二年级小作文保护森林爱护鸟类

二年级小作文保护森林爱护鸟类

首页话题更新时间:2023-11-21 14:26:39
二年级小作文保护森林爱护鸟类

二年级小作文保护森林爱护鸟类【一】

七色环保花,是一种有七种颜色的花,它既美丽又神奇,能够帮助许愿的人完成环保愿望。假如我是一朵七色环保花,希望完成许多的美好的环保愿望。

假如我是一朵七色环保花,会对地球妈妈说:“我想清除你体内的“废气、废水、废渣”,然后让世界多一点绿色,让孩子们过上幸福、健康的生活”。

假如我是一朵七色环保花,会对大地说:“我要让大地母亲多穿绿衣裳,将土层里的害虫全部清除掉,让庄稼茁壮生长,给农民脸上多挂一丝笑容”。

假如我是一朵七色环保花,会对小树说:“我要让你长成一棵枝繁叶茂的大树,给鸟儿一个舒适的家,因为我不想看见成群的鸟儿因为种种原因无家可归的样子”。

假如我是一朵七色环保花,会对孩子们说:“孩子们,我们要保护小动物,不让猎人把它们捉走,它们是我们的好朋友”。

假如我是一朵七色环保花,会对全世界说:“我希望七色花能帮助我将这个多战争、残酷的世界变成一个和平、友善的世界。现在有成千上亿个孩子因为战争失去了家人和一个温暖的家,因为战争,多少个国家变成了一片废墟,使地球变得千疮百洞”。

其实,地球上一切有生命的生物,都是善良,有感情的。他们都在为他人着想,都在帮助别人寻找幸福。让我们记住心中美好的环保愿望,让自己的双手变成美丽的七色花,用自己的勤劳和智慧让心中美好的环保愿望实现,让世界变得更美丽!

二年级小作文保护森林爱护鸟类【二】

亲爱的同学们:

“中关村二小事件”终于有了清晰脉络。从《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO!》的文章刷屏,到中关村二小的“冷漠”回应,再到网上纷繁的舆情撕扯,最后以“认定其为‘偶发事件’,尚不足以认定涉事学生构成校园‘欺凌’或‘暴力’”告一段落。打扫一地鸡毛之后,我们发现,事件之中没有任何赢家。涉事的三个孩子,默默地看着成人世界的角力,却不知对自己的未来意味着什么。

纵览事件进程,我们需要反思的有很多。虽然校方称尚不足以认定涉事学生构成校园“欺凌”或“暴力”,但校园欺凌的确已是不少地方、不少学校的现实。因此,最重要的是,喧哗过后,校园欺凌的有效应对在哪儿?是像此案中受害方家长那样,选择在网上把事情闹大;还是像网文所述的老师那样,用一句“开过分了的玩笑”来掩饰孩子的过错,却没有意识到错过了教育孩子的最好契机;还是像校方那样,以一种令人稍显遗憾的姿态回应质疑;还是像某些网友建议的那样,直接“以暴制暴”?不!若如此,我们将永远无法应对层出不穷的校园欺凌,也无法帮助受创少年走出心理阴霾,更无法建构起让孩子免于恐惧的和谐校园环境。

实际上,相比这起事件,还有更为严峻的现实摆在我们眼前。如今,校园欺凌早已不是单纯的恶作剧纠纷、吵架拌嘴了。校园欺凌乃至暴力事件的`一再发生,也“不再是小事一桩”。从某种意义上讲,一个孩子被欺凌,他的家人都会有被欺凌的感受。综合运用积极教育、早期预警、现场干预、依法惩处、心理疏导等方式,变得不可或缺,而这恰恰是一个系统工程,需要多方面、多领域齐心破题。

前不久,与国际通行做法一样,我国也发布了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,只可惜,真正发挥作用还需要各方面认真消化落实。在我国各地学校探索防治校园欺凌落实落细之际,窃以为,荷兰值得借鉴。在荷兰,每个学校都有一个针对孩子被欺凌的应对方案,包含对欺凌程度的分级评估、详细预警通报规定和具体的处理流程。一旦遭受欺凌,孩子和家长就应向校方报告,启动欺凌处理方案,对被欺负的孩子进行保护。实践证明,防治校园欺凌,校园是关键一方,尽管我们说“教育问题要回到校园解决”,但切不可把学校变成处理问题的封闭独断的“黑箱”。

当然,一个社会热点事件,若能在公共讨论中积淀共识,推进社会文明进步,我们必然会为之庆幸。当舆情减弱、“吃瓜群众”散场,当事人少年时代留下的阴霾能不能散场,其他少年能不能安全茁壮成长,考验着校方与家长们的努力。要知道,防治校园欺凌不可能一蹴而就,中间定会有反复,还需要社会、学校、家庭三者之间相互配合、形成合力,做好“打持久战”的准备。需要提醒的是,无论是用教育的方法还是法治的方法,都要将孩子的身心安全与合法权益放在首位

xx学校

xx年xx月xx日

二年级小作文保护森林爱护鸟类【三】

亲爱的同学:

同学们,和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎样才能使“和谐”二字洋溢校园呢?

构建和谐需要大家屏弃陋习,从我做起,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰,不说脏话坯话;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏花草,做到爱护校园中的一草一木,节约水电。

构建和谐还需要我们建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。

全中国都弥漫着和谐的芳香,而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承文化的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。

同学们,为着同一个目标,为着同一个愿望,我们聚集在一起,迎着和煦的春风,共同为构建和谐校园增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步,去追赶形象的春潮;让我们解放思想,去沐浴和谐的阳光!

xx学校

xx年xx月xx日

二年级小作文保护森林爱护鸟类【四】

从我很小的时候,我就很喜欢养小动物、观察各种奇花异草,除了补充对生物们的知识见解外,我对他们还有一种特别的感情,我将他们视作朋友,陪他们说话、替他们布置新家,甚至看到有人刻意作出伤害他们的举动,我也会气愤的出手制止。

随着时间流逝,我也长大了,但对于护生的想法,不但没有减少,反而递增了许多。我认为,每种生物,包括动、植物以及昆虫,他们都是有生命的,为什么他们和我们人类的待遇相差这么远呢?昆虫及植物的食物链是一定要要进行的,但为何连动物也无法逃离人类的魔掌呢?人们因为太爱食肉,已导致保护类动物愈来愈多,不断的***生,只为了满足自己一时的口腹之欲,这种行为适当吗?我认为,现在的地球暖化现象日趋严重,若能减少二氧化碳排放量,也就是少吃肉多吃蔬果,不但对人们身体健康有极大的帮助,也可让我们的地球永续发展下去。

现在的我们,太依赖肉制品,若想达到护生且身体健康,我们应该多吃素,保护生态不仅仅是一种殷切的`盼望,它应该是一种人们以行动去实际达成目的的观念。吃素会使我们身心舒畅,获得疾病的机率也会较低,因此面对世界上种种问题,我认为护生是人民应拥有的正确观念,而我也觉得“吃素”是最适合用来效法它的行动。

为了尊重生命、爱护生命及资源,我们更应该让吃素这个作法流传全世界,当人们真正了解保护生态的真缔,这个世界也会因为人们的心而变得更美了。

二年级小作文保护森林爱护鸟类【五】

今天,老师给我们带来了《校园安全教育短片》,我们都看得津津有味。通过这个短片,我知道了校园安全的重要性,比如说:身体的任何一部分都不能伸出窗外;倒水时要注意冷热,不能弄伤自己,更不能弄伤别人;体育课时要按老师教的去做,不能爬桌子爬椅子;在教室里不要追跑打闹,这样很容易撞伤……

如果你的班里有喜欢做上述危险动作的同学,那么请你务必要告诉他们,这么做很危险,为了自己和别人的安全,请他们以后不要再做这样的事了!如果他执意不听劝告,那么倒霉的那个一定是他!我们也要远离这种人,因为我们在远离危险。 

二年级小作文保护森林爱护鸟类【六】

我一直以为只有汽车尾气,煤炭燃烧这些会排放二氧化碳,没想到生活中处处都有微弱的二氧化碳在侵害着我们大家和我们赖以生存的家园——地球。

现在我们学校在宣传低碳生活,我渐渐的知道了怎么样减少碳污染。开始了“低碳生活”。以前我总把家门口的电灯开上个彻夜,水从晚上滴到早晨,冰箱里放的到处乱七八糟的东西,这样既浪费水电,又增加了二氧化碳的生成。为了我们的生存环境能得到改善,低碳生活必须从我做起。

首先,低碳生活方式就是在生活中的每个细节上注重节能减耗,除了做作业看书必须开灯,其他时间没必要开的灯能不开就尽量少开,这样就能减少电灯排出的二氧化碳。家里的电器开着也能排出二氧化碳,就连小小的手机电池插座也能排出可怕的二氧化碳,只要充电器充完电就立刻取下就可以减少二氧化碳的排放。冰箱里尽量能排放整齐这样就能减少冰箱工作的次数,从而达到减少二氧化碳的排放。空调虽然能给我们在夏天带来凉意,但它的室外机却能排放出大量的二氧化碳,所以我们最好能尽量少用,不要再让我们的地球呼吸太多的二氧化碳。

在以后的日子我们一定要重视低碳不要再让它危害到我们的生活,让我们一起行动起来,保护我们美好的环境。

二年级小作文保护森林爱护鸟类【七】

(1大量植树造林,绿化荒山,保护植被。

(2保护水资源,各类工厂排放的污水需经过处理才可排放,并且节约用水。

(3有节制的开采矿产资源

(4少量排放汽车尾气,保护大气层,防止紫外线侵入

(5合理利用,开发土地资源。

作为少先队员,我们更应该节约用水、爱护身边的花草树木,保护生态平衡,使我们可爱的地球,千秋万世,运转不听,造福于人类,造福于我们的子孙后代。

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