书给人的启示的作文开头结尾【一】
1、（好爸爸）啊！爸爸——我儿时心中的偶像，现在学习上的良友，生活中的益友。
2、（我爱爸爸）不过爸爸在我面前也有严肃的时候，有时候我没有考好或是犯了什么错误，他不但批评我，偶尔还打我，但是我并不记恨他，我爱我的爸爸。
书给人的启示的作文开头结尾【二】
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的\'一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
书给人的启示的作文开头结尾【三】
亲爱的人类朋友：
你们和我们一起生活在这个地球上，一直以来，你们和我们的祖先和平共处，山上绿树成荫，河水清澈见底，鱼儿在水中快乐地嬉戏。天空蓝蓝的，又高又远，新鲜空气扑鼻而来，大自然简直是个名符其实的仙境。
不知从什么时候开始，我们理想的家园越来越不理想，天空被工厂废气笼罩，阴沉沉的，小河原本清亮，可现在水质混浊，鱼儿渐渐稀少。树木被人类砍伐，原本绿树成荫的山地变成了一座座黄土坡。
从此，我们变了，变得不再快乐，变得害怕，担心有一天，我们会失去这个美丽的家园。
亲爱的人类朋友，你们能不能还我们一个美丽的家？让阴沉的天空变成蓝蓝的，空气清新，水不再混浊，鱼儿欢乐地跳跃，黄土坡重新长满茂密的树木，让我们与你们和谐地生活下去！
你们永远的朋友——动物
20xx年3月21日
书给人的启示的作文开头结尾【四】
1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！”
2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！
3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。
书给人的启示的作文开头结尾【五】
最强的种族------人类：
您好，人类，在数万亿年前，宇宙中出现了一个美丽的小星球，她蓝色的薄纱包裹着晶莹的球体，她，叫地球。她是我们的母亲，在您们未出现之前，我们被恐龙主宰着世界，但一次撞击恐龙突然灭绝了，然后人类便出现了。
人类出现让我们十分高兴，世上又多了一种动物，您们是强大的，您们的发展很快，但是，战争一次次发生，一次比一次大，哎……城墙倒了，树木烧了，再也看不到一根青草一朵鲜花了，但一切仍在继续，并且，您们开凿矿石，过度砍伐，不仅仅让资源无法再生，且让我们的家园一点点变小，一点点变小。
大树，不见了;河流，不见了;山川，不见了；草原，不见了。我们那些同伴，再也找不到家了，人类把他们变成了沙漠，我们只能一次次的迁移。但，我们迁移到左边，人类就毁了左边，我们迁移到右边，人类就毁了右边，这样迁来迁去，总有一天，我们就再也没有地方可以住了，再也没有！
而人类，大量的猎***动物，我们，可以给人类填饱肚子，可以给人类华丽的衣服，但，在这背后，动物们付出了多少生命！为了一碗鱼翅汤，将鱼翅摘下，而鱼呢？在水中不能游动，血一直往外流，只能在水中拍动着等死，人类为了药，将鹿的角砍下还剥了皮肤，鹿没有它们是很难生存的；大象的象牙变成的工艺品，豹子的皮变成了衣服，狐狸的……这一切是人类的做法，在这里，我想说，难道动物生来就是为了人们而付出生命的吗？若果是，它们岂不会很悲惨吗？
对不起，人类，我们要走了，永远的离开了，我们要去寻找新的星球，这次离开是永远的消失，人们也许再也看不到我们的样子了，再也听不到小鸟的歌声了，我们的样子只会出现在照片中了。这个世界已经容不下我们了。我们也就只能默默的离开了。在临走之前，我们也曾做出最终的呐喊，也曾跪在地上，也曾双眼中含泪，我们感激人们为流浪的动物施爱，也感激美丽的地球，但，我们也想在地球上好好生活，这难道有罪吗？其实动物的保护法不是保护动物，而是保护你们自己！
在自然的天平上，动物与人类各占一边，下面是万丈深渊，动物掉了下去人类也会掉下去，枪响之后，天平倒塌，双双落下，再也无赢家，最后，我说再见了人类，我们将曾经共同热爱的地球交给你们了。
再见了地球，永别了人类！
xxx
日期：20xx年x月x日
书给人的启示的作文开头结尾【六】
（世上只有妈妈好）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。
书给人的启示的作文开头结尾【七】
1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。
2、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。
