二年级模仿拍手歌作文(二年级语文 拍手歌仿写)

二年级模仿拍手歌作文(二年级语文 拍手歌仿写)

首页话题更新时间:2023-12-07 14:47:59
二年级模仿拍手歌作文(二年级语文 拍手歌仿写)

二年级模仿拍手歌作文【一】

下雨了。窗外的雨下得并非非常大,“滴滴嗒嗒”“滴滴嗒嗒”,我听起了雨的歌。

雨滴滴嗒嗒的下,仿佛在打着小鼓,鼓点的步伐鲜明,就像仪仗队的鼓手,却又活泼、轻快。它们打在窗户上,送来一句句亲切的问候:“你好啊,今天高兴吗?”在窗户上的雨珠有些赖在上面不愿走;有些快活的往下滑;还有些雨珠与另一个雨珠“合二为一”,变成一颗大雨珠。雨点们仿佛一个个小乐手迈着整齐的节奏,吹响动听的号角,响亮又悦耳。他们又仿佛天才音乐家,奏出一曲曲人间绝无的优美乐章,他们的声音多么美好,使心情阴暗的大家一听,也高兴起来。

雨日渐的大了起来,沙拉拉,沙拉拉,像是一首轻柔的歌谣,安抚了大家的心情。那声音温和却又不失轻快,仿佛无数神奇的手指,弹奏出一首首动听的交响曲,每个音符都被人难以忘记。这声音犹如天籁之音,独特而又优美,拂过大家的心房,使人心情愉悦。这声音人间的所有乐器都弹奏不出来,唯有雨才能把这声音演奏的十全十美。

雨停了,顿时窗外只剩下风声、鸟声和雨珠滴落的声音。风仍在呼啸着,发出阵阵独特而又悦耳的声音,鸟唱起欢快的歌,那声音多么婉转,清亮。路边在树叶上的雨珠滴落在水洼里,那清脆的声音,在我的耳边回荡……

二年级模仿拍手歌作文【二】

我开始战斗了,挑战了几个对手,由于轻敌连吃几个败仗。我火了,开始愤怒地还击。于是就一边拍手,一边跺脚,挑战陶乐琪。他拍手的动作让我笑得像只青蛙趴在地上。为什么呢?因为他弓着背,跺着脚,像一只蓄势待发的猛虎。看着他的架势,我就知道我是战不胜他的。不出所料,他出了一下普通的“长矛”就把我KO了。我的愤怒已经达到了顶点。继续挑战,这不还真管用,这一局我赢了。我的愤怒减小了,但陶乐琪的`愤怒增加了。只见他咬着牙齿继续挑战。果然,他的战斗力直线上升,几个回合下来,我就被他打得落花流水。

这时,又来了两个同学,我们用黑白配的方式进行组对。我非常幸运和陶乐琪成了战友。很快,我们把两个对手打得俯首称臣。

上课铃响了,我恋恋不舍地回到了座位上。那一天,我是快乐的!

二年级模仿拍手歌作文【三】

你不是上帝,你无权决定别人的生死。

克里斯托弗的齿轮转动,预言着每立方米水域的悲剧。做抉择的却是人,将父亲、朋友、兄弟送向既定的死亡。为了救更多的人而放弃少数人,有所得必有所失,为了大局,为了长远,有的筹码必须被舍弃。胜利总来得残忍而无奈。

我们每天都决定着孰存孰灭。我们每天帮助盟友取得胜利,然而无人知晓。

多年以后,图灵面对琼,哭得像个孩子。

我们真的做了正确的决定了吗?为了服从更大的利益,就要牺牲小小的齿轮吗?

他能破译英格玛的密码,却永远读不懂人心。数字的世界里,对就是对,做就是错,绝对没有生活中那么多的模棱两可。

所有人都可以看见的信息,但是没有秘钥,就没有人能看懂。而人们相互交谈时,她们总是表里不一,他们总是另有寓意,而你却要猜测他们的真正寓意,但我永远猜不出来。他一直是与这个世界格格不入的。人与人之间的复杂关系是他永远解不开的谜。

他太纯粹,但简单总是成为受害者,他带着他读不透的人心,默默忍受周身一切对他的加害。他可以依傍的只有数字和机器。它们不会撒谎,没有选择,不懂得利益权衡和背叛,也只有它们,在世界上的所有人都嘲笑他,冷落他,看不起他时,陪在他的身边,它们和他一样纯粹,因而他和它们建立了一种无言的理解。

因而他的机器叫克里斯托弗,他的初恋。在克里斯托弗面前,图灵不再掩饰,不再模仿。他们是同类,他们可以相互理解相知。他是它的保护者,它在世界上唯一的的知己。透过电线和齿轮,它为图灵埋下了最美好的时光和情感。

二年级模仿拍手歌作文【四】

无声无息,天空中下起了蒙蒙细雨,一滴滴晶莹剔透的水晶般的雨点从空中飘落了下来。

那是云的小孩。它们脱离了妈妈,与我们的兄弟姐妹们一块义无反顾地向着大地落下来。炽热的阳光使它们消瘦,凛冽的寒风使它们动摇。但它们永不改变的是心中那道——执念。

雨滴落到了地上,将自己所有些水分融入了大地,投入了大地的怀抱,想要竭尽我们的力量平息大地的燥热。一滴雨,可能不算什么,但成千上万的雨滴却能把这种力量发挥到极致。

雨越下越大,由先前的蒙蒙细雨变成了声势浩大的磅礴大雨,它们不再像从前那样弱小了。不管自己怎么样强大,心中只有一个念头:给世界带来清凉。大地日渐湿润了,空气变得清爽了,取而代之的是无数雨滴的消亡。

雨过天晴,仔细望去,天空中好像有着彩虹的浮现,花草们尽情伸了个懒腰,在雨水的滋润下,变得愈加漂亮鲜艳了。

雨停了,但它们曾到过的痕迹却永远印在了这个世界之中。绿叶上停留着几颗蓝宝石般的水珠,大地上残留着一滩滩水迹。空气变得清凉了,大家尽情享受着这在夏季难得一遇的凉爽。

雨滴,就像千千万万个革命战士一样,牺牲自己,收获他人。当大家理所当然地享受生活时,当学生无精打采地唱着国歌时,不知还能否记起那些用鲜血换来和平与幸福的无名英雄们……

二年级模仿拍手歌作文【五】

“康伯巴奇谈到2013年图灵获得女王“皇家赦免”一事,他说“唯一有资格赦免任何的人是图灵自己。希望这部电影能让人意识到他多么伟大,而他所遭遇的迫害又是恐怖。这是一段耻辱的历史。”

图灵,是计算机之父.数学天才,破译了德军的通讯密码.他是个同性恋,在那个年代是不会被承认的.最后吃毒苹果自***.据说乔布斯的苹果来历就是这个~.

曾经由男人来决定女人该不该受教育,白人决定黑人能不能活下去,后来我们都认为这是荒诞的,如今我们却又让异性恋来决定同性恋能不能相爱

先不说男主演技,就电影虽然是二战的背景下的,但是就现在看了,也觉得非常棒.最后加上卷福超赞的演技,让人能从视觉是感受到,我们想看到的内容

爱是自由的,因为性向迫害一个伟大的科学家的确是耻辱.连人选择爱的自由的权力都没有,有什么资格说自由呢

图灵的思想和智慧超出了人类想象,自然他所做的事情也不是人类所能理解的.我真的相信,他们本不属于地球,不属于人类,人类只是劣等生物.他们是造物主派来的神使,在特定的时期传达神意,锄强扶弱,帮助人类延续.任务完成,自然早早离去!还有就是演员表演功力深厚,入木三分!

同性恋只是他死因的一项,最主要的是在他所在的种群中他进化的太聪明了,以至于他没法与种群中其他的个体进行足够的沟通,没法在种群中获得足够的"生存条件”(含义很多自己理解这也就是在人类群体中天才和弱智都是少数的而平庸会占多数的原因.

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