公开课,这个词并不陌生,可那次的别开生面的公开课却让我记忆犹新。
那是在六年级上的时候,老师带来一个消息:“我们要在各个地区的老师面前上一场公开课。”接着,我们就预习了一切可能上的文章,又是排桌子,搬椅子,留出了空挡,那是我们很期待这次展示的`机会。
上公开课的那一天终于到了。我们在还没上课时就早已坐得笔直;上课铃响了,同学们精神饱满地等待着老师的来临;老师们终于来了,从学校班主任到外地老师,同学们小声地提醒着周围:“准备好,老师来了。”令我更想不到的是——校长也来了!老师们鱼贯而入,前前后后大约竟有五十人。我自己鼓舞着自己:加油!
公开课开始了。老师引人入胜的话语,同学们的发言使听课老师频频点头。可我却没有被叫起,我急得直冒汗。直到朗读时才叫到我。我对自己说:加油!我开了一个好头,不仅有我,我还看到了另外的一位朗读者——洪诚汶。只见他晃着脑袋,语气随内容变着,因喜而喜,因悲而悲,一段读完,老师投来赞许的目光。
难忘,它们像水中明珠,天上繁星,照耀着,伴随着我们一路向前。
一、进门后,张老师便组织了全班小朋友鼓掌欢迎他们的爸爸妈妈,说实话,那一刻,我有些激动,眼角有一点点湿润,因为从小都是家长在付出,孩子在接受,都是默默的,就像上一代对我们一样。孩子毕竟还小,还不是很懂得大人的心情,还没有学会感恩。走进教室,一眼就看到小蛋夹杂在几十个孩子中间,因为我的到来而鼓掌,为我而欢迎,谢谢张老师,让我的孩子在这种公共场合学会为父母鼓掌,这让从来都是我们因为她鼓掌的我感到很激动。
二、送孩子上幼儿园后,其实我们对于孩子一天到晚将近10小时,在幼儿园里在干吗,能干吗,确实很好奇,也很迷茫,压根就想不到院方会怎么安排,或者说怎么帮孩子打发这漫长的一天,又都是些低龄的幼儿,组织纪律性那不叫差,直接可以认定为无。
小蛋同志回来从还来不说她在幼儿园学什么了,干什么了,问也问不出来,偶尔透漏的只言片语把人听的确实心痒痒,很不解馋的感觉,呵呵。这次公开课一上,我们心里就有底了,课程安排的很充实、很紧凑,又注重了劳逸结合,不论是听小松鼠进行曲时候做的假装睡觉,起床、刷牙、洗脸、穿衣服、扣扣子、穿裤子、穿鞋、出门捡个什么东西等一套动作,还是拿着沙包上下轮、跳沙包的时候,小蛋都是非常兴趣盎然的参与着,尤其是张老师提问的时候,举起了一片小手,小蛋也举着手,姿势还比较标准,张老师叫了个小朋友回答,小蛋头一仰,身子一歪,张开嘴讪讪的“哎呦”了一声,很遗憾的样子,随后,张老师又提问了几次,每次小蛋都举手,但老师都叫的是别人,小蛋每次都会有一个遗憾的口气和动作,看着小蛋参与意识还相当强烈。
英文老师Maggie的教学形式很活泼,很生动,赵老师扮小兔子、倪老师扮乌龟,Maggies老师用纯英语口述,两个老师坐着相应的动作,把一帮小朋友看的笑的咯咯的,估计小蛋就压根听不懂,但是不妨碍她融入到这个故事中去,老师表演的也很夸张到位,很能吸引孩子们的注意,很成功的英语教学。
三、以前,我们对于孩子只知道她上学不哭不闹,比别的小朋友好接好送,可没想到通过公开课小蛋能给我们这么大大的惊喜,小小的一个人,独自一个人在一个陌生的环境打拼,居然表现得如此优秀,呵呵。
公开课的时候,因为家长的存在,蛮多小朋友缠着家长,不好好听老师指挥或者是担心父母离开,时不时的会哭闹,但是小蛋从头到尾都是听从老师的安排,做着各种活动,有的感兴趣就会开心的大笑,不感兴趣的就是木着脸在做(比如做操就情绪不高呵呵),注意力一直都在课堂上,感觉小蛋能够明白虽然爸爸在身边,但也只是去看她上课,所以她就必须在教室里听老师的,不会像别的小朋友那样缠着家长哭闹。
吃饭时,小蛋表现就更好了,一口接一口的吃,头都不抬一下,专心的很,吃完饭后又去要了碗汤,也是闷头一口气喝完,把碗给老师交了后,走进水房娴熟的拿了个毛巾擦了擦嘴,端起自己的小凳子,放到墙边,坐下,这才跟爸爸妈妈开始唠嗑。爸爸妈妈在教室内看着小蛋专心吃饭的背影,真的很感动,很欣慰。
感谢张老师、赵老师、倪老师、MAGGIE老师对于成语晨小朋友生活上的照顾以及良好习惯的培育。作为家长,我们对各位老师心存感激!!!
八位青年教师准备充分,无论在教材把握、课堂设计、课件制作等方面都显示出一定的水平,活动达到预期目的。
如果说有所欠缺的话,个别教师只是注重课前的精心准备,而上课的\'情绪却没有重视,导致个别课堂略显平淡。
我从不掩饰对课堂上富有激情老师的欣赏。老师们上课一定要有激情,用激情去带动学生。教师有了激情,就会显得神采奕奕,才能吸引学生,感染学生,激活学生思维,自然而然地调动起学生的学习兴趣,增强学生的求知欲,呼唤起一个个充实的灵魂,让你的课堂热情洋溢、激情飞扬。
相反,如果教师无激情讲课,学生必然无激情听课;教师无真情讲课,学生必然无真情听课。没有激情,课堂教学就像一潭死水;没有真情,师生即使面对面,也犹如背对背。
上好一堂公开课,教师临场的“状态”很重要。上课前胸有成竹,打扮得体,有“如临盛会”的感觉;讲课富有激情,略带几分亢奋,才会有超水平的发挥,才会增强课堂教学的吸引力和感染力。这种“状态”不仅年轻教师需要,而是要始终保持,形成一种职业习惯。
课堂教学还要注意“十二个字”:思路清晰,重点突出,要有高潮。听完一堂课课要让学生感受到教学内容思路是清晰的,重点是突出的;教学方法上切忌平铺直叙,要安排一两个小高潮,以保证教学内容有精彩之处。解决重点难点是体现教师功力的关键环节,也往往是安排教学高潮的理想时机。
刘艳教师的《安塞腰鼓》一课,效果不错,是因为老师把自己的激情投入到教学中去。上课伊始,刘老师带着亢奋的语气这样说的:这样有人这样形容:安塞腰鼓表演起来有股能劲,挥槌有股狠劲,踢腿有股蛮劲,跳跃有股虎劲,转身有股猛劲,全身使出一股牛劲,看了叫人带劲,听了给人鼓劲,实实在在足劲!下面请同学们观赏一段安塞腰鼓的表演,看看上面的形容是否恰当。(播放视频)
教师煽情的语言,精彩的视频,教师很快就把学生带入了一个激情四射的学习环境。为圆满完成教学任务打下了良好的基础。
教育家巴班茨基说过:“教师的语言在很大程度上,决定了学生的学习效率。”那么教师的激情应该象一团烈火,激起学生情动的思绪,提高学习的效率,使课堂充满生命的活力。
一个人的生命肌体可以老去,但一个教育工作者的那份生命激情却永远不能老去。教师没有激情,很容易成为职业混子!
身为我国当代大学生。我们需要了解很多的知识,就像今天大学消防公开课一样。各大学校都会展开公共消防课。马上我们就要开学了,要回到了校园宿舍,图书馆实验室等。我们一定要注意消防。
通过这次讲座我知道了发生火灾时我们首先不要慌张,要镇定,第一时间拨打报警电话,迅速找到安全出口。如果烟雾很大的情况下,应该用毛巾或者手帕暂时捂住嘴鼻。防止被烟气熏到,如果火势很大一定要匍匐前进,因为那样会减少最低伤害。如果被火烫伤情况下,要尽快找到一个有水地方用流水冲势所被伤害的位置。无论是在家还是在学校生活当中,一定要避免火灾的发生。例如学校我们一定不要用大功率的电器,如电风扇还有一些做饭的东西。如果一旦不小心就会引发火灾而造成无可泯灭的后果。
我们每一位同学都应该树立起消防意识,掌握好消防知识并具备自己的能力,让火灾这一个词语尽量远离我们的身边。
这堂美术课的教学设计很有创意,不仅培养了孩子们的绘画技能,同时也锻炼了孩子们的听力和思维能力,让孩子在轻松愉快中学习。
第二节课是舞蹈课。在舞蹈老师的带领下,孩子们伴着音乐翩翩起舞,优美的舞姿惹得观看的家长在一旁不停地发出赞叹声。孩子们在音乐中放松了身心,塑造了体型,锻炼了身体,增强了艺术气质,不愧为艺术幼儿园。
以上是我作为一名家长在观看完公开课的所感所想。希望孩子能够在如此优秀的老师及幼儿园提供的优越条件下茁壮成长!
这一节课是室外活动 课, 钱老师和黄老师带着孩子们一起做游戏, 看他们的高兴劲, 就知道多喜欢了。 接下来我们开始玩起了亲子游戏:马兰花。每次老师一说完开了几朵花后, 大人和孩子抱成一团,开始数花了。看着孩子们一个个认真数数的样子,在游戏 中学习,老师的方法真是好啊! 吃完早点后,钱老师的第二节课开始了。
先是通过小刺猬摘苹果的故事,培 养孩子们的想象力和表达能力, 看到孩子们争先恐后的举手回答问题,我也被 这生动有趣的课堂气氛感染了,真想参与到他们中间去,也去举手回答问题。女 儿刚开始举手还很积极,到后来积极性就不那么高了,这个回家要好好的注意一 下,而且女儿的表达能力还要加强。
接着钱老师还教小朋友怎样用橡皮泥做出可爱的小刺猬。分组坐好后,我坐 在女儿的.旁边,和她一起做小刺猬,第一个不太熟练,接着就快多了,很快,女 儿做了可爱的小刺猬一家。 上午的最后一堂课是角色游戏,宇涵选择了去当演员。随着小主持人报出的 节目,我们看到了一场精彩的小演出,有歌曲、也有故事表演,看着他们做得有 模有样的,我们家长也是掌声不断。
一转眼,这节课要结束了,钱老师在最后还 对孩子们这节课的表现进行了总结,表扬了做得好的同学,也对一些做得不好的 地方提出了意见。 午饭时间到了,平时以为他们肯定没好好吃,没想到一个个表现都不错,有 的小朋友还吃了两碗。吃完了他们还自觉的去擦嘴、漱口,真是太棒了。 午饭后,两位老师还和家长们进行了交流。
做为家长,和老师们比起来,真 是惭愧。平常在家里,我对孩子不仅没有耐心,而且很少顾及孩子的感受,经常 利用家长的身份命令她做这做那,有时候烦了还要对她吼几句。 半天的公开课程结束了,在这次公开课中,我收获颇丰,不仅看到了女儿的 进步,也看到了她的不足。
另外一个感觉就是老师的辛苦,在课程的设计上,结 合幼儿的特点, 调动孩子们的学习热情, 鼓励孩子们大胆发言、 表演, 寓教于乐, 可谓是独具匠心。在教学过程中,老师态度亲和,富有感染力,让孩子自由的发 挥想象力,在轻松愉快中让孩子学习。今后我会积极配合老师的工作,多和老师 交流,让孩子在健康快乐中成长。在此,还要感谢老师,钱老师、黄老师还有生 活老师,你们辛苦了! !
交通安全与我们的关系是非常密切的,它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝戒我们。
生命是宝贵的,人的一生就只有一次生命,我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了,难道他们不是死的太冤枉了吗?
交通安全,我们应当牢记在心。更主要的,是要知道交通安全常识:首先,行人须在人行通道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道(斑马线;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;有人行过街天桥或地道时,须走人行街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
那么,有红绿灯的情况下,该怎么办呢?不用着急,请看:绿灯亮时,准许行人通过斑马线;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已经进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。
只要你把这些交通安全牢记在心中,那么它便是你最好最好的朋友。它将永远保护着你,带给你幸福。
交通安全,我的朋友。
火,燃尽了茹毛饮血的历史;火,点燃了现代社会的辉煌。火在给人类服务带的同时,也成为了生命的敌人。为了自己宝贵的生命,我们应当学会防火知识,尽可能地减少火灾及其对人类造成的危害
依稀还记得那一个注定不会宁静的夜晚,我和火灾擦肩而过。那个晚上,我正在书房,埋着头写作业,四处一片寂静,窗外的天色已经渐暗,朦胧的夜幕织上天空,一轮皎洁的明月,略显轮廓。
也不知是什么时候,耳边突然响起了一阵尖锐紧铃声,我疑惑地揉了一下耳朵,侧耳倾听。老妈同样也在家里寻找声音的来源。我半信半疑地遁着声音走到门外,红色的火警铃映入眼帘,对!就是这!于是我拉着老妈往楼梯跑。
紧急通道里灯光昏暗,杂物繁多,当我们终于磕磕绊绊的地跑到了楼下时,发现下面已经围了不少人了,一个个都是衣冠不整,头发蓬松,带着惺忪的睡眼,仰头看天,或互相询问着火灾的起因,我和妈妈也凑上去问了一下,据说是那户人家的男主人抽完烟,把烟头一扔,刚好阳台外面堆了很多纸皮,于是就着火了,幸好阳台门关着,没烧到家里!
我顺着人们的目光也抬起头,看到了那二十几楼的阳台上,正冒着滚滚浓烟,在暗蓝的夜空中扩散着,稀释着,那一轮初现的明月仿佛也沾上了少许污垢。浓烟时如恶魂般张牙舞爪,耀武扬威,气势汹汹地在空中肆虐。时如一段轻如柳絮的黑色绸缎,在空中换换的舒展着,给夜色又蒙上了一层面纱。浓烟中,还伴着几缕向上升腾的火舌,照亮了那一方阳台,一方夜空。
“唔——唔——唔……”那声音由远而近,呼啸而来,哦,消防车来了!车还没停,车门“嘭”的打开了,消防员鱼贯而出,可是楼层太高,只好拿着灭火器冲上了楼。此时此刻,黑色的浓烟,还在不停地冒着,天空中也平添了几分墨色,虽然火势不减,但也没有一丝扩散的迹象。
时间一分一秒的过去了,烟渐渐灭了,人渐渐散了。只剩了那个被熏黑的阳台,远看就像一个漆黑的大洞。触目惊心,时刻提醒着人们:我们并不安全处在快乐与幸福中,可怕的及拍照随时都会神不知鬼不觉地到来!我们必须学会防火,学会逃生,使生命之花迎着暴风雨傲首绽放。
“火善用之则为福,不善用之则为祸。”为了让我们更深入地了解消防安全知识,使每一位同学都树立起消防意识,掌握好消防知识,并具备自救的能力。我校在今天下午,举行了一场别开生面的消防知识讲座,并举行了演练仪式。
广播声中响起了警报:“呜呜呜……”同学们反应灵敏,立刻放下了学习,排成队伍急急忙忙地感到操场上汇集,此时,天空中充满了熏鼻的烟味儿,有些同学赶紧用毛巾捂住鼻子,因为据报道,被火灾烧死的人数寥寥无几,大多是被那烟味熏死的。用毛巾,折叠成16层,才能有效阻止它。这节课,消防叔叔们还跟我们讲了灭火的方法:1、隔离法2、窒息法3、冷却法等,同学们听得可认真了。这次的消防演习不仅锻炼了我们面临危机的警觉和敏捷性,更提高了我们逃离危险的效率,同学们受益匪浅。
天有不测风云,人有旦夕祸福。然而,火灾在我们生活中无处不在:20xx年3月16日上午,中央美院位于南湖公园内的学生宿舍发生大火,两层楼的学生简易宿舍起火,浓烟滚滚,笼罩在美院上空,后来由于消防队员及时赶到,40分钟消灭了大火。还有20xx年11月14日早晨6时,上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火。慌乱中门打不开,因室内火势过大,一位女大学生跳楼,另三位也跟着跳,不幸身亡……这些例子足以证明,火灾一旦发生,就难逃厄运。
所以我们要竭力阻止它发生。
火灾真是时刻都存在我们生活当中,一点小小的火星也许一不小心就会酿成火灾。所以,作为小学生,我们要认识到消防安全的重要性,掌握火灾发生后一些自救的方法,预防火灾的发生,让我们一起记住火场逃生十三决:1、逃生预演,临危不乱2、熟悉环境,暗记出口3、扑灭小火,惠及他人4、保持镇静,明辨方向,迅速撤离……记住了这些,火场上就心里有底了。同时还要记住火警电话:119。
实际上火灾其实并不可怕,但是它的可怕在于人心,遇到灾害不要害怕。火灾又源于人们的一时大意,才会造成火灾的出现让我们共同珍爱自己的生命,共享明天升起的那一轮太阳!
“火善用之则为福,不善用之则为祸。”为了让我们更深入地了解消防安全知识,使每一位同学都树立起消防意识,掌握好消防知识,并具备自救的潜力。我校在这天下午,举行了一场别开生面的消防知识讲座,并举行了演练仪式。
广播声中响起了警报:“呜呜呜……”同学们反应灵敏,立刻放下了学习,排成队伍急急忙忙地感到操场上汇集,此时,天空中充满了熏鼻的烟味儿,有些同学赶紧用毛巾捂住鼻子,因为据报道,被火灾烧死的人数寥寥无几,大多是被那烟味熏死的。用毛巾,折叠成16层,才能有效阻止它。这节课,消防叔叔们还跟我们讲了灭火的方法:1、隔离法2、窒息法3、冷却法等,同学们听得可认真了。这次的消防演习不仅仅锻炼了我们面临危机的警觉和敏捷性,更提高了我们逃离危险的效率,同学们受益匪浅。
天有不测风云,人有旦夕祸福。然而,火灾在我们生活中无处不在:20xx年3月16日上午,中央美院位于南湖公园内的学生宿舍发生大火,两层楼的学生简易宿舍起火,浓烟滚滚,笼罩在美院上空,之后由于消防队员及时赶到,40分钟消灭了大火。还有20xx年11月14日早晨6时,上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火。慌乱中门打不开,因室内火势过大,一位女大学生跳楼,另三位也跟着跳,不幸身亡……这些例子足以证明,火灾一旦发生,就难逃厄运。
所以我们要竭力阻止它发生。
火灾真是时刻都存在我们生活当中,一点小小的火星也许一不留意就会酿成火灾。所以,作为小学生,我们要认识到消防安全的重要性,掌握火灾发生后一些自救的方法,预防火灾的发生,让我们一齐记住火场逃生十三决:
1、逃生预演,临危不乱
2、熟悉环境,暗记出口
3、扑灭小火,惠及他人
4、持续镇静,明辨方向,迅速撤离……
记住了这些,火场上就心里有底了。同时还要记住火警电话:119。
实际上火灾其实并不可怕,但是它的可怕在于人心,遇到灾害不要害怕。火灾又源于人们的一时大意,才会造成火灾的出现让我们共同珍爱自我的生命,共享明天升起的那一轮太阳!
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