怎样写关于身边人的作文【一】
世上有没有两个完全相同的人呢?答案肯定是没有。也就是说每个人都有不同于别人的地方，所以对于熟悉的人，即便是双胞胎，我们也能区分开。写人其实就是写“特点”，也就是跟别人不一样的'地方。无论外貌、表情、性格，一定都有他(她比较突出的特征。
比如说长相，大眼睛小嘴巴的人很多，所以类似“黑漆漆的大眼睛，红润的小嘴巴”这种描述在别人脑海里会显得空洞，可是加上一些独特的表情，像“笑起来会皱鼻子”，“常常不自觉地眨眼睛”，“嘴巴有点噘，好像总在生气”，“鼻头大大的，似乎占了脸上一半的位置”......人物就会显得比较生动，怎样写好作文《怎样写好写人的作文》。可以试着让孩子去描述不同的京剧脸谱，看家长能不能猜出来是谁，也可以念念《西游记》《水浒》等经典名著里对每个人的不同描写，让孩子画出来......只要养成抓特点的习惯，外貌描写就不会千篇一律了。写到这儿，我想起很多名人被抽象的漫画，虽然严重失真，可是我们还能一眼就认出是谁，那就是抓特点的典范了。
至于人的性格，孩子们往往喜欢写得很完美，这世间哪有完美的人呢?想想好吃懒做又重情重义的猪八戒;极度怕老婆，屡战屡败又屡败屡战的灰太狼;不爱学习又善良天真的樱桃小丸子......他们都满身缺点，却一样招人喜爱。真正让人感动的并非是一贯高尚的人做了一件乐于助人的事情，而是我们身边默默无闻的小人物在关键时刻显示出本质的善良和热心，甚至一鸣惊人，这点美国大片里有很多实例。一个人物写得好不好不在于你把他(她写得是否高尚，是否完美，而在于有血有肉，性格鲜明，读者虽然没见过他们，眼前却能浮现出他们的举止模样，这才是文字的魅力所在。
找到人物的特点，然后去想在他身上发生的什么事情最能体现出他的这个特点，让这个人在你的笔下活灵活现起来，那就是一篇很好的作文了。建议从一段话练起，细细描写动作、表情，刻画心理活动。慢慢地，就发现自己“下笔如有神”了。
怎样写关于身边人的作文【二】
从我转入新班级开始，他的身影，他们的身影，就一直出现在我的视野里。他的搞笑，他的可爱，他的.担当……
搞笑的他
在最近一次春游上，两个半小时的“长征”让我们苦不堪言，只有他这个开心果让我们笑的前仰后合。听，他又在搞笑了：
“一个绿豆走着走着摔倒了，变成了红豆。
“一个面包走着走着饿了，把自己吃了”
“一个香蕉走着走着热了，把衣服脱了，结果摔了一大跤。”
“……”
一个个小小的笑话，有一次把温度提到了沸点！他就是我们班的搞笑天王-----赵子懿！
可爱的他
他是我认的第一个“宠物”，小白！原名崔鸿哲。在上一次的朋友聚会上，我们“家”的小白表现惊人，他成功的演绎了一条在地上大眼睛眨来眨去的小狼狗，在我的腿上蹭得那叫一个欢。我这个“主人”形象也在观众眼中深深扎根。
担当的他
大扫除中，作为他的冤家，我如愿的把一杯水全部倒在了他身上，结果~~~我被满教室追着打……此时沉重的脚步声响了起来，老师推门而入立即就把他“提”了过去（因为没看到我）我做好被老师一顿毒骂的心里准备，可却没有等来任何消息。他没有提到我，这是我脑海里唯一的解释了，他，担当。他叫马瑞辰，因为这份担当，现在的他已经是一名班长了！
在记忆星河中，繁星点点，数不清的人从脑海里掠过。只有他们，身边的人，最难忘最特别。我相信时间会淡去一切，可我也相信他们会在我心中画下浓浓的一笔。
怎样写关于身边人的作文【三】
引导学生师生之间纯洁美好的感情，用课文中真、善、美的东西陶冶、教育学生。引导学生学习通过细节描写刻画人物形象的手法。
