上午,我们在上数学课的时候董子锋和陈泊含进来了,把老师吓一激灵。然后,他们转身就回坐了。但是,老师突然叫住了他们,让他们重新走。但是他们还是不懂礼貌,“当地一下打开了门。于是,老师又让他们重新走。他们出去之后,老师对我们说:“你们瞅瞅他俩,连一点礼貌都没有,都不知道敲门。然后,他们就敲了敲门,老师让他们进,他们就进了。但是老师又让他们重新走了。这给我都整不会了,他们不都敲门了吗,怎么还让他们重新走呢?这时,老师说了:“敲门,让进就进,也不说说什么让他们回来晚了。然后,他们又敲了一遍,老师又让他们进了,这回可好了。敲完门,老师问他们干什么去了,董子锋说:“给邢老师搬东西去了。老师又问:“有没有我的'啊。董子锋回答道:“没看见,但应该是有。老师说:“啊,我还寻思,你们看见了,不想给我拿,那既然这样,你们就回坐去吧。等他们回了坐。老师笑了,我们也就笑了。
下午,我和姜禹同去物理老师办公室去取三维数字课堂,因为老师说:“今天这本是作业啊,我一会儿就批,下午你们就来取。然后,我们一路快跑到了办公室门口,我们敲了敲门,是位女老师开的门,我就说:“我们是来找纪老师的。这位老师就让我们进了。我们进去一看,老师正在批三维,然后,我们就说:“老师,我们来取三维。老师说:“我还没批完呢。这样吧,上午我不是发给你们全品了吗,它就当今天作业。然后,三维就当明天的吧。之后,我和姜禹同就走了。出了门,我就和姜禹同说:“你说你来这么早干啥,我都说了晚点去,不着急,你还走,这回好了没批完吧。然后,姜禹同就说了几句,但最终还是没说过我。于是,他就露出一脸无奈的表情,给我逗笑了。
今天,可真是够可笑的,董子锋和陈泊含被老师“撵出去好多次。最终,他们练好了礼貌进门的方式,让我们笑了大半节课。
王老师大步流星地走上讲台,把书本放在了讲桌上,翻开了语文课本,抬起头,扶着眼镜,眉毛皱得像一个倒八字,张大嘴巴说着:“今天,我们来学习《火烧圆明园》这篇课文。王老师一边说着,一边用余光扫视了一下四周。
正当老师讲得精彩之时,一阵“呼——呼——的鼾声从角落边上传来,循声望去,只见贾聪明侧趴在课桌上,口水流了一大摊,嘴巴还在不停地啃手指头,原来他早已经进入了甜美的梦乡。
“起立!贾聪明!老师一只手扶着眼镜,一只手扶着桌子扶手,瞪大眼睛,“居然敢在我的'课堂上睡觉!
“发……发生什么事了?有鸡腿吃了吗?贾聪明整个人从座位上像弹簧一样蹦了起来,一手抹着口水,一手不断地捶打着自己,“老……老师,我……我没睡觉,只是趴了一小会儿。
“你没睡,那你说说,圆明园是谁烧的?老师双手抱在胸前,眼睛里好像要喷出火来似的,盯着贾聪明。
顿时,全班同学的目光齐刷刷地转向了贾聪明。
“老师,冤枉啊!贾聪明身体往后一倾,双手不停地摇摆着,眉毛耷拉着,两眼直视老师,“不……不是我烧的!
霎时,全班寂静了两秒钟后炸开了锅:
“哈哈,肯定不是他烧的呀!
“这一回,他死定了!
“他可真糊涂啊!
“你……你……气死我了,敢在课堂上睡觉,明天请家长来学校一趟。老师的脸色苍白,眼睛瞪得大大的,用手中的书指着他说。
通过这个故事告诉我们:上课要专心听讲,不要开小差,否则会有不良的影响哟!
小时候,每到周末,爸爸便会骑着车带我去姥姥家捞小鱼。
记得那是一个周日,晴空万里,爸爸带我去姥姥家,到了姥姥家,爸爸便带我去河里捞小鱼。到了小河边,我望着那清澈的河水,时不时还能看到几条小鱼在河里游来游去。我便迫不及待地拉着爸爸的手,让爸爸拿出鱼篓,我拿着鱼篓在河水里挥来挥去。小鱼们都跑了,我仿佛听到他们在对我说:“离我们远点,不要伤害我们好吗?”,我便告诉他们:“不要怕,我不会伤害你们的。”爸爸接下来给我示范捞鱼的方法,只见爸爸拿起鱼篓一挥,活蹦乱跳的小鱼便被爸爸收入“篓”中。看着那些小精灵还可爱啊,渐渐地,我也学会像爸爸那样捞小鱼了。望着那些小鱼,我不禁为自己的收获而高兴。可是,当我蹲下身来再仔细瞧的时候,我发现他们个个都张着嘴巴,眼巴巴的望着我,很可怜的样子。我想他们准是想爸爸妈妈了吧!于是,我便把这些可爱的小鱼重新放回到河里。我看见他们活蹦乱跳地游走了,还时不时地回过头来,我仿佛听到他们在对我说:“谢谢你放了我们!”
看着太阳还红着半张脸,我和爸爸就回到姥姥家。当姥姥问我为什么空着鱼篓时,我和姥姥讲了事情的经过,姥姥轻轻地抚摸着我的头夸奖我说:“我的大外孙子懂事喽!”。
如今,我已经十一岁了,可是回味起这件事还是那样的有趣。
童年,像一支彩色笔,画出了令人向往的童年生活。而童年彩色笔就掌握在童年时期的我们的手上,等着我们去创造出有趣的故事。 童年又是那样自由,没有拘束,没有烦恼。陪伴我们的只有欢声和笑语,兴奋和天真。
我妈妈经常说我小时候使家里笑翻天。在我五岁那年,一辆小轿车停在我们家门口,我就在家里打滚。这时候,邻居家的小峰来找我玩,我们不一会儿就玩得热火朝天。玩着玩着,他突然饶有兴趣地凝视着小轿车,脸上露出了“阴险”的笑容。他让我带上两支笔,然后领着我偷偷摸摸地绕到车子另一面,拿走了一支笔,打开笔盖开始创作。我学着他在上面涂鸦。不一会儿,一副原始人壁画就出现了。小峰还不满意,还不断地加油添醋,我也跟着他继续瞎涂。附近的一个人正在和他朋友喝茶,那个人眼睛扫过来,刚瞄到壁画,腮帮子瞬间鼓起来,嘴里的茶水肆意地往他朋友脸上扑。他朋友不一会儿他的朋友就洗完了一把脸。小轿车的主人要回来了,小峰拉着我立刻逃之夭夭,逃到了墙后紧张地看着小车渐行渐远。 第二天这事就传开了,家喻户晓,几乎家家户户都在议论我们的“丰功伟业!”我们一时成了那条街焦点,我们得意洋洋。
童年往往是快乐的,并且是飞快的。童年彩色笔终究会没水,要是不好好把握,可是会后悔的哦!
首先,我们要做饺子皮。我先准备好面粉、水,盆子……我把面粉倒在盆子里,可能是我用力过猛,面粉粘得我满脸都是,哥哥看到了,嘲笑道:“哈哈……你这只小花猫!我瞪了他一眼,反驳道:“有本事,你来啊!哥哥向我做了鬼脸,一溜烟就跑不见了。我往盆里加入水,慢慢地搓揉,直到面粉和水完全融合在一起。这时,爸爸已经把饺子馅做好了。我们终于可以开始包饺子了!
我先把饺子皮摊平在桌子上,用勺子舀出适量的饺子馅,放到饺子皮中间,接着,像卷毯子一样卷起来,然后在两个角上粘点水,再把两个角重合,使劲一捏,一个饺子就做好了!
突然,我觉得这样包太难了,就换了种简单的包法:先拿出饺子皮,托在手掌心上,把馅放在中间,然后合起来,此时饺子就像一个半圆形的贝壳一样,我再沿着边缘捏紧,一个饺子又做好了。
可是,这个饺子的馅对外面的`世界太好奇了,非要把头探出来不可。于是,我捏了点饺子皮,在洞口处一补再补……这下可出丑了,这不是一个饺子,倒像一个“伤痕累累的包子。我看了看爸爸和哥哥,他们已经包了好多个漂漂亮亮的饺子了。我像泄了气的皮球似的,大喊道:“我不包了!
这时,妈妈走过来,鼓励道:“别灰心,慢慢来。于是,我整理了一下思路,决定再试一次。哥哥回过头来,又嘲笑起来了:“别试了!你是不会的!“不试试怎么知道?我不服气,拿起饺子皮,吸取了上一个的教训,把馅放少一点,然后轻轻地合上,小心地捏紧……“耶,我成功了!我高兴地跳起来。全家人也一起欢笑道:“真厉害!
饺子们排着整齐的队伍下了锅。过了一会,香喷喷的饺子上桌了,我们津津有味地吃着饺子,别有一番风味,真有趣!
一年级,上学是种好奇;二年级,上学是种体验;三年级,上学是种欣慰;四年级,上学是种快乐;五年级,上学是种希望。而今天,这个进入毕业班的第一天,又是种什么呢?不是好奇,不是体验,不是欣慰,也不是快乐和希望,是那种渴望知识的感觉!是的,六年级,这个对于小学生来说,是个多么可怕的三个字,因为升入六年级,就意味着要离去,离开这个生活了六年的“家”!但是,我们还是来到了,来到了这个冷瑟的“国度”。所以,我们必须努力,努力再离开这儿时还能有一种欣慰的表情:因为我付出了,对于母校哺育我的一切,我可以补偿了!新的学期,是我们六年级关键的年。在这一年里,我要百尺竿头,更进一步。首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,先举手,后发言,虚心向老师和同学请教。 其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业,当堂完成;课后作业和家庭作业,也要按时独立完成。 第三,要做好语文课的课前预习。对于预习的课文,最少要出声朗读三遍,对于不认识的字、词、成语,要先查字典,把它认会,懂得意思;要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结出课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题,不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。 第四,要尊敬老师,团结同学,热爱劳动,热爱班级,自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新的学期,保证不和同学打架。热爱体育锻炼,保证自己有一个强健的身体。第五,要利用星期天和节假日,继续参加社会培训,多读课外书,不断丰富自己的知识。收回被假期冲得散漫的心,认真落实学习计划,端正学习态度,实现学习目标,争取在今后的各项检测中取得成功。用辛勤的汗水填充今后的生活!
小学校园生活很短暂,仿佛一眨眼就过去了。迎接我的是中学为我敞开的大门。然而,跨过门槛,眼前的一切一切都显得那么陌生,新的老师、新的同学、新的环境。
开学了,就要写新的打算,这次也不例外,可是这一次,我茫然了!以前我在班里一直都是名列前茅我常以这个引以为豪!可是现在,当我在这个班里读了几天后,我就发现在这个班里,绝大多数都是来自各个班里数一数二的尖子,然而,这么多尖子聚在一起,可谓是高手如云要想在这些尖子当中出类拔萃,谈何容易!而且,在这些人当中,英语有厉害的,语文有出众的,数学有聪明。可以说门门有状元!现在,我感觉,身上的担子非常的沉重,生怕辜负了爸爸妈妈的苦心,生怕自己的成绩一落千丈,生怕自己的人生道路会很艰险。我心想:这一次可不同以往,简单的写几句话就完事了,初中可是人生中重要的转折点,现在没学好,就没有稳固的基础,那么上高中上大学更不用说了,不然又会少壮不努力,老大徒伤悲了。这一次,我要好好学习。我想:既然我在想要努力学习,那么别人肯定也和我想的一样。不过,我深知一个道理:行动跟想法是俩码事。以前,我就是这样,前面写完,后面就闹起来了。不过,从现在开始,我在也不能像以那样吊儿郎当了,所以,我给自己定了十条规定:
一、每天按时完成老师布置的作业,绝不能马马虎虎,要认真对待,需字迹工整。
二、上课时要专心听讲,认真思考,积极回答问题。
三、认真完成老师交给我的任务。
四、上课时尽量不说小话,不违反课堂纪律(尽量不说是因为难免会跟别人说一句)。
五、努力学习,在学习上不偷懒,要热爱学习。
六、不进网吧和电子游戏室。
七、在校外(内)讲文明,有礼貌。
八、尊敬师长,团结同学,不打架。
九、思想好,明辨是非。
十、做事认真负责。
我坚信,只要做到上面几点,我一定能把我的缺点改正的。我相信,我的成绩一定很棒。我眼前仿佛看到前面的路一片美好。
人的记忆是有限的,知道一些事情就会忘记一些,不是吗?但纯真的童年记忆却永远忘不了,那一刻却历历在目……
小时候,我喜欢夏天,既可以穿五彩缤纷的裙子,又可以欣赏那粉嫩的荷花和翠绿的荷叶。有一天,我和爸爸妈妈一起去伯伯家的荷花塘玩。到了以后,我看着大片大片的荷花荷叶,心情非常好。
但是只看也太求知欲可了,我巴不得飞过去摘几朵。可妈妈不准我去摘,怎么办?我绞尽脑汁的想啊想,嘿!终于想出了眉目,《狙击生死线》里的狙击手不是脸上涂上油彩,身上是绿色的衣服吗?我涂上妈妈的绿粉垫,那几个树枝挡在头前面不得了吗?
我涂上“油彩”,当了个“狙击手”,去采荷花去了!我下了水,游啊游,快到了荷花旁边了,啊!不得了了,我摸不到泥土了。
这时,我大叫:“爸爸,妈妈!救我!”我想:早知道,我就听妈妈的话,不去该都好啊!
妈妈发现我不见了,大喊:“晨晨,是你吗?老公,孩子掉进塘了!”
“是!荷花塘里,快来救我!”我欣喜若狂。
咦?是什么在我脚下?啊!我忘了塘里有鱼!鱼会不会吃人?我十分害怕,大喊:“爸爸!我掉进塘里了!”
爸爸马上游过来,我用了吃奶的劲游过去。爸爸抱紧了我,游了回去。这次真是有惊无险啊!
这些纯真记忆却随着记忆的相册一点点回忆起来,想到这些,我回大笑起来。
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