一次特殊实验作文300字(一次奇妙的小实验作文300字)

一次特殊实验作文300字(一次奇妙的小实验作文300字)

首页话题更新时间:2023-12-16 17:25:19
一次特殊实验作文300字(一次奇妙的小实验作文300字)

一次特殊实验作文300字【一】

科学,是一门充满奥妙的学科,我们要用明亮的眼睛去发现他的神奇、有趣。

今天的科学课,我们就要去探究奥秘。一早,我就背着书包来到学校,盼望着那有趣的实验。

终于等到了下午的科学课了,毛老师带着大大小小的神秘“物体”来了,似乎做足准备了呢!这就开始了,我们的眼珠死死地盯好了那些神秘“物体”。当毛老师把它们拿了出来,同学们都叹了口气:“哎!原来是电池、导线、小灯泡。”而我们对这些充满了疑问,就它们,能做出有趣的实验吗?我们心中打了个大大的问号。

毛老师发话了:“同学们,我们要用这几样东西让小灯泡亮起来。”我们很快的就分好了小组,实验开始了,组员们迫不及待地拿起各种材料开始尝试。我们先用小灯泡靠近电池试了一次,但没有成功,而且一点动静都没有。之后,我们进行了讨论,决定采用另外一种方案,便是用导线连接电池和小灯泡。说干就干,我们分工合作,一个人手握导线,另外两个人分别拿电池和小灯泡慢慢靠近导线直到完全接上,可是,还是没有成功。大家额头上沁出了汗水,有组员轻轻叹了口气,我的同桌则着急地上串下跳,头发都快竖起来了。我们无奈了,听到别的组都大喊亮了,我们心里非常焦急。我们屡战屡败,但是在组长的打气鼓舞下依然没有放弃。我们静下心来,不断尝试着,动作更小心更细致了。最终,突然闪现的蓝色火花打破了凝固的紧张气氛,太好了,我们终于成功了!

这次实验让我明白了一个道理:遇到困难不要放弃,只要坚持不懈,不断钻研,就一定能取得成功。

这次实验令我永生难忘!

一次特殊实验作文300字【二】

“叮当——叮当——”上课了,这是一堂科学课,同学们都十分期盼,毛老师来了,同学们激动万分,全班集体大声问好:“毛老师好!”因为今天我们要做一个很有趣的实验。

毛老师走上讲台,神神秘秘地说:“猜猜今天我们要做什么实验?”全班一片安静,没有一个人知道。“没有人知道吗?这是一个简单的电路实验。”毛老师向我们介绍道。毛老师边说边把今天要用的材料拿出来,同学们都两眼放光,很渴望能到自己的手里来。毛老师随后又向我们仔细地介绍这些材料并说明了游戏规则:“这是一些电池,这些是导线,可以导电的,你们要分组活动,每个小组4人,每组拿一个灯泡,一个电池和两根导线,看哪组最先完成让灯泡亮起来,知道了吗?知道就开始吧。”每组拿完后,实验就正式开始啦!我欣喜若狂,迫不及待地把材料拿过来,好好观察一下,其他同学也在开动大脑,拼命地想怎么样才能让灯泡亮起来。我们把两根导线连接在一起,一头放上面,一头放下面,再把小灯泡按在上面,可它总是不亮,我心里是那么郁闷,到底怎样才能使它亮呢?我们试图把两根导线导电部分拧在一起,再向之前那样把两端按住,再把小灯泡放上去,可它怎么也不亮,我对这小灯泡也真是无语了!这时,其它两组的小灯泡竟然奇迹般的亮了,犹如“烟火”一般,他们心花怒放,可我们组怎么也不亮,我十分疑惑。最后,毛老师为我们揭开了谜底,原来要把金属部分和导电部分连接才能亮,我听后恍然大悟。

这一次实验让我难以忘怀。下一次实验希望会更有趣更难忘!

一次特殊实验作文300字【三】

??次特殊的升旗仪式作文

从上学至今,我参加过无数次的升旗仪式,但是今天,我参加了由生以来的第一次特殊的升旗仪式,因为今天是全国追悼日。

今天早晨,我们佩带着鲜艳的红领巾集合整队来到操场上,参加升国旗仪式。我们在雄壮嘹亮的国歌声中把鲜艳的五星红旗升上了天空。只听见指挥老师说:“降半旗,全体师生默哀三分钟。”刚才还有声音的操场,顿时变得雅雀无声。只见同学们一个个低着头,默默地哀悼四川地震的遇难者。我心里想到了汶川县和我一样大的孩子现在有多少丧失了生命,还有多少失去了亲人,有多少已无家可归,流离失所了。此事此刻,我还想到了许许多多的官兵在抗震救灾的第一线,不顾自己的生命危险在余震不断的.情况下,从废墟里抢救难民,最终,人民群众一个个地被救了出来。然而有的解放军战士却被落下来的大石头砸死了,还有的战士被下滑的泥石流掩埋住了,牺牲了自己年轻的生命。追掉完毕后,只见很多同学泪流满面,接着,校长说:“从今天起、明天、后天这三天中午的2点28分追悼3分钟。”接着开始了红旗下的讲话,并且讲了全国各介人士都纷纷的伸出了援助之手,还有美国、日本、等等国家,这真是人们所说的“一方有难,八方支援。”

通过这次特殊的升旗仪式,我感受到了,我们和灾区的孩子们相比已经够幸福的了,我们应当抓紧今天的美好时光,努力学习,立志成才,长大以后为祖国多做贡献。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.