令人生气的瞬间作文【一】
时间无痕地奔走，时针、分针、秒针，带走现在，留下过去。
秋霜淡淡，蓝色的天空上是苍劲的痕迹，像是心头一点缭绕的忧伤。懒懒的阳光似醒非醒。这样的清晨，我执着木梳，为母亲梳发。这是一颗小巧的头颅，时间无形的大掌可以轻易地改变它。我想象着我出生时，这颗头颅是忍受着怎样的痛苦，又是几分的幸福蜕变为一位母亲，怎样地几经大汗淋漓，唇边又夹杂欣慰地痛苦与幸福。
从头顶的发旋处轻轻梳下，母亲素爱干净，这也注定了她的勤劳，每天忙里忙外地奔波，这一室的温馨，是手中的老茧，眼角边的皱纹，皮肤的干躁换来的。但，她从未后悔，梳子顺着发丝干滑，发丝有些干躁，像微微枯草的蒿草，却不轻盈。梳开头发，几分预料中的白发却刺了我的眼，一瞬间，眼睛微微湿润，心头满是伤感。
空中母雁与小雁的飞翔无痕，轻巧与灵巧的身影相合奏。这一瞬间，我看见了对我毫不掩饰的苍老，一根根白发，光明正大地在发间生长，肆无忌惮。我想起曾经母亲叫我看扯去她发间的几根白发，但又何时，她就这样屈从地被时间抹去尖锐的棱角，安详地老去，放任它们如杂草般生长，啃食着自己的青春，造就另一人的成长，又是谁呢？
想起张晓风的一篇散文中说道，母亲原本是天上的仙女，心甘情愿地褪下亮丽的羽衣，穿上粗布麻衣，然后只是从箱子中独自拾起羽衣，想念起过去，我无法理解“心甘情愿”四个字，怎样大的力量会使曾经盛大地美丽过的母亲屈从，使一位满身是刺，叛逆的女孩成为一位女人。我未曾看见母亲过去美丽的瞬间，也许那时我量一泓清泉，记录她的'靓影，一阵晓风，抚过黑长的头发，可我现在只有用一把梳子，发现绕在指尖的一线白芒。想着母亲一瞬间的屈从，一瞬间的顿情，一瞬间的蜕变，可我只从一瞬间中感到悲哀，伤感，我想紧紧地抓住现在不让它逃走，不想再失去。
于是，下一瞬间张开双臂，拥抱着这份温暖。
令人生气的瞬间作文【二】
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声响了，但教室里还是闹哄哄的，我们班的小章同志还在闲聊着的八卦呢！我班的小袁同志津津有味地啃着他的鸡腿呢！连我班的学霸小马同志也按耐不住了，飞快地打开了一半的漫画书，在那儿咯咯地笑呢！
突然，门被用力地踹开，老师把课程本狠狠一摔。这时，全班安静得不得了，连一根针掉在地上也听得见。这时我们才知道老师生气了，老师狠狠地瞪眉，像两把尖刀。老师的头发都竖起来了，嘴巴直喷火，“你们上课下课分布知道的啊！你们几年级了？连上课铃声响了，要静静地等老师也不知道啊！
就 那么一时的吵闹，害的我们全班一节课都在听唠叨声，哎，太惨了现在我才知道，老师生气了！后果很严重！
令人生气的瞬间作文【三】
一个平常的日子。放学后，道路口红绿灯下。
我百无聊赖地扯着头发，跺着脚，第两百四十六次抱怨着漫长的红灯时间。
五十四、五十三……红色的光在眼前跳动。身边的行人和车辆逐渐增多，几十张陌生的脸上是同一个表情——焦急。
“嘿！你在干什么！”随着一声饱含愤怒的大吼，一个大个子男生将一个小个子推倒在地，又迅速将他拉起，揪住他的衣领叫道。大个子又抬起脚让那个小个子看看他黄口鞋子上的污渍。最后猛一把撞开小个子，大个子大摇大摆地闯过红灯。
红灯显示五十二秒。现在，几十张陌生的脸上仍是相同的表情——迷茫。
为什么是迷茫呢？我茫然地想。为什么不是愤怒、哀伤或是痛恨呢？为什么不出现个虎背熊腰的壮汉也对那个大个子嘶吼？又或闪出一位白发苍苍的老人劝大个子不要这样做？
我不知道。至少那一瞬间我不知道。
原来人不是只有喜怒哀乐的四种情绪，原来不是每个故事都有一个合乎常理的结局。在这个发生在一瞬间的故事中，我们的一瞬间是和迷茫一起度过的。不是没有正义的伙伴，也没有所谓的“世态炎凉”，我们的反应只是最普通又最反常的——迷茫，且不知所措。
那一瞬间，我的脑海中闪过了许多文字，问题仍漂浮在脑中，而答案却随着思维的浪潮流入了某个隐秘的角落。我想起一个小学同学，在某一年突然转走了，后来听说是被高年级同学欺负了。那时的我和现在一样迷茫。我只会在试卷上作答：“不要以大欺小”。却不清楚这句话背后隐藏着多少痛楚。忘记了这世界上，还有多少个像小个子一样的人，像大个子一样的人。这样的事情不是空口凭说就可以解决的，不是吗？我看着其他人，他们似乎也陷入了和我一样的迷茫。
红灯显示五十一秒，现在是另一个瞬间，迷茫消散的一瞬间。人们看着小个子低下头的背影，眼中浸满了同情。我却仍迷茫着，同时期盼着下一个这样的瞬间，人们的脸上不再是迷茫。
令人生气的瞬间作文【四】
记得在上小学三年级的时候，教我们语文课的牛老师，据说她是因为以前摔伤了右腿，所以走路的时候很不方便，总是带病为我们上课。而且牛老师还很尽责，还经常自己花钱给我们买资料做，同学们都将牛老师当作了亲人，当作了自己的母亲。
在那一堂语文课上的时候，牛老师正在黑板上抄写两天前的考题答案。我忽然看见牛老师的身子晃动了一下，好像没有站稳。“你看牛老师刚才身子晃了一下，会不会有事啊。”我就指着牛老师对同桌说道。突然“扑通”一声，打破了教室的喧哗，同学们闻声向讲桌望去。“老师！老师！”当我们反应过来时，我们的牛老师已经双手抱头，摔倒在讲台上，连讲桌也一起倒下了，只留下黑板上划过的粉笔印痕，还有那洒落一地的粉笔。我们惊慌了！作为小学三年级的.学生，我们不知所措了。“老师怎么了？”当我转头看同桌时，她已经是泪流满面；坐在我前排的同学也转头望着我，眼里噙满了泪水；我脑中全是问号，老师怎么倒下了？该怎么办？我飞奔到隔壁教室，喊来了正在讲课的其他老师，把牛老师扶出教室送往医院。望着牛老师被扶走的身影，同学们十分难过，不知道牛老师病情轻重，她还能教我们吗？我们担心着牛老师的身体……
从那件事过了一段时间之后，我们班上的同学才知道牛老师是因为腿伤复发晕倒的，在治疗几天之后他就重返教室给我们讲课。我们看着她艰难地走在楼梯上的身影，想着她尽职尽责的敬业精神，回想她晕倒的瞬间，我虽然很难过，但是我更多的却是对牛老师的敬佩之情。
