高中语文作文写作特点(语文高中作文写作思路和方法总结)

高中语文作文写作特点(语文高中作文写作思路和方法总结)

首页话题更新时间:2023-03-09 22:53:54
高中语文作文写作特点(语文高中作文写作思路和方法总结)

高中语文作文写作特点【一】

我的语文老师姓张,他是教过我的老师中最特别的一位。

张老师最大的特点是幽默风趣。他最擅长于让我们在快乐中学习知识。张老师把这种学习方法称为“快乐学习法”。在这个学期里,我们在快乐中学习,没有烦恼。虽然课后没有什么作业,但我们收获的知识却更多了。“快乐学习法”还真有效,一学期后,我们的.语文成绩大大提高了。

张老师简直可以成为一名“哲学家”了。我这么说也是有根据的,张老师常自己总结一些人生,把它们变成一句句精炼的话语传授给我们。

记得那次,那是张老师第一次给我们上课。张老师并没有马上教新课,而是郑重地说:“要想成为我的学生,就必须记下一句格言。”“记格言?”我们互相看了看,不解地问。“是呀,这可是‘张氏格言’,届届相传。你们这届当然也少不了。别人想要我还不给呢!”张老师说。“老师,你就快说吧,别卖关子了!”我们迫不及待地说。“听着,”张老师清了清嗓子接着说:“没有比人更高的山;没有比脚更长的路。”我听了后,心里默默地想着:“是呀!这句话真是说得太好了。再高的山,人都可以攀登到山顶;路再长,只要一步一个脚印地慢慢走下去,总会到达终点。”

张老师不仅是一位“哲学家”,还是一位教导有方的老师。

记得有一次上课,张老师正讲课讲得入神,可有同学没有认真听课,在做小动作。张老师发现了,四周看了看说:“你们别以为我在讲课就不知道你们在做什么。别忘了,我可有‘四只眼睛’(张老师戴着眼镜,‘四只眼睛’看人,更加清楚哟!”说完,张老师又继续讲课了。这下同学们听课可认真啦!有时我想开小差,可一想到张老师的话,便认真起来。

记得还有一次,张老师正在上课,同学们也听得正入神。“呵——”突然,一个不和谐的声音传了出来。我们都转过头去,瞧着那个呵欠的制造者。张老师也停了下来看着他。奇怪的是张老师并没有批评他,而是让他去办公室洗脸。“洗脸?”我心里充满疑惑。不一会儿,那位呵欠制造者像变了一个人似的精神抖擞地回来了。“哦,我知道了,张老师让他去洗脸,就是要他洗掉瞌睡好认真听课呀,真高明!”从这以后,同学们上语文课总是精神饱满。

这就是我的语文老师,一位幽默风趣、教导有方的好老师!

高中语文作文写作特点【二】

这时有一个胖胖的人来了,用桶子把水姑娘装了起来,水姑娘着急的问他。“你干嘛把我装起来,要把我带到那里去?”胖子说:我们家来纯净水厂大的,没有了水,就把你装回去当纯净水卖。”

水姑娘说“不行,你这样的欺骗人,是会有报应的,说完就掀起了大波浪回到了水了。

胖子也被淋成了落汤鸡,气奋的'走了。

这时一个穷人走了过来,用瓢子把她瓢了起来,水姑娘着急的问他“你干嘛把我瓢起来,要把我带到哪里去?”穷人说“我的孩子已经三天没有吃东西了,快要死了,求你救救他吧。”

水姑娘看了看那个穷人说;“你跟着我来,我知道那里有吃的东西。于是水姑娘欢快的流淌着,穷人兴奋的跑着,跑着,突然在他的眼前出现了一棵结满了又大又红的苹果树,你快摘两个去给你的孩子吃,吃了以后就会不饿了的,而且他的病也会好的。穷人摘了两个下来飞快的往家跑。水姑娘高兴的笑了起来。

过了几天,穷人带着他的孩子来到小溪边想谢谢水姑娘,但是再也找不到她了,因为她去了更需要她的地方。

高中语文作文写作特点【三】

张老师是教我们语文的,外表很坦然,好像很少笑的样子;老师讲课时不知是怎样来的词:滔滔不绝、连绵不绝的,所以老是让我们准备记词本。

在讲课前要说一些事,有时就忘,真是人老忘事多。有些同学上课时包括我在内,搞一些小动作,每次都被老师发现,有一次我和几个同学悄悄说话,老师突然不讲,盯着我们,最后哈了一声。再说老师在黑板上写的字很特别,让我们都看不清好像在雾里看花,老师说:“***的字写得非常好,我这是小草,人家的是狂草。”

老师的语言脍炙人口,尤其是给我们说词语的时候非常好。记得有一次上音乐课唱长江之歌,你总是跑调,让我们开怀大笑。您还告诉我们:做一件事,无论大小,尚无恒心是做不好的。这句话我一直记在心里。

我们一定好好学习,赛过老师。考上一个好成绩!

高中语文作文写作特点【四】

高中语文作文写作特点【五】

①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里?②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉,为什么?③文段中指示代词指代对象的判断。

高中语文作文写作特点【六】

我的语文老师头发短短的苹果似的脸,小樱桃似的嘴巴,漂亮极了。

语文老师各种学问都精通,就像一本百科全书,语文老师表面严肃,但对学生很用心,就连笨学生都认真听讲呢!

但有时语文老师也会占课。在一次体育课的时候,语文老师说:“这节课上语文课,请大家拿出本子写作文吧。”同学们只好无奈的拿起本子写作文了。

她占课是对我们有好处的,这就是我们的语文老师。

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