我是大螃蟹作文150个字【一】
先说我爸爸吧。在他眼里，我别想长大。他总是说：“你还小，把功课搞好就行了，别的`事不用你管。”他真的说到做到，什么事都不让我过问。我的建议他连考虑都不考虑，更别说采纳了。每当这时，我总急着对爸爸说：“爸爸，我已经四年级了！”
再说我妈妈。在妈妈眼中，我好歹还算个“大孩子”。但我做什么，她都会交代这交代那，千般叮咛，万般嘱咐。干点什么事，总认为我不会干，手把手地教，明明会做的事，也让她“叨唠”不会了。我真想对妈妈说：“我现在有独立性，因为我是一个大孩子。”
最后说姐姐。姐姐一味地学习高深的功课，一般不大管我，可她却看不起我。无论做什么，只要我一插手，她准是一脸不屑地发话：“一边儿去！你能做什么？再长几年吧。”我好伤心呀。我已经是个大孩子了，为什么再叫我长几年？
我真的好烦恼！
我是大螃蟹作文150个字【二】
应该说，制作一档诗词文化类节目是一场挑战。这样的栏目既要求栏目编导具备一定的诗词基础，又要有丰富的电视文化节目操作经验；既要有深厚的文化底蕴，又要有大型电视节目执行能力。所以，做这个栏目首先就要选好人。《我是大诗人》栏目最终选拔的是既有电视专题编导经验又有大型综艺节目实战经验的制片人。栏目一开始从节目设置上选择了闯关竞赛的方式，由锦州几所高校中文专业的教授为指导，以年轻的研究生团队组成命题组，这样操作使节目题库既丰富专业，又年轻富有活力和时代旋律。而该节目的舞美更是充分借鉴大型综艺节目设计特色，现场既绚丽多彩，又大气磅礴。环节进行中也充分利用科技手段，通过互联网思维和方式来展示节目的高科技含量。节目嘉宾我们更是邀请了以多次荣登央视《百家讲坛》闻名全国的楹联专家孙丹林为首的数位老师组成。这种整体安排一下子让节目充满了生命力。
我是大螃蟹作文150个字【三】
生活中有很多职业，同学们有的想做医生；有的想做警察的；还有想做宇航员。而我觉得人生要有挑战，梦想要有突破。我要吃遍全世界的风味美食，做个爱突破自我的“大胃王”。
20xx年的某天，这是我成为“大胃王”的第一天。我要去香港来一次美食大旅行。香港美食多又多，本地小吃有炒佛手、蒸猪蹄、云吞面等等；也有外地特色：肯德基、炒河粉……。我吃完香港这些美食后，离“大胃王”这个特别的称号走进了万分之一。
我是“大胃王”第十天。我要去上海迪士尼吃火腿。当然到迪士尼也不光是吃啦，也要尽情的玩。我要做一个爱吃爱玩的“大胃王”。极速光轮、喷气背包、七个小矮人矿山车、雷鸣山漂流……里面的项目我每个都要玩一遍。
我是“大胃王”第20天。外面跑遍了，我今天要宅在家里吃，在家中，可以好吃懒做，想吃吃，想睡睡，想玩玩，想疯疯。总之一句话，能吃饱、睡好、玩好，一切就万事大吉啦！
我是“大胃王”一年后。我“大胃王”的称号已经是人人皆知的事情，可麻烦来了，无论我到哪一家自助餐去吃饭，都会遭到拒绝，老板害怕我把食物都吃完，别的顾客没得吃，他们就要关门大吉了，真是无耐呀！
我有一个美好的梦想，就是怎么吃都不胖，怎么玩都不***，这个梦想实现后，我还是一位“大胃王”。
突然，一个超级大的蚊子朝我飞过来，我“啊”地叫了一声，我醒了。切，原来这是一场虚无飘渺的梦啊！但这场梦，却让我下定了一个决心：只有好好学习、博学多材、天天向上，梦想才会实现！
我是大螃蟹作文150个字【四】
近年来，在唯收视率的错误导向下，娱乐综艺类电视节目一路攻城拔寨、所向披靡。这类节目在娱乐观众的同时，也助长了文艺领域的过度娱乐化倾向，更为重要的是一些节目错误的价值导向，在社会上产生了恶劣影响。
文化类电视节目大量出现，丰富了电视节目内容，也净化了荧屏生态。锦州广播电视台推出的《我是大诗人》以中华传统诗词为主要内容，用知识竞赛、情景短剧、专家出题、同学助阵等方式，普及中华传统诗词相关知识。带领中小学生穿越历史，感受传统诗词之美；让知识类节目变得好听好看，更成为中小学语文教学的第二课堂。
同炙手可热的娱乐综艺不一样，由锦州广播电视台原创的《我是大诗人》栏目更加凸显中国文化气质的原创性，用充实的文化内容、接地气的节目设置、寓教于乐的方式，一次次唤醒以青少年和老年为主的受众人群的文化情结。《我是大诗人》从内容到形式直指人心，对社会风气能起到较好的引领作用，充足展示社会主义核心价值观。
我是大螃蟹作文150个字【五】
电视观众的精神文化需求是随着时代和社会前进而不断变化发展的，把握电视受众的精神文化需求就要在发展中科学认识并正确处理文化的普及与提高的辩证关系，这是能否坚持以人民为中心的创新电视栏目的关键。在文化栏目创办上，提高，是从电视受众现有的精神文化需求水平来提高；普及，是基于电视受众现有的精神文化需求水平的普及。因此，只有深入了解电视受众的精神文化需求水平，电视文化栏目才可以据此把握好普及与提高的尺度，从而更好地满足电视受众的接受期许和欣赏期待。
在确保一定收视率的前提下，《我是大诗人》节目如何提升文化含金量，体现电视文化的人文教育作用，如何把真正的文化内涵以令人耳目一新的形式进行传播，考验着栏目组成员的文化担当和智慧。要真正做到传播文化，传播正确的文化理念，我们深深地知道两点：一是电视台是公共传播平台；二是不能以收视率为主要的验收指标，同时深刻理解作为文化类节目的《我是大诗人》的本质和宗旨是传承文化而非娱乐大众，是应该引领正确的文化发展方向，以媒体的责任和社会担当来打造普及和推广中华传统文化的主阵地。
