部编二年级电脑里的老鼠作文【一】
夜晚，周围黑黑的。一只小老鼠从它的洞里钻了出来，他偷偷摸摸地东瞅瞅西看看，确定没有猫了，走路开始大摇大摆起来。
他溜到了书桌上，看见一个黑屏的电脑，连着一个黑乎乎的鼠标，小老鼠以为也是小伙伴呢！就开始跟他玩起来。谁知爪子突然触碰到了鼠标，电脑开了，屏幕亮了。
一下子，一只大黄猫出现了它露出了锋利的牙齿，眼露凶光，好像在说：“坏家伙，你往哪里跑？我要吃掉你。”小老鼠吓出一身冷汗，迅速冲回了家，他喘着大气想：外面的世界，真可怕，以后再也不出去了。
部编二年级电脑里的老鼠作文【二】
一天晚上，小老鼠偷偷从洞里跑出来，他悄悄咪咪的走着，怕有猫和人，当发现四周很安静，他就开始大胆起来，他跑到书桌上看见一台电脑，好奇起来，心想：咦，这个盒子是什么？里面装着披萨吗？上面还有小石子儿，旁边还有像同伴一样的'东西。他跑到上面乱按，结果出现了一只猫。猫皱着眉头，眼睛瞪得大大的，就像铜铃，嘴巴露出了像刀一样的牙齿。老鼠吓得浑身冒冷汗，腿都在发抖，倒在地上，直往后退，老鼠吓得跑回了洞，心想：太可怕了，以后再也不出去了，要饿就饿死吧，我什么也不要了。
部编二年级电脑里的老鼠作文【三】
二年级上册语文第三单元以“儿童生活”为主题，本单元的4篇课文以儿童的视角，表现儿童的生活。本单元教学的重点之一是“阅读课文，能说出自己的感受或想法”。
《一封信》是本单元的第三篇文章。这篇文章主要记叙了主人公露西的爸爸因出国工作，要半年才能回来，露西因为想念爸爸而给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。题目是“一封信”，实际故事中的露西前后写了两封信。第一封信是露西独自写的，句句都是她的心里话：因爸爸不在，生活中有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟爸爸倾诉；第二封信是在妈妈的帮助下完成的，循循善诱的妈妈成功地将露西的情绪调整过来，在信中向爸爸报告了生活中快乐的事情，把这份快乐和爸爸分享。两封信的内容虽然不同，但是都表达了对爸爸的思念，期盼着爸爸的归来。
教学时，我让学生在学习生字词后充分读文，通过多种方式指导学生朗读，在朗读中读懂课文主要讲了一件什么事。重点是让学生找出两封信的内容进行对比。在第一封信的朗读中，学生越来越能体会到露西伤心的感受，特别是几名留守儿童。我问他们：“你们是不是和露西一样想念自己的爸爸？”孩子们回答：“是的'。”我话锋一转,接着问：“可是，爸爸在遥远的地方，当他读到这封信，会是什么感受？”“伤心、难受、不高兴、担心、不放心……”虽然很多词语的意思是重复的，但是他们能真正体会到一种真挚的情感。然后学习第二封信，我让学生先找出信的内容后进行朗读指导，提问：“读着第二封信，你有什么感受？”很多学生说越读越开心了。
接着，我通过课件，先出示第一封信，让学生找出第二封信相对应的内容，对比阅读，抛出问题：露西前后两封信，你更喜欢哪一封？为什么？我让学生先思考，再小组讨论，给予学生思考的时间和空间，最后指名汇报。第一个学生站起来，回答喜欢第二封信，因为第二封信能让爸爸放心，安心工作。第二个学生站起来，这是一个回答问题十分积极，但是站起来常常不知道要说什么的学生。在我的鼓励下，蹭了半天，终于说出喜欢第一封，我继续鼓励他说出喜欢第一封信的原因，但是他说出的原因仍是让爸爸放心，与第一封信相反了。
另一个孩子举手了，这是一个有点懒散，学习不够积极，但表达还比较清楚流畅的孩子。他站起来，很明确地回答了他喜欢第一封信，孩子们又以为是他说错了，部分学生已按捺不住，有的甚至发出了“么、么”的质疑声。好像在他们的潜意识里，喜欢第二封信就是固定的答案，只有回答喜欢第二封信才是正确的。我告诉他们：问题没有标准的答案，只要能说出原因都是可以的。然后再次问站起的那位同学，你喜欢的是哪一封？他还是很肯定地回答：喜欢第一封。停顿了片刻，他接着说：“我的爸爸从小就没有照顾我，妈妈从小照顾我，很辛苦，我想让爸爸知道。”我突然感觉眼睛有点模糊，孩子的回答是我不曾意识到的，他真实的话语深深地触动了我的内心。但接下来我有两点需要好好引导学生：
1、表扬孩子真实的回答，说出了自己真实的感受，并告诉大家平时要能发表自己的真实想法，表达自己的见解。
2、引导孩子们正确看待父母的不在场，学会体会父母的辛劳。因为孩子们都是农村的，很多父母不得已外出打工，缺少了对孩子的照顾与陪伴。
通过引导，孩子们体会到了父母虽不在身边照顾自己，但他们一样爱我自己，他们在外面上班也很辛苦。最后我让学生思考一个问题结束这一课的教学：你想做个怎样的孩子，不让爸爸妈妈总为你担心？孩子们现在能各抒已见，说出一些具体的想法。
通过《一封信》这篇课文的教学，我想到了：教学中要尽量给予学生表达自己的想法和感受的机会，只有这样，才能更深入地了解孩子们的内心，对孩子们的思想、言行引导也才更有针对性。
部编二年级电脑里的老鼠作文【四】
一天，小老鼠的爸爸妈妈出门了，小老鼠心想：爸爸妈妈不在家我可以玩一会儿电脑，小老鼠走到电脑面前它按了一下按钮，突然电脑上出现了一只大猫，小老鼠吓了一跳心里想电脑上怎么会有大猫呢？现在小老鼠哇哇大哭起来叫着：爸爸妈妈救命啊！
部编二年级电脑里的老鼠作文【五】
在一个漆黑的夜晚，小老鼠蹑手蹑脚的爬出洞口，他看见外面没人，就大摇大摆的逛了起来。
逛到书桌上的时候，看到了一个很新奇的东西，黑乎乎正正方方还连着一个小松鼠，浑身漆黑，心想这是什么呀？他撑了上去，在小松鼠上按了几下，就在这时电脑屏幕上突然出现了一只张着血盆大口的猫，他好像恶狠狠的说我要吃了你，嘿嘿，小老鼠吓得魂飞魄散啊，一声尖叫。他赶快冲进了自己的动力，冲进动力以后，心想外面的世界实在太可怕了。
部编二年级电脑里的老鼠作文【六】
《一封信》是第三单元的一篇课文。本单元以“儿童生活”为主题，以儿童视角，表现儿童生活。因此，在课内设计中，要联系学生的生活，启发学生能够说出自己的感受或想法。本课讲述了露西给爸爸写信的过程。课文语言通俗易懂，通过信的内容，表达了露西对生活细腻的感受、对亲人细致的体贴，对于学生能起到很好的熏陶作用。
