写一个学习心得的作文【一】
看了《寻找最美孝心少年》后，我被一个个懂得感恩、懂得孝顺的'少年深深地感动！我在泪水中听着他们的故事，他们用人类最震撼的心声，用人间最壮美的情怀让我内心荡起了一波又一波的浪花！是他们用优秀的品德告诉天下人：孝心不能等，爱心不能迟！
高雨欣，今年十一岁，她八岁时父亲离她而去，妈妈又被患有精神病的舅舅砍伤右手而瘫痪，不能做事。高雨欣就成了全家人的依靠。她白天拼命地读书，每秒钟对她来说都是非常重要的，到了晚上，她就跟妈妈一起去卖烧烤，就算被蚊子叮得一个个玉米粒般的包，她也无暇理会。她最害怕同学们和老师们来，看见她，她怕被同学们笑话。是啊，别人家的孩子这时候都沉浸在父母的怀抱里呢，天真无邪地玩着，尽管这样，而她依然以总分４００分的成绩取得了全省第一。她妈妈为了奖励她，特意给她烤了那烤过无数次却从来没舍得尝一口的香肠，她却说：“这是用来卖钱的，给妹妹和自己交学费用的。”看到这里我“哇”地一声大哭了起来。
再来看看自己，自叹不如，总是让妈妈担心，每当看见妈妈失望的表情，心里只有难过，想想同为学生，常抱怨作业太多，还经常跟妈妈顶嘴，气得妈妈胃病都犯了。以后我要好好学习，不辜负父母的期望。
写一个学习心得的作文【二】
五位特级教师执教的课例体裁有所不同。魏星老师执教的是古诗《清平乐村居》，薛发根老师执教的《剪枝的学问》，宋运来执教的是微课程作文《急吼吼》，张敬义老师执教的是《放飞蜻蜓》，丁雪飞老师执教的翻转课堂《黄果树瀑布》。特级教师教学风格不同，课堂上精彩不断。魏老师扎实幽默，张老师循循善诱，宋老师激情四射，薛老师厚实稳重，丁老师清新有活力。五位老师的教学让我们看到了语文教学中不同的文体，采用不同的教学方法和学习方法的奥妙。但是，五位特级教师又同时体现了语文教学中坚守不变的东西。
1、师生在课堂上充分体现了老师的引导作用和学生的主体的地位。
教师只在有疑难处点拨，学生始终是课堂学习的主体。如薛老师执教的'《剪枝的学问》，这篇课文的难点是懂得剪枝的学问中蕴含的道理。薛老师教学此部分时水到渠成把教学的难点化解，学生很容易的懂得了道理。整节课以学生为中心，以学生的学习活动为重点，教师只在重点、难点处稍做点拨，充分显示了教师的引导作用。
2、充分体现语文课学习中语用的教学。
魏星老师执教的古诗《清平乐村居》，魏老师指导学生从理解难懂的字义、诗句意思，了解作者入手，循循善诱，老师不断引导学生走进诗中人物的内心世界，了解人物，了解诗中蕴含的作者情感，引领学生渐渐进入诗的境界。看似简单的一首词，却在魏老师的引导下，上出了厚实的语文味道。整节课学生动口、动笔贯穿始终，体现了新课标倡导下的语文课教学重视“语用”的思想。宋运来老师的《急吼吼》、薛发根老师执教的《剪枝的学问》都有引导学生说话能力的训练，让学生在扎扎实实的语言文字训练中习得语言文字的能力。
3.课堂教学扎实、有效、生动、幽默。
课文朗读的指导，品味词语的教学、概括课文内容、以及体味写法、练笔训练等无不体现了扎实、有效的特点。老师们朴实、扎实、真实的课堂教学效果，真正体现了语文教学回归语言文字训练原点的思想，给与会老师留下了有益的思考。
写一个学习心得的作文【三】
今天晚上看了《 最美孝心少年颁奖典礼》，主题是：我们众里寻你，爱是唯一指引。主要讲述了黄凤、赵文龙、吴林香、徐沁烨、林章羽、何秀巡姐弟、高雨欣、路玉婷、龙花、邵帅、王芹秀十位孝心少年真实、平凡的动人故事。
在磨难中成长的孩子，似乎都非常懂事。现实生活是一个严酷的老师。看到他们勤劳勇敢、自强自立、阳光向上、奋发有为。每一段故事都使我感动的泪流满面 ,每一个"最美少年"都已成为我的榜样！他们的愿望是那么渺小，大多是：希望有爸爸、妈妈的陪伴，希望家人健康，渴望学习，感恩社会。看着被深深的感动着，感恩现在所拥有的幸福生活，感动孝心少年的坚强毅力。我向他们致敬！ 一段段思念，一段段往事，一段段忧伤，一段段病痛，一段段社会好心人的关爱。让我看见了人性中的那一束束爱的光芒！他们那种乐观积极向上的生活态度值得我学习。我也要用真诚的心和深沉的爱去孝敬父母长辈，为父母排忧解难，做一个有担当的人。要懂得感恩，要用心去体会、报答父母、老师为我倾注的心血、精力。我还要帮助那些需要帮助的人，尽我的微薄之力，帮助别人，快乐自己。
在我们生活当中，不是缺乏美，而是缺乏发现。这一件件看似平凡的事情，有多少人能够做到。 弘扬中华民族优良传统美德，弘扬尊老爱幼的社会风尚，最美孝心少年是一本最有意义的教科书。我会把他发扬光大，用实际行动去感染我身边的每一个人，从我做起，从现在做起。尽一份孝心，添一份希望。
他们的孝心深深地感动了我，他们面对生活的艰辛乃至生活的不幸，他们并没有退缩，小小的年纪就扛起了生活的重担。给我留下印象最深的是高雨欣，一个年仅11岁的娇小女孩，和我们年龄相仿，却要承担起维持家庭生计的重担。她3年如一日，孝养外婆和母亲，还要照顾妹妹，同时不忘努力学习功课。她的的孝悌之举、自立自强、积极乐观的精神感动了深深地打动了我。
观后了这次《寻找最美孝心少年》颁奖典礼，我深受启发，再想想我们自己，过着衣来伸手，饭来张口的生活，在父母的关爱下健康地成长，生活在无比的幸福生活中，却不知道珍惜，不懂得体谅父母的艰辛，不仅不能为父母分担些家务活，甚至有时对他们还大呼小叫，想想真是惭愧。最美孝心少年朋友们，你们是我们学习的榜样，学习的楷模，我们今后也一定要做一个孝敬父母的好孩子。古人云："百善孝为先".
写一个学习心得的作文【四】
今天下午，我们的肖老师说："今天晚上cctv少儿频道和cctv新闻频道。演出"寻找最美孝心少年"请大家观看最好和爸爸妈妈一起看。"老师刚说完我们教室里非常吵。下学了，我立刻排着队，今天下着雨我们都站在雨棚下不站队。老师很长时间才来。
我们等急了。老师来了，老师先让男生站下去，排好队，再让我们女生站下去。我们排好队了。就走了，我回到我回到我住校那里，等候爸爸，等了好久，爸爸才来，我给爸爸说："爸爸我们肖老师说今天晚上8时在cctv少儿频道和cctv新闻频道演出"寻找最美孝心少年"。我们要走了，走在回家的路上我很紧张，我不一会就问爸爸，爸爸几点了？爸爸说："还早呢"到家了我连忙打开电视。但是现在才晚上6时，我等了好久才开始了。我连忙叫爸爸过来看。
第一个是：黄凤的小姑娘，不幸的是，在他六岁时爸爸从楼上摔下来，妈妈离家出走，还有奶奶双目失明，没有回应，小黄凤很伤心，他下定决心撑起这个家。
第二个是：赵文龙一个帅气的小男孩，爸爸妈妈分手了，妈妈得了劲椎病，小文龙每天都自己每天去菜市场买菜，给妈妈按摩，把每一个捐钱的人都写在本子上。还有每天下学捡塑料瓶。
看了"寻找最美孝心少年"你一定被里边的哥哥姐姐所感动了，你也要向里边的哥哥姐姐一样。
写一个学习心得的作文【五】
一位约莫十三岁的女孩——李猜源，在回家的路上一路小跑，只想着家中患有脑出血的父亲。
到了家，李猜源迫不及待的推开家中的门，想小麻雀般蹦跳到躺在铁床上的父亲边，拉拉被角，把在学校学的歌唱给父亲听。原本眼神游离的男人，目光聚集，听他面前的天使唱歌。突然，他咧起嘴角，像一个得到新玩具的小孩，笑起来。
李猜源很喜欢这种笑容，小心地将它珍藏在心里。她也将这样的父亲当小孩儿看待。每天早上，她小心的端着温水，拧好毛巾，轻轻的，一点一点的擦拭父亲，小心的唱着歌。
李猜源为了给父亲治病，用功刻苦，年级第一。“我以后要为他找最好的医院治病”。
李猜源并不抱怨，她只是用纯洁无私的爱去灌溉一个给了她快乐的大树。
如果是我的话，我也许因为这件事，感到羞耻。我没有勇气去灌溉......看完她的事迹，我，我，我应该也像她一样，用一滴滴水去回报保护了我们一辈子的大树，义无反顾的去做。
因为一场家庭纠纷，父母双亡，杨金龙和他的奶奶一起生活。奶奶患有心脏病，他每周要到离家十几里的镇上为奶奶买药、在买药的路上，他大部分用走，大部分用走啊!——为了省钱买药。这是用了多大的决心啊!
杨金龙的奶奶喜欢吃面。为了做面给奶奶吃，他学会了和面!你知道，和面是很难的!
孝心也许就是，我知道你想让我变成更好的样子，我努力的'往哪个方向跑;你给予我关怀和爱，我想也尽全力去爱你;我为了让你更好，不管结果如何，更努力地去打拼;用笑容，永不弯曲的身影，招招手，告诉你，我过的很好。李猜源和杨金龙，我赞叹，我佩服。孝心只是每天做一点点小事，非常用心的做一点点小事。它不是一天为父母洗脚，就可以的事，它是要我们懂得爱，感恩爱，回报爱，创造爱。
这也是一种坚强。我其实，有时候，真不好意思告诉你们，挺不坚强的。但看完杨金龙的事迹，我明白了杨绛说的“一开始假装坚强，后来就真的坚强了”，孝心不就是不愿意看到你为我难过失落，我就用最大的笑脸迎接生活吗?尽管有些小难过，但要学会站起来，走下去，为爱你的人创造更美的明天!这是多么令人感到幸福，欢愉的事!对，挺直你的腰板，面对困难，想想家人，微笑，微笑，微笑!
用一滴水回报大海!抓紧!抓紧!让你的暖流流过大海，感受温暖!谁都可以做最美孝心少年!
