录音机 教学卡片 旅游照片
(一)Class opening and review
1、Greeting。
2、Game“Simon says”。Review the words:jump、sleep、take a picture and so on。
(二)New concepts
Use the pictures and review some words about the letter(letter, postcard,e-mail,top,bottom,left,
right,corner,envelope,stamp)
Ask the students to understand the letter and read it then find the past-tense verbs。
Practice:
先让同学结组以Danny或Jenny的身份用汉语组织语言试着口头回信,然后在让每个组试着给Li Ming写英文回信,并回答信中的问题,最后各组在全班进行交流。(同学之间互相取长补短,吸取他人写信时好的方式方法,如和加图片等。)
教师针对以上交流,随时进行指导纠正。
Play the audiotape and read after it。
Practice:
让同学试着介绍自身提前准备好的旅游照片。
(三)Class closing
Homework:Do the activity book
熊猫大夫热情地招待了他们,并给了它们一人一本医书,嘱咐它们回去以后要认真地研究学习,还要多去品尝各种各样的草药。山羊们听了,便回到家中,认真地做起这些事来。
可是没坚持几天,白山羊就觉得累了。他想:看书太累了,还是先去外面采点草药吧。可是没出门多久,它就被太阳晒得口干舌燥,走得汗流浃背,筋疲力尽了。最后,白山羊就在路边的一块石头上睡着了,直到晚上才回家。
而一直呆在家中的黑山羊却一直牢记着老师的话,全神贯注地研究着老师给自己的书,连饭都忘记了吃,还时不时地顶着烈日跑到山上去采药,。照着书上的'知识,不断思考、品尝、记录药材,研究药性。
就这样,时间一天一天的飞逝,白山羊始终无法坚持做好一件事,最后什么也没学到。黑山羊经过了自己不断的努力,凭借着它坚持不懈的精神,终于成为了一位赫赫有名的森林医生。
书信格式、动词过去式
Lesson 30:A letter from LiMing
had-have liked-like
jumped-jump was-is were-are
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