走着走着可以看到小径两边的小草踢开厚厚的被子钻了出来,似乎在呐喊:“我终于出来了,又能呼吸新鲜的空气了,春天带给我了美好。”“野火烧不尽,春风吹又生。”我不禁想起了王维曾赞扬小草生命力顽强的这句诗。是啊,小草在的命力多顽强啊!
弯过小径,拾级而上。河道边的杨柳抽出了新芽,嫩绿的芽儿“站”在柳枝上。一阵春风袭来,柳枝向上飞,犹如一位姑娘的辨子迎风甩动。柳树下冰冻在河水破冰而出“叮叮咚咚”的河水犹如一位演奏家,唱着歌奔向远方,“叮叮咚咚”回声依旧响着。
我爱“眉将柳而争绿,面共桃而竞红”的春天。
我的家乡邵伯时个美丽的地方,这里不仅物产丰富,人杰地灵,还有着悠久的历史,一棵古老的甘棠树和一棵百年银杏树便是它的见证。
邵伯湖,是所有景点中最有特色的地方。刚到邵伯湖边便可看到一座座古朴的亭子,四个角向上翘起。春光明媚的日子,亭子里面常常坐满了前来游玩的.人,人们有的在喝水,有的在聊天,有的在擦汗,还有的在眺望远方……
往前走,便可看到一些健身器材,外部的颜色都褪去了,有的甚至生了锈,可还是有人喜欢在这健身,玩耍。前面的假山十分逼真,可能是在儿的时间久了,所以石头上面长了些了草,反增添了它的活力。如果你在外面听到里面传出一阵阵笑声,那一定是顽皮的小朋友在那捉迷藏呢!
探头看看前面的路,很长,很宽,游人也逐渐稀少,几位老爷爷在大树下乘凉。
再看看邵伯湖吧,岸边一排杨柳在春风的吹拂下已冒出新芽,风一吹,便起了一阵绿色的“雾”。湖面十分平静,偶尔有几只游船开过,留下几道波纹;鸭群也会划过湖面,调皮的鸭子用鸭蹼拍击湖面,让水溅到其它伙伴的身上,并发出“嘎嘎”的笑声。
多么可爱的我的家乡——邵伯!
我的家乡在湛江,湛江有一座十分美丽的地方渔港公园。
渔港公园门前是一个大花圃和一个小广场。春天,花圃里有桃花、杜鹃花。夏天,花圃里有金银花、兰花。秋天里有菊花、芒草花。至于小广场是给大妈们跳广场舞的。
进入门口你会发现一块大约有十平方米的草地,那里有许许多多的草,不管风吹雨打,他们都不怕这种精神值得我们学习。
向右走,你会发现有许多孩子爱玩的东西。有滑滑梯,双人踏步机,跑步机等等。有一大群孩子在那里玩耍。
那里还有一个小鱼塘,里面有许许多多的小鱼在水中游来游去。十分的自在看着我都想当一条小鱼儿了呢。
我觉得最美的还是大海。每次暑假我每隔两天我就会去一次。我拿着游泳圈在海里,我学会了游泳。每次我都会抓几条鱼,几个螺,几个螃蟹。我会兴冲冲的拿着战利品回家。
啊,我爱渔港公园,我更爱我的家乡湛江。
家乡的美景有许多:有一座座连绵不断的高峰;一条条清澈见底的小溪;一座座古老的石桥。让我印象最深刻的是村庄中心的一个无名湖。
在春天的时候,湖里的小鱼儿在水里欢快地游着,还时不时游到水面用自己的尾巴拍打湖面,湖面掀起水花,荡起一圈圈的波纹。
而在夏天的时候无名的湖最为美丽。中午,烈日照在湖面上呈现出五颜六色的斑点。湖面上的荷花也盛开了,夏风从那边吹来了荷花的淡淡的清香,扑进了我的鼻子,可真香啊!这时会让我想起课本《四时之风》中的一句:小立池塘侧,荷香隔岸闻。我还喜欢和小朋友们一起坐着渔夫的船在无名湖上观赏这美丽的景色。
在金秋时节的时候,无名湖上的风景又别有风味了。下雨啦!湖面上刮着一阵阵凉爽的秋风,每当大雨过后,湖边的树上都会有零零散散金黄的落叶落在湖面上画着粼粼的波纹。当下午3点到4点之时太阳斜着照射湖边的山,那连绵不断的山影印在了无名湖上,像是给无名湖穿上了一件美丽的衣裳。
无论任何时段的无名湖都是那么的优美动人,她的美我历历在目,也深深地铭刻在我的脑海中。
星期六的早晨,太阳暖洋洋地照耀着大地。我趴在窗前朝社区的花园看去,春姐姐已经用她那小巧的手给枯黄的植物换上了新衣--小草不再低头,而是昂首挺胸,冲破泥土,晃晃它那尖尖的小脑袋;花儿争奇斗艳地竟相开放,迎着春风跳着《春之园舞曲》,它们张开笑脸迎接春姐姐的到来;大树总是很朴实,用它那粗大的脚站在大地,一动也不动,仿佛是在练习军姿;小鸟在空中飞来飞去,和燕子一起嬉戏,一起给大树唱歌,和花儿跳舞……
社区小道的花圃里种着许多小松树。小松树给我们带来了新鲜的\'氧气;花圃里的小花一簇簇,一丛丛,给我们带来了春的信息。
社区的一角摆放着健身器材。人们常常在这里锻炼身体,充分地享受着这生机勃勃的春天。
啊!春天真美呀!
每天,走进学校大门,爬上高高的台阶,来到广场尽头,都能看到石抱树。
长方形的花坛中央,立着一块巨大的青石,巨石表面高低不平,长长短短、深浅不一的裂缝好像会把它撕碎。粗壮的大树就从最大的一道石缝中间钻了出来,枝叶像是巨大的绿伞向四周伸展开来。
一棵树竟然能在坚硬的石头中间生根、长大,生机勃勃,让我想到曾经学过的古诗。
咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
这就是“石抱树“。不仅是一道独特的风景,还象征我们学校自强不息、虚怀若谷的精神,更鼓励我们勇于克服困难,战胜逆境,不断向上。
在一个学校的草地上,有一堆垃圾。
许多人都看见了,却并没有一个人去整理这一处“美景”。
瞧!有一个身着亮丽,戴着一条鲜红的红领巾的小姑娘,蹦蹦跳跳地来到了这里,看到了那堆垃圾,厌恶地摇了摇头,捂着鼻子离开了。
接着,又来了两个小男孩,其中一个男孩昂首挺胸,十分傲慢,另一个男孩胸前挂着一个“值日生”的牌子,神气十足。他们两个同样也看到了那堆垃圾。第一个人对那里瞅了瞅,翻出了五元钱,高高兴兴地走了。第二个人还装模作样地对周围的同学说:“是谁在哪里放了一堆垃圾,污染校园的环境!你们快把它整理一下!”然后,他也大踏步地走开了。
最后,来了一个衣着朴素的小男孩,他看到了那堆垃圾后,转身就跑。不一会儿,他气喘吁吁的拿来了扫把和垃圾桶对那堆垃圾开始整理。他清扫完后,还细心地对垃圾进行了分类,扔进垃圾箱。在整理完这处“美景”后,他拿着扫把和垃圾桶,心满意足地离开了。
虽然他做了这些,但是有谁注意到了呢?这一点,是我们应该深思的。
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