在初中阶段,学生们将要学习到一次函数、二次函数、反比例函数等有关函数的知识。函数是初中代数的主要内容,研究了“变化过程中变量之间的关系”,除此之外,函数还是串联整个初中代数课程内容的一个重要脉络。比如:代数式求值的问题可以视为求取函数在某个特定自变量时的函数值;方程可以看成是相应函数在某个特定函数值时的情况;不等式(组)可以看成是相应函数在某个特定函数值范围时的情况。
在函数教学的过程中,老师要让学生了解不同函数之间的联系,函数与其他数学内容之间的实质性联系,因为,在练习的过程中,有很多题目考查的不仅仅是单一的'某一种函数,而是几种函数之间或几个知识点的综合运用。书中提到的《一次函数的图像》是八年级下册的内容。本节课分为2个课时,第一课时是让学生了解函数与对象的对应关系和作函数图像的步骤和方法,明确一次函数的图像是一条直线,能熟练地作出一次函数的图像。第二课时是通过对一次函数图像的比较与归类,探索一次函数及其图像的简单性质。从书中有关《一次函数的图像》案例中可以看出,我们的教学还存在很多的问题。因为我们很多时候仅仅从代数的角度研究函数,通过计算得到函数的性质,让学生能够运用函数的知识解决问题,而案例中的教学过程更强调“代数与几何的交融”借助代数的知识研究几何现象。案例中的这位教师在课堂设计中也充分体现出了“数学源于生活,又高于生活”。
在教学过程中,我们一定要注重知识间的联系,根据教学内容、教学方法和学生的实际情况等进行课堂设计,让每一位学生进行高效学习。
昨天,我们从外婆家回来,因为妈妈拿着大包小包的东西,所以开门的任务就落到了我的头上。我开好门,就把钥匙随手放在门口的玻璃架子上,没有还给妈妈,妈妈拿东西太累了,忘了把钥匙放在包里。
今天,我和妈妈做客回来已经六点半了,拿了好多别人送的礼物,气喘吁吁地爬上五楼,妈妈摸遍了整个包,也没找到钥匙,这才想起昨天没把钥匙放到包里,今天就进不了家了。我和妈妈大眼瞪小眼,傻掉了。只好又下楼开车去找爸爸拿,因为是春节,爸爸和几个朋友去茶室喝茶了。等我们赶到那个茶室,却找不到爸爸,打电话后才知道,这个茶室因为没位置了,他们又换了个地方。我和妈妈无可奈何,只好再开车去。拿到钥匙,我们回家爬上五楼时,累得都不想动弹了,妈妈坐在沙发上说她开车开得脚都麻掉了,我就干脆躺在门口的木地板上,不想起来了。真是累啊!
看来,小小的失误就会造成很大的麻烦,所以得吸取教训,平时无论做什么事情,都要仔细认真,以免给自己或他人带来很多的不便。
“叮铃铃……”上课铃响了,颜老师拿着一叠试卷试卷走进教室,同学们拿起自己的书包隔在桌子中间,以防止同桌之间互相偷看。
同学都动笔写起来,我前几道小题做得还算轻松,可是做到第四大题的第三小题我就犯愁了。这道选择题选B,还是选A呢?这道小题要5分那!要是错了,优秀也达不到了。我越想就越着急,手心都出汗了。此时妈妈在考前对我说得话浮现在眼前“你可一定要考95分以上呀!一定要考好。”上次我考得也不理想,我跟妈妈在这次考试中承诺一定要考95分以上,想到这里我更着急了。啊,时间快来不及了,我还是完成下面的题目吧,这一题过会再来做。“叮铃铃……”下课铃响了,我急速做完最后两题,再翻过来看了前面的那道选择题。“唉,还是想不出来。”组长要收考卷了,我只好随便乱选了一个答案,希望我能蒙对。
交上考卷,同学们都在核对答案,我跟同学对了一下,他选择A,而我却选择B。旁边同学也说是A,唉,看来只能考个良了。上完下行三节课,该是宣报成缚的时候了。老师神情严肃地走进教室。“这次只有2个同学考满分,考到九十几分的也不多。”颜老师板着个脸严肃地说。老师一个个报着同学的分数:“邱龙52,杜奇辉94……”些我心跳加速,腿都发软了。“钱舒敏81”啊!只考了这么几分,完了,完了,这回怎么向爸爸妈妈交待呀?拿到试卷一看,我直后悔,考卷上错的题目多是我大意和粗心造成的,唉!我这粗心的毛病。
每个人在生活中都有大大小小的失误,但有人却认为失误也是一种美,美丽的失误。
我有个同学,她是一个非常细心的人,做什么都不会有太大的过失。有一次,因我的一次小小过错,使整个班级蒙受了耻辱,同学们又都在背后议论我,因此,我为班级服务的心渐渐冷了下来。当她看到我这般模样,风趣地对我说:“我送你一段名言。”她写给我的那段名言是:活着是美丽的,工作是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。正如人一辈子离不开地面,自然避不开弱水的危险。但是只有经历呛水和疲惫,才能领略另类生活的风采和快乐。
·她的这段话使我那颗为班级服务的心又开始发热,对工作重生信心。刹那间,我认为身边的一切都是那么美好,那么神奇,那么不可捉摸。我想:只有我们不断地去发现,不断地去创造,这个世界才会变得像我们理想的那样,只有不断得去尝受挫折,才能有面对一切困难的勇气。
我对自己,对所有经历过失误而变得懦弱的人说:“坚强起来吧,一切都会好的,你经历过了,这样才会变得更加坚强,更加勇敢。”
今天,是令人忐忑不安的日子,今天,是令人焦急万分的日子,因为,今天要发期末考试的试卷了。
我早就知道我考多少分了。杨老师在给我们发英语试卷了,我赶紧走进教室……“祝欣仪,98分。”原本信心十足的我以为能考100分,可是……语文老师来了,我82.5分。数学88分……
虽然这次考的不理想,但老师为了鼓励我,仍给我发了奖状,我原以为得了奖状,妈妈就不会打我了,可我哪知道,一放学,还在路上妈妈就骂我、打我,我情不自禁的留下了眼泪。
到了家里,妈妈转身把门关上,我就知道她又要打我了,我急忙对妈说;“别打,别打。”妈妈拿着晒衣架拼命地把我往死里打。我逃也逃不了,爸爸又不在 家,又没有人来救驾,只能在心里念叨,妈妈,别打我了,我这次只是失误……妈妈终于停了手,我脚打青了,手打肿了,小拇指还打出了血,我站在那里,忍着身 体的伤痛,后悔这次的失误,大颗大颗的泪珠往下掉。
妈妈没有说服教育的方法,只知道打骂,但我也理解她的心情,她很要强,总希望我能考的更好。我想,下次一定要考好,再也不能马虎,以免惹妈妈生气,也少给自己带来打骂。
一次失误竟要付出这么大的代价,我一定要接受教训。
生活不可能都是一帆风顺的,在出现失误的情况下,能否坦然的取决于心态,你是要抱怨别人吗?NO,还得从自己身上找原因。
这次的数学成绩考的非常差,因为我的知识点没掌握牢固。我同桌答应每天都给我讲一道自己当天不会的题。这种学习方式对我是有帮助的,可只是一点点。比如前段时间的计算题,计算就上去了,可这种大题,我有时还是不会做。
前几天,大题也讲了,可对考试试卷没有帮助,这次测试结束后,我心平气和的与同桌说:这几天讲的题也讲了,该理解的也理解了,可就不见全对的身影,还有,我有些题让你讲,你总说让我自己思考,如果我真的能思考出来,那就不用麻烦你给我讲了"她说:如果我给你讲了一道两道可以,可如果时间长了你就会对我产生依赖性,一遇到不会提就回来找我,你用什么考高分呢"?所以话说回来,你还是要勤思考,我换位思考了一下,的确是这个道理,所以,我向同桌承诺以后遇到不会的题,先自己思考一下,然后再一起讨论。
所以,勇敢地去接受错误吧,让过错成为你成功的垫脚石。
今天上体育课,老师说我们要和别的学校打一场篮球赛。这时我们篮球队队员一个个都热血沸腾。
经过几天的刻苦训练,终于到了我们展示的时候了。刚到篮球场上旁边的观众就有很多。比赛开始了,一个个都不示弱,奋勇向前。经过一番努力后,我们超过他们十分,他们逐渐追平。就在那上分的关键时刻我犯规了,所以我们输了比赛。
比赛结束后,我独自一人垂头丧气地坐在了球场中间。我想:我的队友会不会怪我呢?他们会不会不和我玩了呢?我以后会不会被老师取消参赛资格呢?想到这里我不禁头涔涔而泪潸潸了。正在我痛哭之时,我仿佛听到了:加油不要放弃,我们以后会取得更大的胜利。我仿佛看到了我们学校篮球队队员的身影。可是,我身边还是一片凄凉的景象。整个球场空空如也过了一会儿,我看到了我的老师带着队友来了。他们见了便来安慰我:“没事,输掉了一场比赛不要紧,我们以后还会有胜利,加油!”我擦干了眼泪,我们都笑了。顿时球场上一片热闹的景象映入了我的眼帘。
我想,我能有这么多的好队友,好同学,好朋友,真的很幸运。
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