时时刻刻为我们奉献。
关于喜欢大自然的作文【三】
阅读会给我们带来生命的快乐，它会转化为我们吸纳新事物和知识的能力！
这个暑假，我读了《大自然的文字》一书。刚开始，我并不明白什么叫做大自然的文字，读完书，才了解了其中的奥秘。比如：满天的星星在平常人看起来，极为普通，可是它却像指南针一样，给水手指引方向；天上的云朵，是天气预报的使者，可以预测出将会下雷雨还是小雨；若是在炎热的夏季，天边出现铁砧似的云，飞行员就会知道那是雷雨的预兆，应该远离它；城市的建筑工地上出现的灰色石灰石和森林里的巨大花岗石，也让我们了解这个地方的地质变化……
合上书，各种情景生动地浮现在我的脑海，这些从来不被我注意过的自然界的景物，竟然会有这么大的作用啊！后来妈妈又在网上搜了一下，让我又了解了更多的大自然的文字：雨中闻蝉叫，预告晴天到；如果你砍倒大树，就会把“年轮”发现，一年只长一圈；如果你捕到大鱼，鱼鳞上也有圈圈，一圈就是一岁；大自然把三叶虫石化，嵌在喜马拉雅山巅，这是在告诉我们，那儿曾是汪洋一片；大自然把巨大的“漂砾”，搁在温暖的庐山，那又是在告诉人们，这儿曾有过寒冷的冰川……
由此看来，大自然的文字多么重要，多么有趣呀！当然，有时它们过于平凡，人们才会视而不见……只有勤学好问，善于观察的人才会懂得。所以，从现在开始，我们要多去野外看看，又不懂的地方及时请教别人或查资料，这样日积月累，我们将真正成为知识的主人！
关于喜欢大自然的作文【四】
关于喜欢大自然的作文【五】
1.再读课文，讨论交流下列问题：
⑴作者为什么提出“敬畏自然”?
⑵为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
(分小组讨论、交流，然后请小组代表发言。
要求：阐述观点，有理有据，一定要结合课文内容，不能脱离文本。
教师归纳：
⑴因为人类常常与自然对立，有时违背自然规律，受到了自然的惩罚，只有认识自然、爱护自然，人与自然才能和谐发展。所以作者提出要“敬畏自然”。
⑵人类与自然都是孕育生命的组成部分，都是平等的生命，只是存在的形式不同，所以敬畏自然，就是敬畏生命，就是敬畏我们自己。
关于喜欢大自然的作文【六】
通过上节课的.学习，我们了解了人与自然的关系，更深刻地意识到了“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”。对于这样经典的文章，我们只了解了内容还远远不够，这节课我们要对文章的写作手法及语言艺术做一番探究或品味。
