三年级写小花猫的特点300字作文【一】
有一次，妈妈给我到宠物店买了一只可爱的小花猫，我和妈妈给她取了一个好听的名字，叫安迪。
安迪是个害羞的小女孩，它全身是金黄色的，耳朵尖尖的，像两个三角形一样，眼睛圆圆的，像黑宝石一样，鼻子小小的，圆圆的，像卷笔刀一样。嘴巴是三瓣嘴，嘴巴两旁长着六根小胡须。我常常对着它说：“你小小年纪还长胡子，像个老爷爷一样。”于是，安迪马上摇摇头，好像在说：“不是的，不是的。”
你别看它可爱，它有时候很懒惰。可是晚上它也很厉害的。有一次，一只老鼠悄悄地来偷东西，小安迪看见了，瞪大眼睛去抓小老鼠，小老鼠赶紧跑呀跑呀，但是还是逃不去小安迪锐利的目光。
安迪喜欢玩我的小皮球，皮球在安迪手上的时候，它就会爬到皮球上面蹦来蹦去。突然，安迪的爪子把皮球抓破了，可是我没有责怪它，而是给它讲道理说：“下次不能这样做了，行吗？”
这就是我喜欢的小动物安迪，你们喜欢吗？
三年级写小花猫的特点300字作文【二】
我的爸爸爱吃各种各样的水果，但他最爱吃的还是葡萄。每当葡萄上市的季节，他就会买许多葡萄吃。
记得有一回，爸爸买了四大串葡萄回家。他一进门，马上就把葡萄洗干净。葡萄摆了满满一盘。他看着晶莹剔透的葡萄，自言自语地说：“这葡萄真诱人啊!我口水都快流下来了。”于是，他就拿起一串葡萄，坐了下来，开始津津有味地吃起来。
只见他先把葡萄皮慢慢地撕开，然后用力一吸，葡萄肉就整个滑进了他的嘴里。爸爸一边吃一边说：“优优，这葡萄真甜啊!你快来吃吧。”他嘴上这么说，可吃葡萄的速度一点儿都没有放慢。不一会儿盘子里的两串葡萄，就剩下葡萄皮了。
我看着快要被爸爸“消灭”完的葡萄，着急地说：“爸爸，你给我留点葡萄吧，我可是一颗都还没吃呢!”爸爸听了，不好意思地说;“哎，这葡萄实在太美味了。我一吃起来就刹不车了。”说着，他又开始吃第三串葡萄。
瞧!我爸爸就是这么爱吃葡萄。
三年级写小花猫的特点300字作文【三】
我的爸爸是个特别的爸爸，因为他是个会扎辫子的爸爸。
记得第一次，爸爸用他那笨拙的大手来帮我扎辫子。他用梳子在我头上摆弄了很久，可是怎么梳也梳不平，怎么抓也抓不牢，从镜子里我看到他很紧张，鼻子还冒着汗，手还微微的发抖呢!结果扎出来的辫子凹凸不平，很难看，而且跑两步就散掉了。
爸爸经过每天给我扎辫子，耐心地向妈妈学习，不久，他的水平有了很大的提高。
现在，爸爸拿着小梳子，很自信地在我的头顶上进行他的艺术创作，一下，两下，三下，然后一捋，另一只手拿着皮筋，一圈，两圈，三圈，扎好了。还会不停地变着不同的扎法，马尾辫，两条辫，有时还会调皮的给我扎个三角辫，戴上美丽的蝴蝶结。我照了照镜子，头发很整齐，很顺滑，太好看了!爸爸看着我漂亮的小辫子，露出了灿烂的'微笑，我也朝爸爸会心的一笑!
我的爸爸手巧吧，你们的爸爸呢?
三年级写小花猫的特点300字作文【四】
传说在花果山上，有一个神奇的仙猴洞，那里住着四只漂亮的花猴子，它们的名字分别叫：阿吉、阿祥、阿如、阿意，代表着吉祥如意。它们都是当年大闹天空的齐天大圣孙悟空的后代，在它们的身上都具有先辈那种疾恶如仇、为民除害的凛凛正气。
四只小猴听说人间的环境受到了严重的污染，所以它们下定决心要帮助人们解决难题。救人心急的花猴们腾云驾雾来到了人间。眼前的一幕令他们惊呆了，原来清澈明净的河水变成了脏兮兮的，再也看不到一条鱼儿，只能看到河面上漂浮的生活垃圾和条条鱼尸，微风中不断散发着恶臭，阿吉看了，心急如焚，立刻拿起手中的魔法棒点了点河，不一会儿，河神伤心地走了出来，说道：“人类让曾经干净的我，变成了现在的丑陋不堪！谢谢圣猴的点化，让我重获新生，变清变净。”
接着，花猴们又来到以前熟悉的大森林，发现记忆中那片茂密参天的大森林早已荡然无存，只留下那密密麻麻、大小不一的树桩。见到仙猴的光临，树桩们犹如见到救星，有的竟情不自禁地大哭起来：“呜呜，呜呜……人们把我们的身体砍去，把我的兄弟姐妹们砍去，让我们原本快乐幸福的家园，变得家破人亡，哎！人们可真是是非不分，恩将仇报呀！假如没有我们的遮挡，人间将会水土流失，多灾多难，他们就会有灭顶之灾啊！”这时，阿祥亲切地安慰着树桩，让它们先不要哭，仙猴们会让森林恢复原样的。
花猴们离开了惨遭破坏的大森林，又来到了波涛汹涌的.东海，准备去龙宫探望当年与前辈孙大圣一起跟随唐僧去西天取经的小白龙，顺便还想游览一下平静美丽的海底世界。
突然，地球发生了剧烈的晃动，紧接着河面上卷起了冲天巨浪，原来是发生了9级大地震。“不好！”人类将面临着巨大的天灾人祸……花猴们用时空移，回到了花果山，它们找到了仙猴长老，询问有没有补救的方法，圣猴长老听了，眉头微微一皱，脸色变得异常严肃，沉思了一会儿说：“办法倒不是没有，但是要用你们的生命来化作粉尘，来洒遍人间的每一个角落，你们愿意吗？”四只小花猴竟然不约而同地说：“我们愿意！”说完它们便向着长老笑了笑。
圣猴长老念完咒语，四只花猴的身体就慢慢地上飘，在空中聚成了一块五颜六色的彩云，顿时，爆了开来，果不其然，彩色的粉尘纷纷扬扬，从天而降，环境发生了巨大的变化：漆黑发臭的河水沾到了蓝色的粉尘，变得清澈见底；原本，光秃秃的树桩，沾到了绿色的粉尘，变成了茂盛的森林；被污染的空气，沾到了红色的粉尘，变得清新自然；可爱的飞禽走兽回来了，不禁唱起了悦耳动听的歌儿。“终于，终于，我们的环境终于变美了
四只小花猴为了拯救地球，拯救人们，而不惜牺牲自己那宝贵生命的壮举将永远流传在民间！
三年级写小花猫的特点300字作文【五】
第一，把握说明对象及特征。阅读说明文，首先要准确地把握说明对象，从而区分事理说明文和事物说明文，进一步理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键。只有准确地把握说明对象的特征，才能深入理解说明对象，以此为突破口，进而理清文章的结构层次、中心内容。要准确把握说明对象的特征，必须认真阅读、理解课文内容，尤其要注意仔细揣摩关键词句(中心句、过渡句、体现作者思路的句子以及文章中反复出现的句子。
第二，理清结构，分析说明顺序。说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有“总(概说——分(具体”式、“总(概说——分(具体——总(概说”式、“分(具体——总(概说”式、并列式、递进式等。理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。说明顺序是多种多样的。采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明目的。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序，如<中国石拱桥一文，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻
辑顺序进行说明。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。总之，说明文的结构和说明顺序密不可分，相辅相成，分析时可同步进行。
第三，分析说明方法。为了说明清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的，这样分析才透彻、扎实。
