我喜欢一个卡通明星小学生作文【一】
我相信大家都一定有自己最喜欢的明星吧，而我就格外喜欢杰娜，哦，那就是张杰、谢娜啦。你们肯定多少知道它们的一点事迹吧。
对了，张杰是从【快乐男声】出来的，他虽然没有拿到第一名，但他是快乐男声里面最红的一位，也是混的最好的一位。
那你们说，虽然是陈楚生是冠军，但现在几乎没有他一点消息了，最后还不是吃上了官司/
我喜欢张杰的理由是因为她唱歌很好听，声音又有磁性，又有孝心，对歌迷也非常的好，没有一点大牌的架子、。
而谢娜呢，主持的节目也非常红，她本人也非常搞笑，很多人说他是疯子，其实她是为了节目效果啊，有谁像他一样为了观众一笑。而不顾自己的形象呢，没有对吧，他是最伟大的。
张杰、谢娜你们不要担心，你们是最相配的，你们要继续相爱哦，我们永远支持你们。
我喜欢一个卡通明星小学生作文【二】
我最喜欢的我最喜欢的明星是李宇春。要是你们看过超级女声，就一定认识她，她就是2005年超级女声的冠军。喜欢它的人是玉米，我和妈妈都是玉米。
李宇春唱歌非常好听，还会唱许多英文歌。她很有礼貌，尊敬老人，孝敬父母。玉米送她东西，她都会说“谢谢”，或者鞠个躬。她是个特别有魅力的女生，所以，我和妈妈都喜欢她。
我的妈妈天天都上网查李宇春的资料，看她的表演和照片，听她的歌，给她投票，有时还和网上的玉米聊天。妈妈到音像店买李宇春的各种各样的光碟，《皇后与梦想》我们家有，妈妈还放在了自己的办公室，家里李宇春的东西很多，不是图片，就是照片；不是影碟，就是和李宇春有关的用品。
而我呢，要写作业，写完作业还要学英语，根本每时间上网看。但是，只要李宇春唱了什么新歌，我多会努力地学，努力地唱。现在李宇春的新歌我已经会唱一首了，就是《Loving》。可妈妈一首都唱不好，亏她还是个老玉米呢！哈哈……
听说李宇春要来南宁签售了，我和妈妈心花怒放。妈妈说她要写一封信给李宇春，信封全贴满李宇春的照片。她要我画一幅画给春春姐姐，我高兴地说：“好啊！那你快点行动吧！”妈妈说：“不用着急，还有一个月呢。而且我的礼物还没想好。”我又说：“那我先画，我要画三幅。”
现在我已经画好一幅，题目是《玉米伴春飞》。妈妈说我画得还蛮不错的嘛，我真希望李宇春能在双休日来南宁，这样我就能亲眼看到她，亲手把我画的画送给她了。
从李宇春身上，我也学到了很多美好的品质，我懂得了要孝顺父母，尊敬长辈，关心他人了。同时因为李宇春全世界、全中国到处飞，我也认识了很多我以前不知道的地方，比如：新加坡、新疆、湖北武汉、湖南长沙、四川成都、山东青岛、济南，还有深圳……
李宇春真了不起，我真希望自己也能像她那样。
我喜欢一个卡通明星小学生作文【三】
我喜欢的明星像天上的星星一样，永远都数不完，有《美女密令》里的钟爱芳、王晶、秦朗，有《喜羊羊与灰太狼》里的美羊羊，还有《功夫梦》里的成龙……但我最喜欢的就是一个眼睛小小的，鼻子大大的人，他就是著名的电影功夫明星——成龙！
成龙虽然眼睛小，但总是给人笑眯眯的感觉，很亲切；他的鼻子虽然非常大，但我觉得他又帅又可爱。
成龙不仅长得非常可爱，还很会练功夫。不过在大家都知道的《成龙历险记》中，他就只是一个会一点功夫的小孩，到处闯荡。可是他非常受小朋友的喜欢，大家都羡慕他的一身好功夫，可谁都知道，好功夫不是一天练出来的。
我还觉得成龙是一个好心的人，他用自己演出的钱，到孤儿院、灾区……去捐钱、救人，我非常喜欢这个善良的大明星。
我是成龙的小粉丝，他永远是我心中的“大明星”！
我喜欢一个卡通明星小学生作文【四】
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书是特级教师于永正先生的“封笔”之作。我认真拜读了这本书，正如于永正先生自己在书的前言中所说：“本书是我对自己从教五十多年的较为全面的总结。读者从中可以看出我的教育观、语文观、学生观，乃至于我的性格、为人和其他的方方面面。”尤其是书中的第五章《行无言之教》部分对我的触动颇深，受益颇多。
这一章的开篇便引用了老子的话：“圣人处无为之事，行不言之教。”而其中的“不言之教”指的就是“身教”。身教的力量和影响是巨大而深远的，“身教”无痕，而且于老师认为这种影响在小学阶段尤为显著。因此于老师说：“老师就是一本教科书——一本学生天天看的‘无字之书’。”
接着于老师指出作为一名语文老师，对学生潜移默化、影响深远的“无言之教”有如下几个方面：
一是字。“当老师的（尤其是语文老师），能写一手好字，第一节课就能赢得学生的好感。”于老师在书中说道：“我的老师和我的语文教学经验告诉我，写字的意义太大了，小学生要写好字。”于老师强调练字要成为教师备课的重要内容，每课要求学生写的字，自己必先照着字帖练；要板书的词语，也要练，力求让板书的字成为学生的“字帖”。要琢磨每个字的间架结构，看准每笔的`起笔、落笔，不把每个字练好，不会善罢甘休。
二是朗读。于老师说自己备课除了练字，还练朗读，而且练朗读花的工夫比练字多得多。“朗读受朗读者智力、能力、感受力、表现力、道德情操、审美情趣的制约，所以教师要加强修养，提高自己的综合素养。”教师如能达到“见文生情”的朗读水平，即便不讲朗读技巧，只是一遍一遍地读给学生听，然后让学生一遍一遍地跟读，时间久了，学生的朗读水平也会自然而然地跟着提高。
教师要奉献全部光和热。教师要不断学习，剔除以往教育内容和教育手段中陈旧的落后的东西，采取现代化的的教育方法和手段，去教育和引导学生。教师必须勤学不辍，不断充实自己。知识贫乏是不称职的教师，对教育事业不忠诚是失职的教师。教师要大力开发学生的聪明才智，让每个学生身上的才华都放射出灿烂的光彩，让每个学生身上蕴藏的智慧火花，都炽烈的燃烧起来。
教师要有自制力。自制力是意志的一个重要方面。对于教师来说，具有自制力，善于控制自己的情感，行为能够约束自己的动作、语言，抑制无意的激情和冲动，这既是职业修养中不可缺少的的心理品质，也是教育技巧高低的尺度。冷静是智慧的源泉，急躁是无能的表现。教师在盛怒时，要学会忍耐，压抑脾气，心平气和的跟学生对话。
我喜欢一个卡通明星小学生作文【五】
于老师在书中提到，老师在孩子面前不能太像老师。于老师要求自己在平时的教育教学中，不将手倒背起来。他认为倒背着手站在学生面前，仿佛树立起了自己的权威，拉远的自己和学生的距离。课上表演课本剧，他会和学生一起，扮演剧本中的一个角色，还会“反串”扮演，让学生真切感受，就像他在书中说的：“是师非师，是课非课。”；课后游戏，他也要求自己站到学生中间，同孩子们一起玩耍；大扫除任务，他也主动去班长那里领任务，和学生们一起打扫卫生，俨然是一个孩子。
于老师认为教师只有拥有一颗童心，才能真正走进学生的心，知道孩子真正需要什么。学生的眼睛是摄像机，耳朵是录音机，教师的一言一行将会定格在学生的人格磁带上，并且自动终生播放。每个学生都是心理学家，他们会对教师的所作所为做出评判。只有教师做好了，学生认同教师了、信服教师了，才会仿效教师的做法，才会接纳教师的建议。
