我们这个年纪,本身就是爱交朋友的时期,而友情泛滥也不是一件好事,它会分散你太多的精力,毕竟,这时候我们的首要任务不是交友嘛!交朋友大致分为四类:第一类是泛泛之交,这一类朋友路上见面时心情好就打招呼,心情不好时就视而不见,友情指数10%;第二类是“狐朋狗友”,但此处不是贬义,只是强调这一类朋友是那种一起起哄,一起破坏,一起学习,一起进步之人,友情指数40%;第三类是形影不离型,整天在一起嘻嘻哈哈,有共同的爱好,共同的追求,这样的朋友不超过十个,友情指数80%;第四类就是闺中密友型,两个人几乎无秘密,对方的心事一清二楚,即使在教室,这两个人一个坐第一组,一个坐第八组,但她们也会同时形成统一的`默契,这样的朋友仅限于1人,友情指数99%。
今天是“三九”的第二天,户外气温都零下14、5度了,有些冻手、冻脸,我和爸爸一起去滑冰。
又有一阵子没上冰运动了,所以一开始我滑的并不好,不是摇摇晃晃就是东倒西歪,一会儿功夫就摔了几个大跟头,可我并不气馁,坚持寻找滑冰的平衡感,经过一番努力,我逐渐找到了些滑行的要点,跟头摔得越来越少了!正在我沾沾自喜,暗自高兴的时候,却又不幸重重的摔了一个大屁墩儿,这一下摔的可真疼啊!我终于忍不住哇哇大哭起来,眼泪止不住地往外流。爸爸一边安慰我,给我揉摔疼的屁股,一边又扶着我坐下。可他竟然还不停地给我录像、拍照,哼!气死我了!
虽然屁股摔得有些疼,但我觉得滑冰还是一种我喜爱的冰上运动,因为作为一个“冰城娃”,我是一定要学会滑冰的呀!
第一次做的事情总是那么印象深刻,还记得第一次滑冰的事情,真是有趣极了!
这个第一次是我妹妹邀我出来到游乐场去玩,我欣然赴约,啊!天呀!!这里的人怎么这么多,有的打桌球,有的玩碰碰车,还有的甚至正在进行着拳击比赛,把我的眼睛都搞花了,可是,真正吸引我的目光的,还是哪个简陋的滑冰场。
我走进滑冰场,看着那一群高手滑着,有的如百鸟朝风,有的如海鸥般飞翔。看着我真恨不得马上进入状态,穿好鞋子后,飞快的一跑,发现看起来很好玩,其实一点也不好使用,我以下子撞到了墙上,糟糕!我的头上起了一个大包!!我抑制不住痛苦的神情,放声大哭了起来,这下子可不得了了,把一大群人的目光给吸引了过来,这时,我感到羞愧万分,恨不得找个地洞藏起来,人渐渐散尽了,我才长吐一口气。
我下定决心再也不干了。可是看着看着我的决心又动摇了,这次,我小心翼翼地一步一步慢慢的“走着”,不知摔倒了多少次,可是我一声不啃,独自在一边总结经验,终于,到了黄昏时分,我能够一摇一摆的滑行了。
这真是有意义的第一次滑冰的经历啊,让我到现在还无法忘记呢!
自从爸爸给我和弟弟买了溜冰鞋之后,我就刻苦练习溜冰,现在,我已经溜得很快了。可是,虽然我有进步,但是,我的弟弟还是不会溜冰,爸爸叫我叫他,我就爽快的答应了爸爸。
我教之前,就仔细的观察了弟弟的溜冰方法,我发现弟弟的步子太小了,而且还经常摔跤。我想:要教会弟弟溜冰还真不简单呢!但是我不怕,因为我还有信心。
我先教弟弟练“滑行”。我一边做示范一边对他说:“‘滑行’就是在双脚踏出去之后,脚步抬起来,让轮子自己走。”弟弟一听认为很简单,就自己也试试。谁知,他竟然滑摔跤了。我连忙滑过去,把弟弟扶起来,让他继续练。不一会儿,他终于学会了滑行了。于是,我就叫教他“踏步”。我对他说:“踏出步子时,不可以太大,也不可以太小。不需太高,当然,也不可以太低。像你这样踏步的太小,是不可能划得很快的。”渐渐地,“踏步”弟弟也学会了,“现在,”我对弟弟说“是练习‘溜’了。溜,就是把前面的练的‘滑行’和‘踏步’结合在一起练。”我本以为弟弟已经会‘溜’了,可刚说完,就听见了“哎哟”的叫声。我已看,原来,弟弟又摔跤了,而且,这回他摔得龇牙咧嘴。没办法,我只好一直跟在弟弟身后,他一有点摇动,我就可以马上扶着他了。
就这一样,经过了一番折腾,我累得精疲力竭,好在弟弟学会了溜冰。我再累一点已没有关系的,因为我心里喜滋滋的。
学习对60%的中学生来说,早已厌倦了。之所以会出现这样的局面,这与家长、学校、老师所使用的教育教学方法密切相关。家长、老师们说得最多的就是好好学,将来考上一个重点大学,找个好的工作,而学习到底是为了什么,是不是只是为了上述目的呢?回答是否定的,学习只是为了充实自己,使自己拥有更多的知识,而上不上重点大学,都不是最重要的。掌握知识,迈出社会时你才不会觉得自己低人一等。因为即使你花很多钱走后门去上重点大学,也只会在大学里吊儿郎当的玩四年,压根儿就没学到东西,这还不如现在就扎扎实实自己学点东西呢!
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