家作文600字议论文初中【一】
《家》最突出的艺术特色是塑造了一系列生动鲜明的人物形象。这些人物包含着丰富的生活内容渗透着作家的爱憎感情寄托着作家的美好理想。觉新、觉慧、鸣凤、高老太爷堪称现代文学史上有口皆碑的艺术典型。其中“觉新性格”已成为失去自我具有双重性格的现代知识分子的代名词。在对比中刻画人物性格在《家》中是一个显著的特点。不同性格的反比：觉新的懦弱和觉慧的勇敢克明的庄重和克定的轻薄琴的乐观和梅的哀怨。相近性格的类比：觉慧的激烈与觉民的稳重琴的游移和许倩如的`坚定。同一人物在不同境况的自比：觉新在晚香楼上的哀痛和下楼后又同淑英嬉戏觉慧在周报社的充实和回家后的寂寞。突出人物性格的主要特征和复杂性以及人物性格的对立和差别。这种对比常常通过在同一事件或场面中各人的不同表现得到展现这就使不同的性格或同一人物性格在不同侧面的映衬中更加鲜明。比如第 36 章定三兄弟都不相信“血光之灾”的鬼话但觉新“担不起那不孝的罪名”只好含泪依从；觉民要觉新去讲道理对长辈还有所期待觉慧态度坚决主张不能屈服“应该反抗”。又如第 23 章写土娼出身的连长太太到高家借住克明维护家庭的和自己的尊严大胆卫道护法；克安明哲保身溜之大吉；克定却想入非非意欲引狼入室。
家作文600字议论文初中【二】
读文学著作又是这个话题。从刚上初中到现在语文老师都免不了提上几句要多读文学著作。一听到这我就满头包了。缘由在我的字典里文学著作免不了都是哲学所谓的满腹经纶既枯燥又烦闷。可以为了应付老师也要硬着头皮上于是挑了本巴金的《家》。
家作文600字议论文初中【三】
以前，总是有人问我：“家是什么?”我每次总是支支吾吾，无言以对。现在，我懂了。
我每个星期都有一个任务：写一定量的毛笔字。有一次，因为要和朋友去买东西，所以到吃饭的时间才回家，回到家后才想起自己的任务还没有完成，于是我走进房间写起毛笔字来。“晞，吃饭了。”妈妈打开房门说。“好”，我抬起头回答，“等我把这最后三张写完就去吃。”写完后一看时钟，已经七点多了，我想大家应该吃饱了吧。打开门，却发现大家仍坐在餐桌前等我吃饭……哦!家是令人感动的等待。
有一次要去参加数学竞赛，晚上我做数学的练习题，到了十一点，妈妈小心翼翼端着一杯热气腾腾的奶茶走进房间，放在我的桌面上，我握着杯子，冰冷的手一下子温暖起来。喝了几口，身体和精神上的劳累一下子被奶茶的香气和温暖所冲淡，我一下子喝完了奶茶，打开房门，妈妈走了过来，问：“还要吗?”我点了点头，过没多久，桌面上又出现了一杯热气腾腾的奶茶。哦!家是一杯杯温暖的奶茶。
有一次我在学校感到身体不舒服，一摸额头，很烫很烫，原来是发烧了，朋友知道后马上过来对我嘘寒问暖，又的给我倒热水喝，有的帮我把我发烧的事情告诉老师，老师一听就把我带到休息室，一边问我要不要紧，一边给我拿药。吃完药后就打电话给我爸妈，叫他们来学校接我。放学后，同学们来我家看望我，还帮我补习我落下的功课。哦!家是无尽的关怀。
现在有人问我：“家是什么?”我会这样回答：“家是难舍的亲情，是温暖的集体;家让我们学会关怀和包容;家总是会洋溢着浓浓的亲人之情、师生之情和伙伴之谊。”
家作文600字议论文初中【四】
不读不知道一读吓一跳。原来《家》是中国文学史上继《红楼梦》之后又一部描写封建大家族溃败的杰作。《家》作为巴金最具代表性的作品和中国现代最杰出的长篇小说之一标志着巴金思想艺术的最高代表成就。作品富于意义的深刻思想内涵是通过极具特色的艺术手段得到揭示的。《家》里的感情激流特别能扣动人们的心扉那是因为作品里许多悲伤的情节大都来自于作者的亲身经历其中浸染着作者强烈的爱和恨。
家作文600字议论文初中【五】
《家》是描写的情节曲折奇异既描写了鸣凤投湖兵乱之惊梅之死觉民抗婚克定挨骂捉鬼闹房祖父病故瑞珏身亡觉慧出走等激烈的矛盾冲突也定了划船观景炮烧龙灯年节团聚敬神守灵谈心聚会等等。高家内部以觉新三兄弟的遭遇、命运特别是婚姻爱情为主要线索又交织着其他人物、事件、习俗构成一幅谨严而又丰赡的生活画面生动地展示出封建家庭的丑恶和腐朽倾轧和迫害反抗和斗争。前六章中主要人物或直接出场或着重提到主要情节线索或初见端倪或埋下伏笔。此后各章波涌浪叠不断掀起浪峰直到瑞珏之死形成高潮最后以觉新初步觉醒觉慧出逃终篇显示出大家庭的没落和新一代力量的生长。
巴金不愧为现代语言艺术大师之一他为青年而写作他的语言散发着青春的气息。《家》能赢得无数青年读者的心也得力于它那充满抒情气质的语言。巴金小说的语言清丽、流畅、明朗、自然。其代表作之一《家》值得一读。
