成长的作文抒情(成长的作文怎么抒情)

成长的作文抒情(成长的作文怎么抒情)

首页话题更新时间:2023-09-14 23:26:54
成长的作文抒情(成长的作文怎么抒情)

成长的作文抒情【一】

童年就像一条弯弯的小河,在水面上有许多的小浪花。在这些浪花中,有欢乐、有伤心、有烦恼,今天我就挑一朵烦恼的小浪花讲给大家听。

一天,妈妈给我买了一些玉米豆,我坐在沙发上边看电视边吃玉米豆,这时就听到“蹦”的一下,我感到牙齿一阵疼痛,眼泪立刻涌上我的眼框。怎么了?我冲到镜子面前,一看,天哪!我的一颗大牙虽然还在口腔中,可是已经变成两瓣了。我被这突如其来的事吓晕了,内心十分慌张,怎么办,我会变成一个没有牙齿的人了。不行,这事得瞒过去,否则爸爸妈妈会带我去医院,我不敢吃了玉米豆了。吃晚饭时,我太幸运了,没有让爸爸妈妈发现问题,并且吃完饭后漱口时,一瓣牙齿掉了,晚上睡觉前,我祈祷上天让另一瓣牙齿也掉了吧。果然起床后,正如我所料的那样,另一瓣牙齿也掉了,哈哈我太幸运了。可好运没过多久,恶运又降临了。

因为上次掉大牙,我只能用另一边牙齿吃饭。第三天的晚上,我正在吃饭时,突然犬牙有些疼痛。我吃完饭后,偷偷来到镜子前,用手一摸犬牙,天哪,我的犬牙又松了。苍天啊,大地啊,你不能对我无情啊!我前天才掉了一颗大牙,难道我今天又要掉一颗犬牙吗?不行,得继续隐藏下去。可是我下意识用舌头去顶犬牙,不小心让爸爸发现了,他问我在做什么,看来我的瞒天过海的计谋被发现了,只能告诉爸爸妈妈了。我慢呑呑地走到爸爸妈妈面前,低下头,支支吾吾地说:“爸爸妈妈,对不起,我的大牙前天掉了,今天我的犬牙又掉了,我怕你们带我去医院,所以没有告诉你们,请你们原谅。”妈妈听了,赶紧说:“儿子,快让我看看,是怎么回事?哦,是换牙齿呀,看看新牙齿长出来没有?”我小心翼翼地张开嘴,谁知悲剧发生了:妈妈用手指轻轻地拨了一下那颗牙齿,那颗犬牙“扑”的一声,就掉在地上了。我的`口腔内一阵阵疼痛,我很生气,在妈妈背上打了两下,说:“还我牙齿,还我牙齿。”妈妈笑着说:“儿子,这也不能怪我呀,新牙齿想来陪伴你,我也没有办法呀!”老爸听见了哈哈一笑,对我说:“儿子,你太好运了,可以不上医院拔牙了。”说完又恢复了严肃的样子,对我说:“儿子,每个人都会长大,都会换牙,虽然过程有点痛,可新牙会陪伴你长大,会陪你吃美食,带给你快乐呀!”妈妈也说:“儿子,我这几天给你做些软食给你吃。”看着爸爸妈妈关心我的样子,我觉得掉牙的地方好像不那么痛了。

是啊,成长的路上有快乐,有烦恼,正像老爸说的那样,痛,并快乐着。

成长的作文抒情【二】

雏鹰经历生死的磨练得以展翅翱翔,花蕾经历风雨的磨练得以竞相开放,柳条经历寒冬的磨练得以抽出新芽,人生也因经历磨练而更加精彩!

假如你选择了天空,就不要渴望风和日丽;假如你选择了大海,就不要渴望风平浪静;假如你选择了道路,就不要渴望一路平坦。

翻开历史的卷轴,徜徉于字里行间,你会看到无数伟人行走的痕迹。磨练正是这些伟人的根基,因为有了磨练,他们变得更加坚强;因为有了磨练,他变得更加充实;因为有了磨练,他们才能成灿烂银河中的璀璨明星。

磨练是激发潜能的“催化剂”。因为磨练,司马迁忍受宫刑的痛楚,奋笔写下了“史家之绝唱,无韵之离***”的《史记》;因为磨练,孔子踏遍祖国的山山水水,布惧烈日煎熬,寒冬侵袭,流传下“韦编三绝”的佳话,因为磨练,那位“采菊东篱下”的“五柳先生”不愿同流合污,而独具“不为五斗米折腰”的襟怀。

磨炼是勇于前行的推动。1000次的失败,有人问爱迪生:“你该放弃了吧?”可是他说:“1000次失败起码告诉我有1000中东西不能用来做灯丝。”就这样,在一次次的实验中失败,但又在一次次的失败中前进,灯泡终于在坎坷的道路中诞生了。试想,如果当时爱迪生没有经受失败的考研而退缩,人类又将多久才能看到那一片曙光呢?

磨练是催人奋进的营养品。著名作曲家贝多芬丧失了听力,这对他来说是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬间悄然无声,那跳动的音符似乎在瞬间变得沉默。然而,他以百折不挠的精神去战胜了失聪给他带来的重重阻碍,从痛苦地坚岩中发掘出无限的灵感,引导出快乐的甘泉,就是这样,身残而志坚,不懈的磨练让他走出了内心的阴霾,成为一位举世闻名的乐坛骄子。

如果人生比作高山,那么磨练是弯曲的河道;如果把人生比作大海,那么磨练便是催生浪花的礁石;如果把人生比作高山,那么磨练便是涌向顶峰的步步石阶。没有严寒的磨砺,哪来梅花扑鼻香。选择磨练,你变选择了成功;逃避他,你便选择了懦弱;背弃了他,你便选择了失败!

成长的作文抒情【三】

成长的味道是什么?是酸?是甜?是苦?是辣?……也许,都有,成长是丰富多彩的,而酸、甜、苦、辣合在一起,才有成长的味道。

最初,成长一定是甜味的。淡淡的甜、浓浓的甜,像一颗糖,像一块巧克力,甜到人的心脾里……无忧无虑,没有任何烦恼——惬意的躺在柔软的草坪上,打两个滚;兴奋地在原野上跳跃;在 百花盛开的春天与伙伴们嬉戏打闹;在秋风送爽中“研究”一片片金黄的落叶……成长是甜的,没有一丝杂味的甜……

时光飞逝,成长的味道也在发生着变化。此时的味道一定是甜中带苦。怀着入学的喜悦踏入了一年级,心情是甜蜜的,伙伴们更多了,也是让人感到高兴。但是,与同学们的交往中有时也发生 一些小小的不愉快,以及对这新环境的一些陌生,所以,这时段的味道应该是甜中带苦,像茶叶,浓浓的甜中包含一丝淡淡的苦,一丝几乎察觉不到的苦。甜依然是这时段最主要的味道。

再后来,成长的味道变得丰富起来!像柠檬的酸、像巧克力的甜,像茶叶的苦,像薄荷的辣!在学习中,尽情享受读书的乐趣,享受与同学、与老师一起“攻克”难题的乐趣,把批评的酸、苦、 辣当做前进的动力;生活中,享受写作文的美妙,享受与同学们一起玩耍的时光,享受……

成长的味道还在继续……

成长的作文抒情【四】

雏鹰经历生死的磨练得以展翅翱翔,花蕾经历风雨的磨练得以竞相开放,柳条经历寒冬的磨练得以抽出新芽,人生也因经历磨练而更加精彩!

假如你选择了天空,就不要渴望风和日丽;假如你选择了大海,就不要渴望风平浪静;假如你选择了道路,就不要渴望一路平坦。

翻开历史的卷轴,徜徉于字里行间,你会看到无数伟人行走的痕迹。磨练正是这些伟人的根基,因为有了磨练,他们变得更加坚强;因为有了磨练,他变得更加充实;因为有了磨练,他们才能成灿烂银河中的璀璨明星。

磨练是激发潜能的“催化剂”。因为磨练,司马迁忍受宫刑的痛楚,奋笔写下了“史家之绝唱,无韵之离***”的《史记》;因为磨练,孔子踏遍祖国的山山水水,布惧烈日煎熬,寒冬侵袭,流传下“韦编三绝”的佳话,因为磨练,那位“采菊东篱下”的“五柳先生”不愿同流合污,而独具“不为五斗米折腰”的襟怀。

磨炼是勇于前行的推动。1000次的失败,有人问爱迪生:“你该放弃了吧?”可是他说:“1000次失败起码告诉我有1000中东西不能用来做灯丝。”就这样,在一次次的实验中失败,但又在一次次的失败中前进,灯泡终于在坎坷的道路中诞生了。试想,如果当时爱迪生没有经受失败的考研而退缩,人类又将多久才能看到那一片曙光呢?

磨练是催人奋进的.营养品。着名作曲家贝多芬丧失了听力,这对他来说是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬间悄然无声,那跳动的音符似乎在瞬间变得沉默。然而,他以百折不挠的精神去战胜了失聪给他带来的重重阻碍,从痛苦地坚岩中发掘出无限的灵感,引导出快乐的甘泉,就是这样,身残而志坚,不懈的磨练让他走出了内心的阴霾,成为一位举世闻名的乐坛骄子。

如果人生比作高山,那么磨练是弯曲的河道;如果把人生比作大海,那么磨练便是催生浪花的礁石;如果把人生比作高山,那么磨练便是涌向顶峰的步步石阶。没有严寒的磨砺,哪来梅花扑鼻香。选择磨练,你变选择了成功;逃避他,你便选择了懦弱;背弃了他,你便选择了失败!

成长的作文抒情【五】

??于成长的抒情作文

朦朦胧胧,这是我的台灯;滴滴答答,这是我的闹钟。中间那个目光呆滞的,就是我……我的玩具熊。我此时此刻绝对不敢目光呆滞,还有大的堆作业在我面前列队等候我检阅呢。

九点啦,不错,数学练习册即将告罄。翻到第62页。咦?一排小字跳到了我的眼前。“11点了,我还在辛苦的算着数学题,惨啊!”字不多,写得也有些凌乱,而字体却是显得十分熟悉。奥,当时的.一幕浮现眼前:上学期一个月高风清的深夜,破解数学题异常劳累,于是随手翻到后面一页,描绘下了当时的心情……

窗外,月还是像那晚一般高,显得空灵有余,风同样是那晚一样清,徐徐的,不紧不慢。读着自己曾经写过的话语应该感到亲切,然而此时却感慨颇多。

做作业辛苦与否,这要看你如何看待这个问题。深夜11点半,绝大部分人家已经熄灯,只有你自己的大脑还在高速运转,只有你自己的手还在握着圆珠笔勾化学方程式,肯定会感到心里有失平衡。而转换一个角度思考,性质则会大不相同。别人都已经睡下,别人的头脑已经停止了思考的功能,这段时间对于别人来讲,只有休息的价值,只有养精蓄锐的价值。只有你自己,可以让大脑成分发挥它的作用;只有你自己,可以享受做完每道题的成就感;只有你自己,可以拥有完成作业后的喜悦。多么难得呀!充分享受这种幸福吧,参加工作以后这种机会必然可遇而不可求!

如今,每当做作业感到疲劳的时候,每当感到学习乏味的时候,我都会不经意想到这些,想到那享受,想到那快感,想到那喜悦,想到那幸福。于是,又会觉得精神百倍,又会觉得神清气爽,又会觉得心平气和,又会觉得心旷神怡了!

人的成长真的很快。区区几个月的时间,足以让一个人对同一个问题发表完全不同的两种见解。若干年后,当再次看到这本“练笔”时,或许会想到,嘿,高中时我还产生过那般幼稚的想法!

糟糕!九点半了!又浪费了半个小时。朦胧的台灯,无言的陪伴着我,没有一丝噪音。高悬的月亮,无声的注视着我,显得分外温柔、可人。无心欣赏良宵美景,赶紧“享受”我的数学作业吧!

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