以心锁为题目的作文（心锁为话题的作文） - 学习作文网

以心锁为题目的作文【一】

??开心锁记叙文

人有时是受思维定式所引导的。事实生活中大部分事物并不是像数学题一样只有一个答案。生活中解决问题的方法并非只有一种而是多样化的。像胡汀尼他太专注于具有象征意义的锁了，他的目标在不知不觉中由“逃生”换成了“开锁”。门本没有上锁，自然也不用开锁。然而胡汀尼心中的`门却上了锁，这样就是因为在他的脑里行成了一种“开”锁的思维定式。而却忽略了其它的原因。

正因为如此，原来行之有效的方法到现在却不灵了。如果你认为解决问题的方法和事物的答案只有一个的话，当你找到了某个解决方法或答案以后，就会停止不前只赖于一种思维定式会使你缺乏创新能力，只限于一个答案。如果别人问你是吃川菜还是鲁菜，你一般只会回答其中一种，就难以去想其它的菜。这也是受思维定式影响；又如给你一个画框叫你画上一幅画，由于只能话在框里，框里的空间是有限的，只能画上一小部分的东西。这个框就像我们的思维模式，框住人的思想让你只限于思维定式中，渐渐地失去创新力，我们应该的是创造性的思维模式，不满足于一个答案，不放弃探求。我们才能在问题和一些细小的事物中有所发现、有所创造、有所进步。

思维定式就像我们心理的一把锁，锁住人的思想。在追求真理和对事物进行探索是，我们不能被这把：锁“给锁住，而是要保持怀疑求真的态度，用知识不断探求思路，并留意身边一些细小的想法，去发展新能力。

我们运用我们的创造性思维这把钥匙去打开思维定式这把无形而又有形的枷锁。打开心“锁”去看门外的那条新思路，不要再被思维定式着把‘心锁“锁住。

以心锁为题目的作文【二】

“啊！七点半了。”我赶忙套上衣服，带好《剑桥英语》直奔楼下。“孩子带点钱吧。”背后传来了妈妈的声音。“没关系！我带着钱呢！”我边跑边喊着。跑到马路边我拦下了一辆出租车，对司机说：“青少年活动中心，快！快！快要迟到了。”

不过十几分钟，汽车就稳稳地停在青少年活动中心门前，我没等司机发话，就把钱递给了司机阿姨，正准备下车时“慢着，”司机阿姨轻轻地说了一句，：“小朋友，你的钱不够了！”“什么？”我简直不相信自己的耳朵，再一看司机阿姨手里拿着“3、00元”，我一下子愣住了。这才想起前几天出去玩，钱早就用得差不多了，有没有再拿。在一瞥计价器上“8。50元”，急得我坐立不安，不知所措。

想不到司机阿姨并没有责怪我，只是亲切地说：“没关系，你还带多余的钱了吗？”唉！冒失鬼，妈妈早上的提醒不就是为了这事吗？我脸涨得通红，吞吞吐吐地说：“没……没带。”当我说出这几个字的时候，我的心几乎要跳出来一样。

司机阿姨看我这副紧张和可怜的样儿，又瞧了瞧手里的“3。00元”说：“算了！算了！下一次可别忘了，要再碰上向今天一样的事，说不定你可就走不远了。”说完便把钱又还给了我，我一时呆住了，竟然忘了下车，司机阿姨笑眯眯的催我下车，还叮嘱我说：“快去吧！你要迟到了。”说完开着车子就走了。

车子开走了，但是这件难忘的事我永远记在心里。

以心锁为题目的作文【三】

快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做的许多有趣的事如同一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。嘻嘻！我也有一件傻事，让我来告诉你吧！

记得我五岁那年，妈妈给我买了一个漂亮的泥娃娃，它披着金黄色的头发，穿着可爱的粉红裙子，一双娇小而可爱的蓝拖鞋。我天天把这个泥娃娃挂在自行车上或抱在怀里，经常向邻居小朋友们炫耀。

过了几个星期，我发现泥娃娃身上脏了，我冥思苦想，想出了一个好办法，“帮它洗洗澡吧！”我说干就干，我学着妈妈洗衣服的样子，先打了一盆水，去拿洗洁净，“坏了！”洗洁净在橱柜最上边，我怎么才能够着？我灵机一动，搬来一个大凳子，费了九牛二虎之力才拿到。我先把洗洁净倒在泥娃娃身上，用手轻轻的搓好像生怕泥娃娃被我弄痛似的。可是小泥娃娃身上的小黑点不仅没洗掉，而且泥娃娃越洗越小，身上漂亮的粉红裙子掉了，金黄色的头发掉了，小巧玲珑的鞋子也不见了，小泥娃娃被我洗的`面目全非，我心疼的哇哇大哭起来。妈妈听见了，连忙问我怎么回事，我把实情告诉了妈妈，妈妈笑的前俯后仰，叫我别哭了，说再给我买一个新的，并对我说，泥娃娃不能用水洗。

这就是那件最令我难忘，而又最有趣的往事，我现在还常常自个儿偷着乐，不想让别人知道了我这个秘密。