[1]王俊丽.依托“云空间”开展高职学生职业生涯规划及就业指导的教学研究与实践[J].内江科技,2015(1):113.
[2]刘红.高职院校学生职业生涯规划指导研究[J].人力资源管理,2015(4):141-142.
在高职学生就业指导中,运用职业生涯规划开展教育很有必要,而且这是高职学生面对就业时必须做的工作。高职学生只有正确认识自己,发挥自己的特长,拥有明确的职业生涯目标,辅以科学合理的策略,最终才能在激烈的社會竞争中脱颖而出。
我一下火车,哇!这还是我的家乡吗?变了,全变了, 每个人家里的摩托车都换成了豪华的轿车,路上几乎没有除了汽车意外的车。这地方让我变得好陌生,我自己家都不知道在哪了,傻呆呆的在马路上拉着自己可爱的行李,背后突然传来了一群熟悉的声音,“哇!你们都是谁啊!一个个都好漂亮啊,”哦!原来都是我的姐妹们,我做着他们的宝马回家,她们突然向一栋大别墅开去,妈呀!他们是不是攀上哪个大款啦,后来经他们以介绍才知道那是我现在的家,我还有我自己的房间是我以前房间的两倍,还有我喜欢的白色笔记本电脑,
床上还放着许多可爱的公仔!我还有自己的`书房,还有一个充满芳香的花园!
没想到,就仅仅四年时间居然变化如此之大,我现在看到的这些都是我四年前所想要的,那是我的梦想,我真的实现了,天哪!我好幸福啊。
强化职业素质与能力的培养,必须有一定的措施做保障,使“三阶段四模块”的`就业指导模式能够落到实处。
首先,设置就业能力训练区,设立多个实训项目。设立职业素质拓展训练场、心理行为能力训练室、职业礼仪训练室、模拟招聘训练场等,学生可以在仿真的环境中选择实训项目和指导教师,迅速提升职业能力。
其次,建立“职业能力培养训练场”,以职业技能培养为中心,促进学生职业能力的提升。高起点打造教师教学技能实训中心、艺术设计实训中心、软件工程实训中心等多个职业能力训练中心。
再次,以活动为载体提升学生的就业能力。开展专家讲座、职场论坛、经验介绍、职业测评、心理专家疏导、职业规划大赛和创业大赛等多种形式的指导活动。学院就业管理人员利用招聘宣讲会和讲座加强学生个性化的就业指导。各学院的学业导师和论文指导教师协助就业管理人员做好毕业生的就业跟踪和就业指导。
最后,搭建实践平台,提高学生的就业实践能力。组织大中小型校园招聘会,为学生开办素质拓展训练营,组织职业生涯规划大赛、创业大赛和职业技能大赛,广泛实施学生勤工助学,为学生就业创业实践落实场所,学生职业发展协会印发《就业指导报》、《创业周刊》等报纸,为学生提升就业实践能力创建良好环境。
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