离别的小作文要虚实结合【一】
思念缤纷在这季节，漫天花瓣渲染离别，伤心丢给旷野化为蝶，抵御无情的雪。
七月末，八月初，带着淡粉色的浅浅伤，我们，骄傲的离别了……
从此，来纪念我们的一年，渲染，我们的离别……
七月末总是带着淡淡的伤，在这个小学生活即将凋零的盛夏，我和老师同学们离别了……
这时的我，好茫然。
老师的话很亲切，她说：“外面的天空需要你们的展翅高飞！”
同学的手很温暖，他们说：“离别会是真正的友情越来越浓，也会是假惺惺的友情更淡，相信我们之间永远是第一种；失去了现在，还会有更美好的未来！”
同学录上的留言让我更加感到心中暖暖的……
于是，美好又从容的度过了一个盛夏，如同往年一样，没有遗憾……
啊，神木六小，六年意味着什么呢？我真的不知道，但这时的我，只爱这个已经分散的集体，脑中永远保留着我们这个分散集体的美好回忆……啊，神木六小，六年意味着什么呢？
下一个盛夏会是怎么样的呢？
时间匆匆，它让我们不得不渲染小学的离别，同时也在不知不觉中，一步步迈向早已向我们打开的初中的大门……
离别的小作文要虚实结合【二】
记忆不代表永恒，但特别的记忆一定可以铭记，因为心里的那根弦被触动。
或许我是一个重感情的人，亦或许我是一个注重细节的人，点滴的小事有时也会让我流泪。
小学六年的美好时光在恍惚中度过。六年，我们一同哭过一同笑过。凝望毕业照上那一张张灿烂的笑脸，又有谁会忘记六年级的那次主题班会？六年的感情很深厚，在六年级时，大家仿佛长大了许多，大家亲如兄弟姐妹般的相处。毕业一天天临近，我们学会了珍惜。
那是一次没有老师参与的班会，很惊讶班里的静，是如此沉寂，也许是因为我们面临的那个沉重的话题—毕业。那时我们似乎都明白了毕业意味着什么。毕业带来的不只是我们要踏入中学校门，同样意味着六年的朝夕相处就此结束，升了初中，我们可能就会分别。班会上要求每个人都要说毕业感言，大家说的最多的一句话就是“希望我们初中还在一个班学习”。这简单的一句话道出了我们所有人的心声。而班长最后的总结发言却让我们都哭了。六年换来的是什么？是离别。六年前我们还是懵懂无知的孩子，六年后我们长大了，却不得不分开。在那一天，我真正懂得了什么是感动。大家都哭了，连平时大家认为很冷血的人也哭了。下课了，大家依旧在哭。面对别班同学看笑话的姿态和嘲笑，全班第一次做到了集体反抗，那一刻，我看到了什么是团结一心。
离别了别说再见，因为再见或许意味着永远不见。最怕的就是与朋友分别，那时总会忍不住流泪。或许这就是我在班会上哭的原因吧。
习惯了每天与同学嬉闹，习惯了每天与同学一起学习，习惯了下课与老师聊天，习惯了在体育课上和同学们不顾高温而奔跑，习惯了……这一切都在那次班会后成了永恒的记忆。
曾经不懂得珍惜，不知道老师的良苦用心，只是喜欢看着日子一天天过去。如何也想不到会那么快与同学分别。可现在，看着中考倒计时牌，我开始有了一丝恐慌。是呀，我们因为缘分在一个教室学习，因为缘分而一同生活了三年。而如今……我在害怕，我害怕，和初中的同学在毕业后没有机会相见。
离别了没有说再见，只为了还能相见。如今三年过去了，又是一个花开时，又是一个离别日，我还会再说“离别不说再见”吗？现在的记忆应该会更深刻吧。
初中的日子一晃即过。花的绽放，似在告诉我“离别不说再见”……
离别的小作文要虚实结合【三】
何谓离别？我不禁哑然，细窄的喉咙宛如被顿然堵塞，任何语言我都吐露不出，被突如其来的一股悲伤的火焰所稳稳的征服。
离别，与亲人说一生美丽的再见后，此时，晶莹的眼泪就会忍不禁夺眶而出，低声地啜泣着，看着他的背影越来越远，心情也跟随着渐离的步子越来越沉重……为何？为何要流泪？因为那是一种不舍的依恋，那是一种不分的情别，仿佛是一把无情的刀狠狠地砍断了两只血脉相连的莲藕，玻璃般的心碎了，沉痛的悲伤油然而至，泪，有何奈呢？
活生生撒手而去的离别，至少都还生活在这一个广阔的世界里，但，另一种离别，更是让人痛苦不堪，那就是——生离死别。
它犹如是上苍所赐的一个沉重的包袱，沉甸甸地压着，让所有人都喘不过气。我看过许许多多部生离死别的电影剧场，每当欣赏完时，我一头涔涔而泪潸潸，手里紧紧攥着爸爸妈妈那暖烘烘的手臂……
世上有太多的不公平，人们为之痛恨地抱怨，为何？为何生离死别往往发生在幸福的顷刻间？家庭，不再有一个完整的心，在一张张美满的全家福里撕裂了幸福与美丽的动人传说，宛如黑洞般侵浊与吞噬了一个个家庭欢笑的雕琢……
尽管如此，人类的力量人渺茫而弱小的，是无法改变上帝对于命运的摆布，但只要懂得珍惜，踏实地渡乘生命的大海，风霜雨雪总是一片蔚蓝的天宇与美丽的彩虹，相信自己，把握现在，让自己活在心灵的碧幽澄澈中……
离别的小作文要虚实结合【四】
烟朦胧，飘然，连绵，笼罩；水清凉，随风，流丝，飘渺……
——题记
浮游，飘然落下，水珠的世界，本以为是空灵一片，但，却嫣然飘渺。雾浓了些，地上的落叶，带了些伤愁的泪水，但，又像是一个晶莹的眸子，反射着这个朦胧的世界。踏着露水，游风轻扶过身边，冰冰凉凉的，闻起来，带一点树的味道，许是杨树，要么，哪有那般迷香，因为，杨树的香味算是飘的远了。
脸上能感到，被雨水亲吻过的痕迹还未消散，那小小的朱唇，不知有哪般魔力，逗得人心里痒痒的，不觉中，勾勒出了一个笑脸。湿润的空气，许是有精灵在跳舞，从这一枝头，旋转，上游，漂流，来到那一枝头，怪不得，树儿会将那一封封写满“脉络文”的诗篇，送去赞美、祝福。
小路两旁的星灯，也是迷的，像是一片散发神秘光圈的雪花，茸茸的光辉，不免，带点温度，仿佛，也是淡淡的，迷迷的。
天还早，驰过的车辆不多，但，过去的，都闪着两只大眼睛，车内的音乐声，也随之一驰而过，而水珠与音符却碰撞出各异空灵的交响，像是风铃、像是三角铁、像是碰铃，又像是那点点雨水，拍打世界的混合、扩散，又慢慢消失在烟朦胧中。
祭，秋，雾，暮秋，将自己放进那暮秋的雾中，心情随之升华，仿佛，踮起脚尖，就能飞上天去，拨开那云层，又仿佛能飞出地球……
离别的小作文要虚实结合【五】
今天我们校进行了半年一度的期末，我们又要和同学们离别2个月了。
我真舍不得我们班的人和老师们，更舍不得我们的母校，是母校和同学给我们带来无穷无尽的童年。
离别是一种悲哀。
当我们没有母校和同学们会有那么多的快乐吗?我想该不会有那么多。
我们班虽然在学校是最差的一班，个个老师都瞧不起我们五(2班，我们班的老师可不同了，他很有同情心，照样是这样教下去，从来没有瞧不起的眼神。
我们班是很差，但是我们班的人很聪明、热爱集体，要是那个同学有什么困难我们也要伸出友谊之情来互相帮助。
离别之前我有很多话要和同学们说，但是想说也没有时间。
那天我多么希望时间能停下来，让我说完这些对同学们的话。
啊!这个离别没有那多好啊。
让我们师生们又能够团聚在在起学习、一起快快乐乐地带来无穷无尽的童年。
